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La prensa en el aula
Título : La prensa en el aula Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2006 Colección: Biblioteca de textos Subcolección: Didáctica de la lengua y de la literatura num. 43 Número de páginas: 126 p. Dimensiones: 24 cm Palabras clave: Didáctica - Lengua y literatura. Prensa. Clasificación: 82(07) Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis La prensa en el aula [texto impreso] . - Barcelona : Graó, 2006 . - 126 p. ; 24 cm. - (Biblioteca de textos. Didáctica de la lengua y de la literatura; 43) .
Palabras clave: Didáctica - Lengua y literatura. Prensa. Clasificación: 82(07) Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 000005303000 82(07) PRE pre Libro IV Sección E - IV - Lingüística y literatura Disponible Métodos para la enseñanza de las competencias / Antoni Zabala
Título : Métodos para la enseñanza de las competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Zabala, Autor ; Laia Arnau, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2014 Colección: Competencias num. 304 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-545-0 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Enseñanza - Metodología
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Resumen: El reto que plantea una enseñanza de competencias para la vida presenta dos desafíos: el de la necesidad de que los contenidos de aprendizaje sean aprendidos de manera funcional y el de la introducción de contenidos relacionados con el ámbito personal, interpersonal y social. Teniendo en cuenta estas premisas, se han seleccionado diez métodos con el objetivo de dar una visión global de las diferentes posibilidades de afrontar los procesos de enseñanza en el aula. Para cada uno de los métodos se revisa su evolución, las competencias más adecuadas y las pautas para aplicarlos en el aula y favorecer así el aprendizaje competencial del alumnado. Tras el análisis de cada método, se facilitan ejemplos aplicados a cada etapa desde diversas áreas curriculares. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Métodos para la enseñanza de las competencias [texto impreso] / Antoni Zabala, Autor ; Laia Arnau, Autor . - Barcelona : Graó, 2014 . - 208 p. - (Competencias; 304) .
ISBN : 978-84-9980-545-0
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Enseñanza - Metodología
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Resumen: El reto que plantea una enseñanza de competencias para la vida presenta dos desafíos: el de la necesidad de que los contenidos de aprendizaje sean aprendidos de manera funcional y el de la introducción de contenidos relacionados con el ámbito personal, interpersonal y social. Teniendo en cuenta estas premisas, se han seleccionado diez métodos con el objetivo de dar una visión global de las diferentes posibilidades de afrontar los procesos de enseñanza en el aula. Para cada uno de los métodos se revisa su evolución, las competencias más adecuadas y las pautas para aplicarlos en el aula y favorecer así el aprendizaje competencial del alumnado. Tras el análisis de cada método, se facilitan ejemplos aplicados a cada etapa desde diversas áreas curriculares. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T3795 37 ZAB met Libro III Sección E - III - Ciencias Sociales Disponible Música y familia
Título : Música y familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Maruja Caruncho, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2008 Colección: Eufonía Subcolección: Didáctica de la música .. num. 44 Número de páginas: 126 p Palabras clave: Música - Didáctica. Clasificación: 78(07) Nota de contenido: Mención de responsabilidad: dirección editorial, Maruja Caruncho Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Música y familia [texto impreso] / Maruja Caruncho, Autor . - Barcelona : Graó, 2008 . - 126 p. - (Eufonía. Didáctica de la música ..; 44) .
Palabras clave: Música - Didáctica. Clasificación: 78(07) Nota de contenido: Mención de responsabilidad: dirección editorial, Maruja Caruncho Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 000006105000 78(07) MUS Libro IV Sección E - IV - Arte Disponible
Título : Observar para interpretar : actividades de vida cotidiana para la educación infantil (2-6) Tipo de documento: texto impreso Autores: Encarna Sugrañes, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Infantil num. 35 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-407-1 Idioma : Español (spa) Resumen: cabo con niños y niñas de 2 a 6 años, que ayudan a establecer elementos de continuidad y progresión entre los dos ciclos, y que se agrupan en tres bloques (1. Actividades manipulativas, 2. Rincón del descanso y 3. Rincón de experimentación). Todas las actividades mantienen una estructura común que facilita la secuencia y puesta en práctica en el aula (Introducción. Objetivos. Metodología. Materiales. Papel del maestro. Pauta de observación. Descripción, observación e interpretación-hipótesis de las actividades. Conclusiones). Cada bloque presenta una pauta de observación y un registro de observación individual o grupal de ejemplo. En línea: https://www.grao.com/libros/observar-para-interpretar-756 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Observar para interpretar : actividades de vida cotidiana para la educación infantil (2-6) [texto impreso] / Encarna Sugrañes, Autor . - Barcelona : Graó, 2012. - (Biblioteca de Infantil; 35) .
ISBN : 978-84-9980-407-1
Idioma : Español (spa)
Resumen: cabo con niños y niñas de 2 a 6 años, que ayudan a establecer elementos de continuidad y progresión entre los dos ciclos, y que se agrupan en tres bloques (1. Actividades manipulativas, 2. Rincón del descanso y 3. Rincón de experimentación). Todas las actividades mantienen una estructura común que facilita la secuencia y puesta en práctica en el aula (Introducción. Objetivos. Metodología. Materiales. Papel del maestro. Pauta de observación. Descripción, observación e interpretación-hipótesis de las actividades. Conclusiones). Cada bloque presenta una pauta de observación y un registro de observación individual o grupal de ejemplo. En línea: https://www.grao.com/libros/observar-para-interpretar-756 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado I00729 37 SUG obs Libro Infantil E - IN - Educación y Pedagogía Disponible Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado P00520 PER SAB pab Libro I Sección E - I - Personas Disponible Pedagogía de la convivencia / Xesús R. Jares
PermalinkSecuencias didácticas para aprender a escribir / A. Camps
PermalinkSecuencias didácticas para aprender gramática / Anna Camps
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