Título : |
Observar para interpretar : actividades de vida cotidiana para la educación infantil (2-6) |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Encarna Sugrañes, Autor |
Editorial: |
Barcelona : Graó |
Fecha de publicación: |
2012 |
Colección: |
Biblioteca de Infantil num. 35 |
ISBN/ISSN/DL: |
978-84-9980-407-1 |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
cabo con niños y niñas de 2 a 6 años, que ayudan a establecer elementos de continuidad y progresión entre los dos ciclos, y que se agrupan en tres bloques (1. Actividades manipulativas, 2. Rincón del descanso y 3. Rincón de experimentación). Todas las actividades mantienen una estructura común que facilita la secuencia y puesta en práctica en el aula (Introducción. Objetivos. Metodología. Materiales. Papel del maestro. Pauta de observación. Descripción, observación e interpretación-hipótesis de las actividades. Conclusiones). Cada bloque presenta una pauta de observación y un registro de observación individual o grupal de ejemplo. |
En línea: |
https://www.grao.com/libros/observar-para-interpretar-756 |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis |
Observar para interpretar : actividades de vida cotidiana para la educación infantil (2-6) [texto impreso] / Encarna Sugrañes, Autor . - Barcelona : Graó, 2012. - ( Biblioteca de Infantil; 35) . ISBN : 978-84-9980-407-1 Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
cabo con niños y niñas de 2 a 6 años, que ayudan a establecer elementos de continuidad y progresión entre los dos ciclos, y que se agrupan en tres bloques (1. Actividades manipulativas, 2. Rincón del descanso y 3. Rincón de experimentación). Todas las actividades mantienen una estructura común que facilita la secuencia y puesta en práctica en el aula (Introducción. Objetivos. Metodología. Materiales. Papel del maestro. Pauta de observación. Descripción, observación e interpretación-hipótesis de las actividades. Conclusiones). Cada bloque presenta una pauta de observación y un registro de observación individual o grupal de ejemplo. |
En línea: |
https://www.grao.com/libros/observar-para-interpretar-756 |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis |
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