Título : |
Experiencias escolares con la lectura y la escritura |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Myriam Nemirovsky, Compilador ; Dolores Armas, Autor ; Mª Jesús Cosío, Autor |
Mención de edición: |
1º ed., 2º reimpr. |
Editorial: |
Barcelona : Graó |
Fecha de publicación: |
2010 |
Colección: |
Serie Didáctica de la lengua y de la literatura num. 256 |
Número de páginas: |
218 p. |
Il.: |
il. |
Dimensiones: |
17 x 25 cm. |
ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7827-688-2 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias: |
[Temas] Animación a la lectura [Temas] Aprendizaje - Educación [Temas] Creación literaria [Temas] Educación [Temas] Escritura [Temas] Lectura - Métodos [Temas] Narrativa española - Ensayo
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Clasificación: |
82 Literatura |
Resumen: |
¿Qué tipo de procesos didácticos llevar a cabo en el aula para promover el uso de la lectura y de la escritura de los estudiantes? ¿Cómo generar situaciones que favorezcan la reflexión sobre lo que se lee y se escribe? ¿Qué papel desempeña el intercambio entre los estudiantes? ¿Y el rol del docente? ¿Con qué textos trabajar en el aula? Este libro propone algunas alternativas que respondan a este tipo de inquietudes docentes.
Por otra parte, es frecuente que se considere que algunas premisas y criterios básicos de la didáctica de la lectura y de la escritura tienen vigencia, exclusiva o particularmente, en el inicio de la escolaridad. Aquí se han seleccionado, además de educación infantil, experiencias en diferentes ciclos de primaria, secundaria, trabajos con grupos de integración y niños con necesidades educativas especiales. El propósito es verificar que dichas premisas son válidas a lo largo de toda la escolaridad y a sus diferentes modalidades y características. |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis |
Experiencias escolares con la lectura y la escritura [texto impreso] / Myriam Nemirovsky, Compilador ; Dolores Armas, Autor ; Mª Jesús Cosío, Autor . - 1º ed., 2º reimpr. . - Barcelona : Graó, 2010 . - 218 p. : il. ; 17 x 25 cm.. - ( Serie Didáctica de la lengua y de la literatura; 256) . ISBN : 978-84-7827-688-2 Idioma : Español ( spa)
Materias: |
[Temas] Animación a la lectura [Temas] Aprendizaje - Educación [Temas] Creación literaria [Temas] Educación [Temas] Escritura [Temas] Lectura - Métodos [Temas] Narrativa española - Ensayo
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Clasificación: |
82 Literatura |
Resumen: |
¿Qué tipo de procesos didácticos llevar a cabo en el aula para promover el uso de la lectura y de la escritura de los estudiantes? ¿Cómo generar situaciones que favorezcan la reflexión sobre lo que se lee y se escribe? ¿Qué papel desempeña el intercambio entre los estudiantes? ¿Y el rol del docente? ¿Con qué textos trabajar en el aula? Este libro propone algunas alternativas que respondan a este tipo de inquietudes docentes.
Por otra parte, es frecuente que se considere que algunas premisas y criterios básicos de la didáctica de la lectura y de la escritura tienen vigencia, exclusiva o particularmente, en el inicio de la escolaridad. Aquí se han seleccionado, además de educación infantil, experiencias en diferentes ciclos de primaria, secundaria, trabajos con grupos de integración y niños con necesidades educativas especiales. El propósito es verificar que dichas premisas son válidas a lo largo de toda la escolaridad y a sus diferentes modalidades y características. |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis |
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