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La fundación Sierra-Pambley: una institución educativa leonesa / Isabel Cantón Mayo
Título : La fundación Sierra-Pambley: una institución educativa leonesa Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Cantón Mayo, Autor Editorial: León : Secretariado de Publicaciones de la Universidad Fecha de publicación: 1995 Otro editor: León : Lancia Número de páginas: 354, [16] p. de lám Il.: il. b. y n. Dimensiones: 21 x 29 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7719-504-7 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación - Historia
[Temas] Pedagogía - Institución libre de EnseñanzaClasificación: 37 Resumen: La Fundación Sierra-Pambley es un claro ejemplo del espíritu reformador y regeneracionista de los grandes impulsores de la Institución Libre de Enseñanza (Giner, Azcárate y Cossío) llevado y conducido a tierras alejadas de la sede madrileña gracias al empeño y méritos personales de otros hombres ilustrados y de carácter liberal que existieron en la España decimonónica con los mismos planteamientos e ideales reformistas de su patria y de sus gentes, como es el caso del «aristócrata y liberal», en palabras de Cossío, del fundador de estos centros educativos de Sierra-Pambley, Don Francisco Fernández Blanco Sierra-Pambley quien presenta como punto inicial de arranque la idea de la educación como regeneradora del pueblo proyectándose hasta terminar en el objetivo de conducir su fortuna personal a un fin social donde se pragmatiza su ideal institucionista, la consecución de instrucción académica, educativa y progreso económico como medios que conduzcan a la justicia social.
Al compás de la narración histórica se vislumbra la idea del autor de su sentido de perpetuidad en el tiempo al formarse en sus escuelas hombres de talante abierto y liberal, a semejanza suya, que sabrán ocupar un puesto honrado en la sociedad.
El estudio relata con toda clase de detalles, desde sus orígenes el recorrido personal y biográfico del fundado conectando en un momento de su vida con estos personajes institucionistas que se encargarán de dirigir y orientar pedagógicamente las escuelas. El tema en síntesis refleja la proyección pedagógica del movimiento institucionista, expresión directa de lo que se ha denominado la ILE difusa y su preocupación por la enseñanza popular perfectamente conectada y contextualizada en ambientes rurales orientados hacia la ganadería, el comercio, la minería, la agricultura y profesiones artesanales.
Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis La fundación Sierra-Pambley: una institución educativa leonesa [texto impreso] / Isabel Cantón Mayo, Autor . - León : Secretariado de Publicaciones de la Universidad : León : Lancia, 1995 . - 354, [16] p. de lám : il. b. y n. ; 21 x 29 cm.
ISBN : 978-84-7719-504-7
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación - Historia
[Temas] Pedagogía - Institución libre de EnseñanzaClasificación: 37 Resumen: La Fundación Sierra-Pambley es un claro ejemplo del espíritu reformador y regeneracionista de los grandes impulsores de la Institución Libre de Enseñanza (Giner, Azcárate y Cossío) llevado y conducido a tierras alejadas de la sede madrileña gracias al empeño y méritos personales de otros hombres ilustrados y de carácter liberal que existieron en la España decimonónica con los mismos planteamientos e ideales reformistas de su patria y de sus gentes, como es el caso del «aristócrata y liberal», en palabras de Cossío, del fundador de estos centros educativos de Sierra-Pambley, Don Francisco Fernández Blanco Sierra-Pambley quien presenta como punto inicial de arranque la idea de la educación como regeneradora del pueblo proyectándose hasta terminar en el objetivo de conducir su fortuna personal a un fin social donde se pragmatiza su ideal institucionista, la consecución de instrucción académica, educativa y progreso económico como medios que conduzcan a la justicia social.
Al compás de la narración histórica se vislumbra la idea del autor de su sentido de perpetuidad en el tiempo al formarse en sus escuelas hombres de talante abierto y liberal, a semejanza suya, que sabrán ocupar un puesto honrado en la sociedad.
El estudio relata con toda clase de detalles, desde sus orígenes el recorrido personal y biográfico del fundado conectando en un momento de su vida con estos personajes institucionistas que se encargarán de dirigir y orientar pedagógicamente las escuelas. El tema en síntesis refleja la proyección pedagógica del movimiento institucionista, expresión directa de lo que se ha denominado la ILE difusa y su preocupación por la enseñanza popular perfectamente conectada y contextualizada en ambientes rurales orientados hacia la ganadería, el comercio, la minería, la agricultura y profesiones artesanales.
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