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Refinar búsquedaAlegato por una cierta anormalidad / McDougall, Joyce
Título : Alegato por una cierta anormalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: McDougall, Joyce, Autor ; Manzi, Italo., Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós Fecha de publicación: 1993 Colección: Psicologia profunda num. 163 Número de páginas: 444 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4163-1 Palabras clave: Psicoterapia por psicoanálisis. Clasificación: 159.964.28 Nota de contenido: Mención de responsabilidad: Joyce McDougall ; [traducción de, Italo Manzani] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Alegato por una cierta anormalidad [texto impreso] / McDougall, Joyce, Autor ; Manzi, Italo., Autor . - 1ª ed. . - Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós, 1993 . - 444 p. ; 21 cm. - (Psicologia profunda; 163) .
ISBN : 978-950-12-4163-1
Palabras clave: Psicoterapia por psicoanálisis. Clasificación: 159.964.28 Nota de contenido: Mención de responsabilidad: Joyce McDougall ; [traducción de, Italo Manzani] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B02839 159.9 MCD ale Libro Bachillerato E - 0 - Colección General Disponible
Título : Avances en psicoterapia psicoanalítica : hacia una técnica de intervenciones específicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Bleichmar, Hugo, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 408 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0394-4 Palabras clave: Psicoterapia por psicoanálisis. Clasificación: 615.851.13 Nota de contenido: Mención de responsabilidad: Hugo Bleichmar Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Avances en psicoterapia psicoanalítica : hacia una técnica de intervenciones específicas [texto impreso] / Bleichmar, Hugo, Autor . - 1ª ed. . - Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós, 1997 . - 408 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-493-0394-4
Palabras clave: Psicoterapia por psicoanálisis. Clasificación: 615.851.13 Nota de contenido: Mención de responsabilidad: Hugo Bleichmar Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 000003226000 615 BLE ava Libro IV Sección E - IV - Ciencias aplicadas Retirado
Excluido de préstamo
Título : Come comida real : Una guía para transformar tu alimentación y tu salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Ríos, Autor Editorial: Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 315 p. Dimensiones: 15,5 x 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-3561-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: Comida ultraprocesada Clasificación: 612 Resumen: En la actualidad, la mayoría de la población vive engañada con respecto a su alimentación. Utilizando la metáfora de la película Matrix, vivimos en un mundo en el que «no comemos comida real, sino productos que han puesto ante nuestros ojos». Un entorno perfectamente diseñado para el consumo de comestibles insanos: los ultraprocesados. Este entorno está controlado por el lado oscuro de la industria alimentaria, la cual mantiene a la población comprando sus productos en contra de su salud.
En este libro, Carlos Ríos nos ofrece el conocimiento científico necesario para cuestionar, indagar y profundizar en nuestra alimentación y en todo lo que la rodea. Nos explica cuáles son las bases del Realfooding, un estilo de vida que persigue desterrar de nuestra dieta los productos ultraprocesados, y nos ofrece consejos prácticos, trucos y recetas para comer saludablemente de forma fácil, rápida y rica. Matrix no se puede enseñar, has de verla con tus propios ojos.
¿Te atreves a despertar?En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-come-comida-real/289585 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Come comida real : Una guía para transformar tu alimentación y tu salud [texto impreso] / Carlos Ríos, Autor . - Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós, 2019 . - 315 p. ; 15,5 x 23 cm.
ISBN : 978-84-493-3561-7
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave: Comida ultraprocesada Clasificación: 612 Resumen: En la actualidad, la mayoría de la población vive engañada con respecto a su alimentación. Utilizando la metáfora de la película Matrix, vivimos en un mundo en el que «no comemos comida real, sino productos que han puesto ante nuestros ojos». Un entorno perfectamente diseñado para el consumo de comestibles insanos: los ultraprocesados. Este entorno está controlado por el lado oscuro de la industria alimentaria, la cual mantiene a la población comprando sus productos en contra de su salud.
En este libro, Carlos Ríos nos ofrece el conocimiento científico necesario para cuestionar, indagar y profundizar en nuestra alimentación y en todo lo que la rodea. Nos explica cuáles son las bases del Realfooding, un estilo de vida que persigue desterrar de nuestra dieta los productos ultraprocesados, y nos ofrece consejos prácticos, trucos y recetas para comer saludablemente de forma fácil, rápida y rica. Matrix no se puede enseñar, has de verla con tus propios ojos.
¿Te atreves a despertar?En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-come-comida-real/289585 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 9005 612 RIO com Libro IV Sección E - IV - Ciencias aplicadas Disponible
Título : Construir la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany, Autor ; Mèlich, Joan-Carles., Director de publicación Mención de edición: 13º impr. Editorial: Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós Fecha de publicación: 2018 Colección: Papeles de Pedagogía num. 42 Número de páginas: 407 p. Il.: il. Dimensiones: 14 x 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0770-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 373 Resumen: Quizá la informática y el ciberespacio estén asesinando a la máquina de escribir y al papel, pero escribir consiste todavía en disponer las palabras de modo que expresen con precisión lo que uno quiere transmitir a otros, y esto todavía sigue siendo difícil. Quizás el procesador de texto y los verificadores gramaticales faciliten el trabajo del aprendiz, pero éste sigue necesitando a docentes preparados que le muestren en el aula cómo se construyen los discursos escritos y cómo se deben utilizar las palabras para que signifiquen en cada contexto lo que uno pretende.
Construir la escritura se dirige a estos docentes (de lengua y de otras materias) y responde a las siguientes preguntas: ¿qué sabemos hoy del acto de escribir?, ¿cuál es la mejor manera de enseñar?, ¿y de evaluar?, ¿qué puedo hacer en el aula? El volumen sintetiza las teorías actuales sobre la composición escrita, ejemplifica los conceptos más relevantes, explora las prácticas escritoras de los institutos de secundaria y propone una alternativa didáctica, teórica y práctica, con treinta ejemplos de actividades experimentadas y comentadas.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Construir la escritura [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor ; Mèlich, Joan-Carles., Director de publicación . - 13º impr. . - Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós, 2018 . - 407 p. : il. ; 14 x 20 cm.. - (Papeles de Pedagogía; 42) .
ISBN : 978-84-493-0770-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373 Resumen: Quizá la informática y el ciberespacio estén asesinando a la máquina de escribir y al papel, pero escribir consiste todavía en disponer las palabras de modo que expresen con precisión lo que uno quiere transmitir a otros, y esto todavía sigue siendo difícil. Quizás el procesador de texto y los verificadores gramaticales faciliten el trabajo del aprendiz, pero éste sigue necesitando a docentes preparados que le muestren en el aula cómo se construyen los discursos escritos y cómo se deben utilizar las palabras para que signifiquen en cada contexto lo que uno pretende.
Construir la escritura se dirige a estos docentes (de lengua y de otras materias) y responde a las siguientes preguntas: ¿qué sabemos hoy del acto de escribir?, ¿cuál es la mejor manera de enseñar?, ¿y de evaluar?, ¿qué puedo hacer en el aula? El volumen sintetiza las teorías actuales sobre la composición escrita, ejemplifica los conceptos más relevantes, explora las prácticas escritoras de los institutos de secundaria y propone una alternativa didáctica, teórica y práctica, con treinta ejemplos de actividades experimentadas y comentadas.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B00547 372 CAS con Libro Bachillerato E - 0 - Colección General Disponible
Título : Describir el escribir : cómo se aprende a escribir Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany, Autor ; Pepa Comas, Traductor Editorial: Barcelona : Austral Fecha de publicación: 2018 Otro editor: Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós Colección: Humanidades Subcolección: Contemporánea Humanidades num. 965 Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-08-18424-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 82 Literatura Resumen: El escritor, ese viejo desconocido, se sienta a la mesa con papel en blanco. Tiene varias posibilidades y duda:
a) Contempla el bucólico paisaje que le rodea. Espera a que caiga una manzana, que un pájaro emprenda el vuelo o que aterrice un helicóptero; sólo escribirá si las musas comparecen y le inspiran.
b) Olvida las musas y se apresura a transcribir su pensamiento fugaz; cree que las impresiones frescas y espontáneas son las mejores. Sabe que las ideas, ligeras, huyen; pero que las palabras, escritas, perduran.
c) Desconfía de las ideas fáciles y jóvenes; prefiere trabajar laboriosamente el texto; escribe varios borradores. Intuye que el secreto de la escritura está en la constancia.
¿Cuál de estas tres formas de escribir es la normal, la más eficiente, la mejor? ¿Cómo escriben los escritores expertos? ¿Cómo se aprende a escribir?Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Describir el escribir : cómo se aprende a escribir [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor ; Pepa Comas, Traductor . - Barcelona : Austral : Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós, 2018 . - 232 p. - (Humanidades. Contemporánea Humanidades; 965) .
ISBN : 978-84-08-18424-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 82 Literatura Resumen: El escritor, ese viejo desconocido, se sienta a la mesa con papel en blanco. Tiene varias posibilidades y duda:
a) Contempla el bucólico paisaje que le rodea. Espera a que caiga una manzana, que un pájaro emprenda el vuelo o que aterrice un helicóptero; sólo escribirá si las musas comparecen y le inspiran.
b) Olvida las musas y se apresura a transcribir su pensamiento fugaz; cree que las impresiones frescas y espontáneas son las mejores. Sabe que las ideas, ligeras, huyen; pero que las palabras, escritas, perduran.
c) Desconfía de las ideas fáciles y jóvenes; prefiere trabajar laboriosamente el texto; escribe varios borradores. Intuye que el secreto de la escritura está en la constancia.
¿Cuál de estas tres formas de escribir es la normal, la más eficiente, la mejor? ¿Cómo escriben los escritores expertos? ¿Cómo se aprende a escribir?Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B00336 82 CAS des Libro Bachillerato E - 0 - Colección General Disponible B00540 82 CAS des Libro Bachillerato E - 0 - Colección General Disponible
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