Título : |
Técnicas creativas para la resolución de problemas matemáticos |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Fernández Bravo, José Antonio, Autor |
Mención de edición: |
3ª ed |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
198 p. |
Il.: |
gráf. |
Dimensiones: |
24 x 17 cm |
ISBN/ISSN/DL: |
84-7197-882-0 |
Materias: |
[Temas] Matemáticas [Temas] Matemáticas:Enseñanza - España [Temas] Matemáticas:Enseñanza - Metodología
|
Palabras clave: |
Matemáticas - Problemas |
Clasificación: |
51(076) |
Resumen: |
Cada vez más, surge la necesidad de buscar técnicas que ayuden a entender y comprender los procesos matemáticos, cuyos procedimientos básicos se dirijan a enseñar a pensar más que absorber algoritmos vacíos. Desde esta perspectiva, este libro pretende favorecer el desarrollo de la creatividad de los alumnos a través de la invención-reconstrucción de situaciones problemáticas. Expone las dificultades que suelen encontrar y las equivocaciones y errores que cometen los alumnos con más frecuencia, investiga sus causas y propone estrategias y alternativas adecuadas para evitarlo.
A través de numerosos ejemplos prácticos y propuestas y modelos de problemas, clasificados por edades, formula una metodología que será de gran utilidad para el profesorado. |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis |
Técnicas creativas para la resolución de problemas matemáticos [texto impreso] / Fernández Bravo, José Antonio, Autor . - 3ª ed . - 2008 . - 198 p. : gráf. ; 24 x 17 cm. ISSN : 84-7197-882-0
Materias: |
[Temas] Matemáticas [Temas] Matemáticas:Enseñanza - España [Temas] Matemáticas:Enseñanza - Metodología
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Palabras clave: |
Matemáticas - Problemas |
Clasificación: |
51(076) |
Resumen: |
Cada vez más, surge la necesidad de buscar técnicas que ayuden a entender y comprender los procesos matemáticos, cuyos procedimientos básicos se dirijan a enseñar a pensar más que absorber algoritmos vacíos. Desde esta perspectiva, este libro pretende favorecer el desarrollo de la creatividad de los alumnos a través de la invención-reconstrucción de situaciones problemáticas. Expone las dificultades que suelen encontrar y las equivocaciones y errores que cometen los alumnos con más frecuencia, investiga sus causas y propone estrategias y alternativas adecuadas para evitarlo.
A través de numerosos ejemplos prácticos y propuestas y modelos de problemas, clasificados por edades, formula una metodología que será de gran utilidad para el profesorado. |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis |
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