Estudio - Valdemarín. II Sección
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10 pelos juntos o cuánto mide 1 milímetro / Mireia Trius
Título : 10 pelos juntos o cuánto mide 1 milímetro Tipo de documento: texto impreso Autores: Mireia Trius, Autor ; Òscar Julve, Ilustrador Editorial: Zaragoza : ItsImagical Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 95 p. Il.: il. col. Dimensiones: 22 x 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9780-694-7 Nota general: +5 años Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] TiempoPalabras clave: Largo Alto Ancho Área Peso Temperatura Clasificación: 087.5:006.91 Publicaciones para jóvenes. Metrología, Pesos y medidas en general Resumen: Los niños a menudo tienen dificultades para aprender los conceptos de espacio y tiempo. Este libro les ayudará a entender el significado de las medidas comparando unidades con objetos físicos o situaciones de la vida real que ellos conocen. A partir de comparaciones sencillas y divertidas podrán visualizar la longitud, la superficie, el peso, la temperatura y el tiempo. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis 10 pelos juntos o cuánto mide 1 milímetro [texto impreso] / Mireia Trius, Autor ; Òscar Julve, Ilustrador . - Zaragoza : ItsImagical, 2011 . - 95 p. : il. col. ; 22 x 22 cm.
ISBN : 978-84-9780-694-7
+5 años
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] TiempoPalabras clave: Largo Alto Ancho Área Peso Temperatura Clasificación: 087.5:006.91 Publicaciones para jóvenes. Metrología, Pesos y medidas en general Resumen: Los niños a menudo tienen dificultades para aprender los conceptos de espacio y tiempo. Este libro les ayudará a entender el significado de las medidas comparando unidades con objetos físicos o situaciones de la vida real que ellos conocen. A partir de comparaciones sencillas y divertidas podrán visualizar la longitud, la superficie, el peso, la temperatura y el tiempo. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8627 006.91 TRI pel Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo Abastecimiento de la ciudad / Fidel Revilla
Título : Abastecimiento de la ciudad Tipo de documento: texto impreso Autores: Fidel Revilla, Autor ; Matilde Muñoz Peraita, Autor ; Azurmendi, Andoni, Ilustrador ; Jorge Amich, Ilustrador Editorial: Madrid : Servicio de Educación del Ayuntamiento de Madrid Fecha de publicación: D.L. 1990 Colección: Cuadernos Madrileños num. VC-4 Número de páginas: 18 p. Il.: fot. Dimensiones: 30 x 21 cm Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Madrid - Ciudad
[Temas] Madrid - Descripción
[Temas] Madrid - Estudio generalPalabras clave: suministros abastecimiento Clasificación: 622.48(460.27) Resumen: La referida colección viene a completar los programas de visita a distintos espacios, facetas, dependencias y lugares de la ciudad y su área de influencia, a fin de que la Comunidad Educativa (profesores, padres y alumnos) aprecie y valore cada día más esta parte del territorio nacional en el que nos ha tocado vivir. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Abastecimiento de la ciudad [texto impreso] / Fidel Revilla, Autor ; Matilde Muñoz Peraita, Autor ; Azurmendi, Andoni, Ilustrador ; Jorge Amich, Ilustrador . - Madrid : Servicio de Educación del Ayuntamiento de Madrid, D.L. 1990 . - 18 p. : fot. ; 30 x 21 cm. - (Cuadernos Madrileños; VC-4) .
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Madrid - Ciudad
[Temas] Madrid - Descripción
[Temas] Madrid - Estudio generalPalabras clave: suministros abastecimiento Clasificación: 622.48(460.27) Resumen: La referida colección viene a completar los programas de visita a distintos espacios, facetas, dependencias y lugares de la ciudad y su área de influencia, a fin de que la Comunidad Educativa (profesores, padres y alumnos) aprecie y valore cada día más esta parte del territorio nacional en el que nos ha tocado vivir. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8570 622.48 REV aba Libro II Sección E - 0 - Colección General Disponible ABC Disney / Jefferds Vincent
Título : ABC Disney Tipo de documento: texto impreso Autores: Jefferds Vincent, Autor ; Walt Disney Company, Autor Mención de edición: 3ª ed Editorial: León : Everest Fecha de publicación: D.L. 1991 Número de páginas: [87 p.] Il.: il. col. Dimensiones: 29 x 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-241-5556-8 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Alfabeto
[Temas] Literatura:Narrativa:CuentoPalabras clave: Abecedario Clasificación: 087.5 Publicaciones para jóvenes. Literatura infantil y juvenil. Libros para bebés. Libros de ilustraciones. Libros de cuentos Resumen: Con este libro, el pequeño puede conocer el abecedario de una forma divertida. Además te ofrece una serie de ejemplos por cada una de las letras que forman el abecedario. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis ABC Disney [texto impreso] / Jefferds Vincent, Autor ; Walt Disney Company, Autor . - 3ª ed . - León : Everest, D.L. 1991 . - [87 p.] : il. col. ; 29 x 25 cm.
ISBN : 978-84-241-5556-8
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Alfabeto
[Temas] Literatura:Narrativa:CuentoPalabras clave: Abecedario Clasificación: 087.5 Publicaciones para jóvenes. Literatura infantil y juvenil. Libros para bebés. Libros de ilustraciones. Libros de cuentos Resumen: Con este libro, el pequeño puede conocer el abecedario de una forma divertida. Además te ofrece una serie de ejemplos por cada una de las letras que forman el abecedario. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8509 087.5 VIN abc Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo
Título : Adoptar, integrar y educar : Una guía de orientación para educadores y familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana García Orozco, Autor ; Mónica Orozco Lucena, Autor ; María José Vidaurrázaga Huellin, Autor ; Lila Parrondo Creste, Concesor Editorial: Madrid : Instituto Madrileño del Menor y la Familia Fecha de publicación: D.L. 2009 Colección: La familia cuenta. Guías num. 8 Número de páginas: 87 p. Il.: il. col. Dimensiones: 22 x 13 cm ISBN/ISSN/DL: M-26.532-2009 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Adopción
[Temas] Conducta humana
[Temas] Familia
[Temas] Instituto-Escuela
[Temas] Niños - Psicología
[Temas] Niños abandonados
[Temas] Problemas de conductaClasificación: 376 Educación especial Resumen: Guía creada por la Comunidad de Madrid para ayudar a la integración en una familia de un niño que ha sido adoptado, y los comportamientos que se suelen dar en este proceso. En línea: http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf& [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Adoptar, integrar y educar : Una guía de orientación para educadores y familias [texto impreso] / Ana García Orozco, Autor ; Mónica Orozco Lucena, Autor ; María José Vidaurrázaga Huellin, Autor ; Lila Parrondo Creste, Concesor . - Madrid : Instituto Madrileño del Menor y la Familia, D.L. 2009 . - 87 p. : il. col. ; 22 x 13 cm. - (La familia cuenta. Guías; 8) .
ISSN : M-26.532-2009
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Adopción
[Temas] Conducta humana
[Temas] Familia
[Temas] Instituto-Escuela
[Temas] Niños - Psicología
[Temas] Niños abandonados
[Temas] Problemas de conductaClasificación: 376 Educación especial Resumen: Guía creada por la Comunidad de Madrid para ayudar a la integración en una familia de un niño que ha sido adoptado, y los comportamientos que se suelen dar en este proceso. En línea: http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf& [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8620 376 GAR ado Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo Aproximación a la historia de Madrid / Martín Martín, Teodoro
Título : Aproximación a la historia de Madrid Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín Martín, Teodoro, Autor Editorial: Madrid : Servicio de Educación del Ayuntamiento de Madrid Fecha de publicación: D.L. 1991 Colección: Cuadernos Madrileños num. R-U-11 Número de páginas: 24 p. Il.: fot. Dimensiones: 30 x 21 cm ISBN/ISSN/DL: M.14074-1991 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Madrid - Ciudad
[Temas] Madrid - Descripción
[Temas] Madrid - Estudio generalClasificación: 946.027 Historia de la Comunidad Autónoma de Madrid Resumen: La referida colección viene a completar los programas de visita a distintos espacios, facetas, dependencias y lugares de la ciudad y su área de influencia, a fin de que la Comunidad Educativa (profesores, padres y alumnos) aprecie y valore cada día más esta parte del territorio nacional en el que nos ha tocado vivir. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Aproximación a la historia de Madrid [texto impreso] / Martín Martín, Teodoro, Autor . - Madrid : Servicio de Educación del Ayuntamiento de Madrid, D.L. 1991 . - 24 p. : fot. ; 30 x 21 cm. - (Cuadernos Madrileños; R-U-11) .
ISSN : M.14074-1991
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Madrid - Ciudad
[Temas] Madrid - Descripción
[Temas] Madrid - Estudio generalClasificación: 946.027 Historia de la Comunidad Autónoma de Madrid Resumen: La referida colección viene a completar los programas de visita a distintos espacios, facetas, dependencias y lugares de la ciudad y su área de influencia, a fin de que la Comunidad Educativa (profesores, padres y alumnos) aprecie y valore cada día más esta parte del territorio nacional en el que nos ha tocado vivir. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8525 946 MAR apr Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo Apuntes de la Sierra de Guadarrama / Javier Sainz Moreno
Título : Apuntes de la Sierra de Guadarrama : (casillero de Greguerías) Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Sainz Moreno (1945-), Autor ; Alvaro Alvarado Paunero, Fotógrafo ; Javier Sainz Moreno (1945-), Fotógrafo Mención de edición: 1ª ed Editorial: Madrid : J. Sáinz Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 155 p. Il.: fot. Dimensiones: 24 x 21 cm ISBN/ISSN/DL: M-26131-2013 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Guadarrama (España, Sierra) - Descripción
[Temas] Literatura:Poesía
[Temas] Literatura:Poesía:Española
[Temas] Medio ambiente
[Temas] Medio ambiente - Madrid
[Temas] Naturaleza
[Temas] Naturaleza - MadridClasificación: 821.134.2-84"19" Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Apuntes de la Sierra de Guadarrama : (casillero de Greguerías) [texto impreso] / Javier Sainz Moreno (1945-), Autor ; Alvaro Alvarado Paunero, Fotógrafo ; Javier Sainz Moreno (1945-), Fotógrafo . - 1ª ed . - Madrid : J. Sáinz, 2013 . - 155 p. : fot. ; 24 x 21 cm.
ISSN : M-26131-2013
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Guadarrama (España, Sierra) - Descripción
[Temas] Literatura:Poesía
[Temas] Literatura:Poesía:Española
[Temas] Medio ambiente
[Temas] Medio ambiente - Madrid
[Temas] Naturaleza
[Temas] Naturaleza - MadridClasificación: 821.134.2-84"19" Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (2)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8527 821 SAI apu Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo S8526 821 SAI apu Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo Arabian Natural History with Precious Gold in Saudi Arabia / Heather Colyer Ross
Título : Arabian Natural History with Precious Gold in Saudi Arabia Tipo de documento: texto impreso Autores: Heather Colyer Ross, Autor ; Sharlene McLearon, Ilustrador Mención de edición: 1ª ed Editorial: Clarens (Suiza) : Arabesque Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 179 p. ISBN/ISSN/DL: 978-2-88373-003-8 Idioma : Inglés (eng) Materias: [Temas] Animales
[Temas] Animales - Conducta
[Temas] MascotasPalabras clave: Animales de Arabia Saudita Animales de Arabia Saudí Clasificación: 59 Resumen: "Precious Gold is a natural history treasury to be shared with young people everywhere and in particular with children living in Arabia. I highly recommend it." Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Arabian Natural History with Precious Gold in Saudi Arabia [texto impreso] / Heather Colyer Ross, Autor ; Sharlene McLearon, Ilustrador . - 1ª ed . - Clarens (Suiza) : Arabesque, 1990 . - 179 p.
ISBN : 978-2-88373-003-8
Idioma : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Animales
[Temas] Animales - Conducta
[Temas] MascotasPalabras clave: Animales de Arabia Saudita Animales de Arabia Saudí Clasificación: 59 Resumen: "Precious Gold is a natural history treasury to be shared with young people everywhere and in particular with children living in Arabia. I highly recommend it." Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8505 59 COL ara Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo
Título : Aranjuez, utopía y realidad : La construcción de un paisaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Luengo Añón, Autor Editorial: Madrid : Consejo Superior de Investigaciones Científicas Fecha de publicación: D.L. 2008 Otro editor: Aranjuez (Madrid) : Doce Calles Número de páginas: 494 p. Il.: il. col. y n., fot., map. Dimensiones: 30 x 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-00-08708-1 Nota general: Colaboración especial Coro Millares Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Historia de España
[Temas] Parques y jardines - Madrid (Comunidad Autónoma)
[Temas] UrbanismoPalabras clave: Jardinería histórica Paisajismo Clasificación: 712.25(460.27) Resumen: Concebiendo el paisaje como espacio tanto físico como histórico, este estudio explora la identidad de Aranjuez sobre sus componentes biofísicos –relieve, características del suelo, agua, vegetación, fauna, clima, etc.– y culturales –la historia de la construcción del paisaje, la ocupación actual del suelo, las características socio-económicas del conjunto a lo largo del tiempo, etc.–, de tal manera que la unión de ambos, la unión de la estructura ecológica del paisaje y de la estructura cultural del mismo, define la singularidad del paisaje cultural. En línea: http://docecalles.com/producto/aranjuez-utopia-y-realidad/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Aranjuez, utopía y realidad : La construcción de un paisaje [texto impreso] / Ana Luengo Añón, Autor . - Madrid : Consejo Superior de Investigaciones Científicas : Aranjuez (Madrid) : Doce Calles, D.L. 2008 . - 494 p. : il. col. y n., fot., map. ; 30 x 21 cm.
ISBN : 978-84-00-08708-1
Colaboración especial Coro Millares
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Historia de España
[Temas] Parques y jardines - Madrid (Comunidad Autónoma)
[Temas] UrbanismoPalabras clave: Jardinería histórica Paisajismo Clasificación: 712.25(460.27) Resumen: Concebiendo el paisaje como espacio tanto físico como histórico, este estudio explora la identidad de Aranjuez sobre sus componentes biofísicos –relieve, características del suelo, agua, vegetación, fauna, clima, etc.– y culturales –la historia de la construcción del paisaje, la ocupación actual del suelo, las características socio-económicas del conjunto a lo largo del tiempo, etc.–, de tal manera que la unión de ambos, la unión de la estructura ecológica del paisaje y de la estructura cultural del mismo, define la singularidad del paisaje cultural. En línea: http://docecalles.com/producto/aranjuez-utopia-y-realidad/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8588 712 LUE ara Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo
Título : Auto/biografías : Segunda edición corregida y ampliada Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús M. de Miguel, Autor Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) Fecha de publicación: 2017 Colección: Cuadernos Metodológicos num. 17 Número de páginas: 277 p. Dimensiones: 17 x 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7476-723-0 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Biografías:Autobiografías
[Temas] Educación
[Temas] Investigación científica - Metodología
[Temas] SociologíaClasificación: 37 Resumen: Este libro es un manual para escribir y analizar de forma sociológica auto/biografías. Plantea los problemas teóricos y metodológicos en la realización de biografías (de otras personas) y de autobiografías (de uno/a mismo). Sitúa esos análisis dentro del marco de la Sociología cualitativa y de la tradición internacional de este tipo de estudios. Explica el problema central de la coherencia y el de la causalidad. Hay un capítulo sobre dudas teóricas. Presenta las dificultades de pasar de la experiencia personal a una construcción global de la realidad social. Cita ejemplos reales sacados de entrevistas en profundidad en España. Incluye cinco tipos de autobiografías originales como muestra de las diversas formas de teorizar que utilizan las personas. Esta segunda edición ampliada incluye además cuatro ejercicios metodológicos que van a ayudar a solucionar problemas analíticos y de memoria: re-autobiografías, relatos paralelos o gemelos, el caso de documentos incompletos o que faltan, y los retratos generacionales. El manual incluye al final una bibliografía comentada que sirve para seguir investigando. En línea: https://libreria.cis.es/libros/autobiografias/9788474767230/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Auto/biografías : Segunda edición corregida y ampliada [texto impreso] / Jesús M. de Miguel, Autor . - 2ª ed. . - Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), 2017 . - 277 p. ; 17 x 24 cm. - (Cuadernos Metodológicos; 17) .
ISBN : 978-84-7476-723-0
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Biografías:Autobiografías
[Temas] Educación
[Temas] Investigación científica - Metodología
[Temas] SociologíaClasificación: 37 Resumen: Este libro es un manual para escribir y analizar de forma sociológica auto/biografías. Plantea los problemas teóricos y metodológicos en la realización de biografías (de otras personas) y de autobiografías (de uno/a mismo). Sitúa esos análisis dentro del marco de la Sociología cualitativa y de la tradición internacional de este tipo de estudios. Explica el problema central de la coherencia y el de la causalidad. Hay un capítulo sobre dudas teóricas. Presenta las dificultades de pasar de la experiencia personal a una construcción global de la realidad social. Cita ejemplos reales sacados de entrevistas en profundidad en España. Incluye cinco tipos de autobiografías originales como muestra de las diversas formas de teorizar que utilizan las personas. Esta segunda edición ampliada incluye además cuatro ejercicios metodológicos que van a ayudar a solucionar problemas analíticos y de memoria: re-autobiografías, relatos paralelos o gemelos, el caso de documentos incompletos o que faltan, y los retratos generacionales. El manual incluye al final una bibliografía comentada que sirve para seguir investigando. En línea: https://libreria.cis.es/libros/autobiografias/9788474767230/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8978 37 DEM cua Libro II Sección E - 0 - Colección General Disponible Cálculo en la escuela / Joaquim Giménez
Título : Cálculo en la escuela : Reflexiones y propuestas para la Enseñanza Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquim Giménez, Autor ; Luisa Girondo, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1993 Colección: El lápiz Número de páginas: 159 p. Il.: gráf. Dimensiones: 22 x 16 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-091-0 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Matemáticas
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - España
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - Metodología
[Temas] NúmerosPalabras clave: Cálculo Clasificación: 51 Matemáticas Resumen: Los números y sus misterios son un elemento clave para construir un lengujaenuevo para los niños y las niñas: el de las matemáticas. Lascantidades, que forman parte de este lenguaje, se aprenden progresivamente en el aula pero se fudamentan y se consolidan con la observación del entorno.
Los números y la numeración son conceptos previos al trabajo de cálculo, a pesar de que números y cálculovan siempre unidos.
El objetivo prioritario de este libro es mostrar un conjunto de reflexiones y propuestas didácticas sobre el tractamiento del cálculo en la escuela: su importancia, algunas dificultades, los niveles observados y, más genericamente, los elementos a tenir en cuenta para mejorar los resultados globalmente.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cálculo en la escuela : Reflexiones y propuestas para la Enseñanza Primaria [texto impreso] / Joaquim Giménez, Autor ; Luisa Girondo, Autor . - 1ª ed . - Barcelona : Graó, 1993 . - 159 p. : gráf. ; 22 x 16 cm. - (El lápiz) .
ISBN : 978-84-7827-091-0
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Matemáticas
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - España
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - Metodología
[Temas] NúmerosPalabras clave: Cálculo Clasificación: 51 Matemáticas Resumen: Los números y sus misterios son un elemento clave para construir un lengujaenuevo para los niños y las niñas: el de las matemáticas. Lascantidades, que forman parte de este lenguaje, se aprenden progresivamente en el aula pero se fudamentan y se consolidan con la observación del entorno.
Los números y la numeración son conceptos previos al trabajo de cálculo, a pesar de que números y cálculovan siempre unidos.
El objetivo prioritario de este libro es mostrar un conjunto de reflexiones y propuestas didácticas sobre el tractamiento del cálculo en la escuela: su importancia, algunas dificultades, los niveles observados y, más genericamente, los elementos a tenir en cuenta para mejorar los resultados globalmente.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8498 51 GIM cal Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo
Título : Cancionero popular de la Institución Libre de Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Pliego de Andrés, Editor científico Editorial: Madrid : Fundación Francisco Giner de los Ríos Fecha de publicación: D.L. 2013 Otro editor: Madrid : Fundación Estudio Número de páginas: 226 p. Il.: partituras Dimensiones: 22 x 14 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-923845-5-6 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Canciones populares - Antologías
[Temas] Canciones populares - Partituras
[Temas] Canciones populares - Partituras - España
[Temas] Música popular
[Temas] Pedagogía - Institución libre de EnseñanzaClasificación: 78 Resumen: La Institución Libre de Enseñanza, desde su fundación en 1876, se afanó en recuperar la artesanía, el folklore, la música y la literatura populares, y fue pionera en la inclusión de la música y el canto en el programa escolar. Las instituciones que han colaborado en la preparación de este cancionero siguen compartiendo hoy esa misma tradición, en la que la música popular tiene un lugar preferente, y con este libro quieren contribuir a preservar y difundir ese valioso patrimonio musical. En línea: http://tienda.edaddeplata.org/tienda/SelectProd.do;jsessionid=F758F926D709A17757 [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cancionero popular de la Institución Libre de Enseñanza [texto impreso] / Víctor Pliego de Andrés, Editor científico . - Madrid : Fundación Francisco Giner de los Ríos : Madrid : Fundación Estudio, D.L. 2013 . - 226 p. : partituras ; 22 x 14 cm.
ISBN : 978-84-923845-5-6
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Canciones populares - Antologías
[Temas] Canciones populares - Partituras
[Temas] Canciones populares - Partituras - España
[Temas] Música popular
[Temas] Pedagogía - Institución libre de EnseñanzaClasificación: 78 Resumen: La Institución Libre de Enseñanza, desde su fundación en 1876, se afanó en recuperar la artesanía, el folklore, la música y la literatura populares, y fue pionera en la inclusión de la música y el canto en el programa escolar. Las instituciones que han colaborado en la preparación de este cancionero siguen compartiendo hoy esa misma tradición, en la que la música popular tiene un lugar preferente, y con este libro quieren contribuir a preservar y difundir ese valioso patrimonio musical. En línea: http://tienda.edaddeplata.org/tienda/SelectProd.do;jsessionid=F758F926D709A17757 [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado BH449 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH461 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH462 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH463 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH464 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH465 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH466 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH471 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH472 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH473 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH474 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH475 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH476 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH477 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH478 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH479 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH480 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH481 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH482 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH483 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH484 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH485 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH486 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH487 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH488 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH489 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible BH490 78 ILE can Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible S8621 78 PLI can Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo 8935 78 ILE can Libro IV Sección E - 0 - Colección General Disponible
Título : Comenzar por el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Lodi, Mario, Autor ; Olalla García, Autor Editorial: Pontevedra : Kalandraka Fecha de publicación: 2023 Colección: Biblioteca de Pedagogía num. 3 Número de páginas: 260 p. Dimensiones: 15 x 21,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-13-43230-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita) Materias: [Temas] Educación
[Temas] Escuelas
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Resumen: El texto fundamental de la actividad pedagógica de Mario Lodi, un maestro que creyó en la innovación educativa, en el poder liberador de la educación y en la democratización de la escuela. Publicado por primera vez en 1977, es el texto fundamental de su actividad pedagógica y continúa siendo referencia para una reflexión sobre la relación entre los niños y la escuela. Lodi nos traslada su observación atenta sobre el modo de pensar y aprender de los niños y niñas a partir del aula como lugar de intercambio, formación y confrontación. Defensor de un modelo escolar en el que se potencien las capacidades expresivas y creativas del alumnado, estimulando el pensamiento reflexivo y los valores democráticos, esta obra servirá de acicate para quienes quieren seguir trabajando por una enseñanza activa, por una escuela basada en valores como la solidaridad y la cooperación, en la que cada niño y niña puede desarrollar sus propias actitudes e inteligencias, así como sus habilidades expresivas y creativas. En línea: https://kalandraka.com/comenzar-por-el-ninho-castellano.html Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Comenzar por el niño [texto impreso] / Lodi, Mario, Autor ; Olalla García, Autor . - Pontevedra : Kalandraka, 2023 . - 260 p. ; 15 x 21,5 cm. - (Biblioteca de Pedagogía; 3) .
ISBN : 978-84-13-43230-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita)
Materias: [Temas] Educación
[Temas] Escuelas
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Resumen: El texto fundamental de la actividad pedagógica de Mario Lodi, un maestro que creyó en la innovación educativa, en el poder liberador de la educación y en la democratización de la escuela. Publicado por primera vez en 1977, es el texto fundamental de su actividad pedagógica y continúa siendo referencia para una reflexión sobre la relación entre los niños y la escuela. Lodi nos traslada su observación atenta sobre el modo de pensar y aprender de los niños y niñas a partir del aula como lugar de intercambio, formación y confrontación. Defensor de un modelo escolar en el que se potencien las capacidades expresivas y creativas del alumnado, estimulando el pensamiento reflexivo y los valores democráticos, esta obra servirá de acicate para quienes quieren seguir trabajando por una enseñanza activa, por una escuela basada en valores como la solidaridad y la cooperación, en la que cada niño y niña puede desarrollar sus propias actitudes e inteligencias, así como sus habilidades expresivas y creativas. En línea: https://kalandraka.com/comenzar-por-el-ninho-castellano.html Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S9135 37 LOD com Libro II Sección E - 0 - Colección General Disponible Cómo hacer de tu hijo un lector / Milagros Oya
Título : Cómo hacer de tu hijo un lector Tipo de documento: texto impreso Autores: Milagros Oya, Autor Editorial: Pozuelo de Alarcón (Madrid) : Espasa-Calpe Fecha de publicación: 2004 Colección: Espasa Práctico Número de páginas: 129 p. Dimensiones: 21 x 12 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-670-1441-9 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Animación a la lectura
[Temas] Literatura infantil
[Temas] Literatura infantil y juvenil
[Temas] Literatura juvenilClasificación: 82-8 Resumen: Este pequeño manual ofrece a los padres unas sencillas pautas, de muy fácil seguimiento, para aficionar a los niños a la lectura desde la infancia hasta la adolescencia, un hábito que les acompañará en todas las etapas de su vida. La tarea de transmitir a los niños el amor por los libros les corresponde por igual a padres y educadores.
En un país con uno de los índicesde lectura más bajos de Europa, es fundamental concienciarnos de la necesidad de animar a los niños a leer.
En la guía básica de lectura, Milagros Oya nos propone una serie de libros infantiles y juveniles, clásicos y modernos, desde Hansel y Gretel hasta Harry Potter, adaptados a las distintas edades de nuestros hijos, quenos ayudarán a formar una biblioteca repleta de buena literatura.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cómo hacer de tu hijo un lector [texto impreso] / Milagros Oya, Autor . - Pozuelo de Alarcón (Madrid) : Espasa-Calpe, 2004 . - 129 p. ; 21 x 12 cm. - (Espasa Práctico) .
ISBN : 978-84-670-1441-9
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Animación a la lectura
[Temas] Literatura infantil
[Temas] Literatura infantil y juvenil
[Temas] Literatura juvenilClasificación: 82-8 Resumen: Este pequeño manual ofrece a los padres unas sencillas pautas, de muy fácil seguimiento, para aficionar a los niños a la lectura desde la infancia hasta la adolescencia, un hábito que les acompañará en todas las etapas de su vida. La tarea de transmitir a los niños el amor por los libros les corresponde por igual a padres y educadores.
En un país con uno de los índicesde lectura más bajos de Europa, es fundamental concienciarnos de la necesidad de animar a los niños a leer.
En la guía básica de lectura, Milagros Oya nos propone una serie de libros infantiles y juveniles, clásicos y modernos, desde Hansel y Gretel hasta Harry Potter, adaptados a las distintas edades de nuestros hijos, quenos ayudarán a formar una biblioteca repleta de buena literatura.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8632 82-8 OYA com Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo Cómo interpretar los dibujos de los niños / Nicole Bédard
Título : Cómo interpretar los dibujos de los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicole Bédard, Autor ; Celestial Connection, Traductor Editorial: Málaga; Buenos Aires : Sirio Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 110 p. Il.: il. bl. y n. Dimensiones: 21 x 14 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7808-279-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Materias: [Temas] Dibujos
[Temas] Dibujos infantiles
[Temas] Niños - Dibujo
[Temas] Niños - PsicologíaClasificación: 159.922 Psicología evolutiva Resumen: ¡Analizar e interpretar los dibujos de los niños es una experiencia fascinante! En sus dibujos, el subconsciente del niño se transparenta, permitiéndonos conocer y acceder a importantes aspectos de su vida y de sus relaciones que, de otra forma, permanecerían totalmente insospechados.
La especialista canadiense Nicole Bérdard nos proporciona en la presente obra todos los elementos indispensables que nos permitirán descubrir de una forma fácil y amena lo que el niño trata de decirnos a través de sus dibujos.
Si es usted padre, abuelo o educador, este libro será para usted una herramienta inapreciable.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cómo interpretar los dibujos de los niños [texto impreso] / Nicole Bédard, Autor ; Celestial Connection, Traductor . - Málaga; Buenos Aires : Sirio, 1998 . - 110 p. : il. bl. y n. ; 21 x 14 cm.
ISBN : 978-84-7808-279-7
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Materias: [Temas] Dibujos
[Temas] Dibujos infantiles
[Temas] Niños - Dibujo
[Temas] Niños - PsicologíaClasificación: 159.922 Psicología evolutiva Resumen: ¡Analizar e interpretar los dibujos de los niños es una experiencia fascinante! En sus dibujos, el subconsciente del niño se transparenta, permitiéndonos conocer y acceder a importantes aspectos de su vida y de sus relaciones que, de otra forma, permanecerían totalmente insospechados.
La especialista canadiense Nicole Bérdard nos proporciona en la presente obra todos los elementos indispensables que nos permitirán descubrir de una forma fácil y amena lo que el niño trata de decirnos a través de sus dibujos.
Si es usted padre, abuelo o educador, este libro será para usted una herramienta inapreciable.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8630 159.922 BED com Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo Cómo vive una rana / Moonen, Ries
Título : Cómo vive una rana Tipo de documento: texto impreso Autores: Moonen, Ries, Autor ; Martín Hongeweg, Autor ; Puncel, María, Traductor Mención de edición: 2ª ed Editorial: Madrid : Altea Fecha de publicación: D.L. 1980 Colección: Cómo vive -- Número de páginas: [32 p.] Il.: il. col. Dimensiones: 25 x 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-372-1465-8 Nota general: Nivel: Amarillo Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Materias: [Temas] Anfibios
[Temas] Animales
[Temas] Animales - Conducta
[Temas] Animales acuáticos
[Temas] RanasClasificación: 597.8 Resumen: La serie "Cómo vives..." presenta a los animales en el medio ambiente en que se desarrolla su vida.
La historia que se narra en cada libro describe el ciclo vital de un animal determinado durante un año completo.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cómo vive una rana [texto impreso] / Moonen, Ries, Autor ; Martín Hongeweg, Autor ; Puncel, María, Traductor . - 2ª ed . - Madrid : Altea, D.L. 1980 . - [32 p.] : il. col. ; 25 x 21 cm. - (Cómo vive --) .
ISBN : 978-84-372-1465-8
Nivel: Amarillo
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Anfibios
[Temas] Animales
[Temas] Animales - Conducta
[Temas] Animales acuáticos
[Temas] RanasClasificación: 597.8 Resumen: La serie "Cómo vives..." presenta a los animales en el medio ambiente en que se desarrolla su vida.
La historia que se narra en cada libro describe el ciclo vital de un animal determinado durante un año completo.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8500 597.8 MOO cóm Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo S1037 ANI MOO cóm Libro II Sección E - II - Animales Disponible S1030 ANI MOO cóm Libro II Sección E - II - Animales Disponible