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La escritura / Brookfield, Karen

Público ISBD Título : La escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Brookfield, Karen, Autor ; Pordes, Laurence, fot. Editorial: Madrid : Altea Fecha de publicación: cop.1994 Colección: Biblioteca Visual Altea Número de páginas: 64 p. Il.: fot. col. ISBN/ISSN/DL: 978-84-372-3780-0 Nota general: Nivel: Verde Palabras clave: escritura  historia  libros  manuscritos  utensilios  papel  soportes  caligrafía  calígrafos  sigilografía  sellos  diplomática  paleografía  jeroglíficos  escritura egipcia  Egipto  escritura cuneiforme  Mesopotamia  abecedarios  alfabetos  fenicios  griegos  etruscos  romanos hebreos  escribas  copistas  cirílico  papiros  pergaminos  escribanos  salterios  amanuenses  iluminación  Europa  China  escritura cúfica  árabes  nasji  imprenta  incunables  impresores  Gutenberg  letras  encuadernaciones  libros ilustrados  libros infantiles  taquigrafía  máquinas de escribir  mercado del libro  bibliotecas  archivos  documentos Clasificación: 003 Resumen: Volumen enciclopédico sobre el arte de la escritura a lo largo de la historia. Nota de contenido: Mención de responsabilidad: Karen Brookfield ; fotografias de Laurence Pordes Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis La escritura [texto impreso] / Brookfield, Karen, Autor ; Pordes, Laurence, fot. . - Madrid : Altea, cop.1994 . - 64 p. : fot. col.. - (Biblioteca Visual Altea) . ISBN : 978-84-372-3780-0 Nivel: Verde Palabras clave: escritura  historia  libros  manuscritos  utensilios  papel  soportes  caligrafía  calígrafos  sigilografía  sellos  diplomática  paleografía  jeroglíficos  escritura egipcia  Egipto  escritura cuneiforme  Mesopotamia  abecedarios  alfabetos  fenicios  griegos  etruscos  romanos hebreos  escribas  copistas  cirílico  papiros  pergaminos  escribanos  salterios  amanuenses  iluminación  Europa  China  escritura cúfica  árabes  nasji  imprenta  incunables  impresores  Gutenberg  letras  encuadernaciones  libros ilustrados  libros infantiles  taquigrafía  máquinas de escribir  mercado del libro  bibliotecas  archivos  documentos Clasificación: 003 Resumen: Volumen enciclopédico sobre el arte de la escritura a lo largo de la historia. Nota de contenido: Mención de responsabilidad: Karen Brookfield ; fotografias de Laurence Pordes Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis

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S664	HIS BRO esc	Libro	II Sección	E - II - Historia	Disponible
T650	003 BRO esc	Libro	III Sección	E - III - Consulta	Disponible

De tablillas y papiros / Edgardo Civallero  

Público ISBD Título : De tablillas y papiros : ensayos sobre la lectura y la escritura en la Antigüedad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Edgardo Civallero, Autor Editorial: Bibliotecario: Un blog de Edgardo Civallero Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 5 entradas Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Animación a la lectura [Temas] Escritura - Historia [Temas] Lectura [Temas] Mesopotamia - Civilización [Recursos electrónicos] II Sección:Biblioteca [Recursos electrónicos] III Sección:Cultura Clásica [Recursos electrónicos] III Sección:Geografía e Historia [Recursos electrónicos] III Sección:Historia y Cultura de las Religiones [Recursos electrónicos] III Sección:Recursos didácticos [Recursos electrónicos] IV Sección:Arte [Recursos electrónicos] IV Sección:Cultura Clásica, Latín y Griego [Recursos electrónicos] IV Sección:Recursos didácticos Palabras clave: Lectura  Escritura  Mesopotamia  cuneiforme  tablillas  escriba  Asurbanipal  Súmer  Ur  Nínive  Gilgamesh  Diluvio Clasificación: 003(091) Resumen: Colección de ensayos sobre la lectura y la escritura en la Antigua Mesopotamia Nota de contenido: 1. Voces eternas. 2. Los dueños de los signos. 3. Lectores... de cartas. 4. Libros y literaturas. 5. Asurbanipal y su biblioteca. En línea: http://biblio-tecario.blogspot.com.es/search/label/De%20tablillas%20y%20papiros Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis De tablillas y papiros : ensayos sobre la lectura y la escritura en la Antigüedad [documento electrónico] / Edgardo Civallero, Autor . - Bibliotecario: Un blog de Edgardo Civallero, 2015 . - 5 entradas. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Animación a la lectura [Temas] Escritura - Historia [Temas] Lectura [Temas] Mesopotamia - Civilización [Recursos electrónicos] II Sección:Biblioteca [Recursos electrónicos] III Sección:Cultura Clásica [Recursos electrónicos] III Sección:Geografía e Historia [Recursos electrónicos] III Sección:Historia y Cultura de las Religiones [Recursos electrónicos] III Sección:Recursos didácticos [Recursos electrónicos] IV Sección:Arte [Recursos electrónicos] IV Sección:Cultura Clásica, Latín y Griego [Recursos electrónicos] IV Sección:Recursos didácticos Palabras clave: Lectura  Escritura  Mesopotamia  cuneiforme  tablillas  escriba  Asurbanipal  Súmer  Ur  Nínive  Gilgamesh  Diluvio Clasificación: 003(091) Resumen: Colección de ensayos sobre la lectura y la escritura en la Antigua Mesopotamia Nota de contenido: 1. Voces eternas. 2. Los dueños de los signos. 3. Lectores... de cartas. 4. Libros y literaturas. 5. Asurbanipal y su biblioteca. En línea: http://biblio-tecario.blogspot.com.es/search/label/De%20tablillas%20y%20papiros Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis

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Catálogo de las inscripciones árabes del Museo de Málaga / Museo de Málaga  

Público ISBD Título : Catálogo de las inscripciones árabes del Museo de Málaga Tipo de documento: texto impreso Autores: Museo de Málaga, Autor ; Manuel Acién Almansa, Autor ; Mª Antonia Martínez Nuñez, Autor Editorial: España : Ministerio de Cultura, Dirección General de Bellas Artes, Archivos y Bibliotecas, Subdirección General de Museos, Patronato Nacional de Museos Fecha de publicación: 1982 Colección: Catálogos del Museo de Málaga Número de páginas: 154 p Il.: fot ISBN/ISSN/DL: 978-84-7483-228-0 Nota general: Incluye índices de citas coránicas y lugares de procedencia de las piezas comentadas Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Arquitectura:Islámica [Temas] Arte:Andalucía [Temas] Arte:Islámico [Temas] Califato de Córdoba - Al-Andalus [Temas] Historia de España:Reinos de Taifas (1031-1492) [Temas] Museos Palabras clave: inscripciones  epigrafía  escritura  escritura árabe  mudéjar  mudejarismo  mudéjares  lápidas  estelas funerarias  estelas conmemorativas  califato de Cordóba  almorávides  alcazabas  arqueología  almohades  arte islámico  arte hispanomusulmán  Al-Andalus  colecciones  coleccionismo  escritura cúfica  Omeyas  arte nazarí  escritura nasjí  escritura magribí  reinos de taifas  tult  hammudíes  ziríes  árabe clásico  Medina Azhara  Medinat al-Zahra  enterramientos  arte funerario  Ronda  mezquitas  catálogos Clasificación: 7.033.3(460.356) Resumen: Catálogo de la exposición de las inscripciones árabes del Museo de Málaga. Nota de contenido: - INTRODUCCIÓN: - Advertencia preliminar. - Formación de la colección. - Rasgos epigráficos y lingüísticos. - Consecuencias arqueológicas. - CATÁLOGO: - Inscripciones en piedra. - Inscripciones en metal. - Inscripciones en madera. - Inscripciones en estuco. - Inscripciones en cerámica. - Reproducciones modernas. - OBRAS CITADAS ABREVIADAMENTE. - ÍNDICES. - FOTOGRAFÍAS. - LÁMINAS. En línea: http://www.museosdeandalucia.es/culturaydeporte/museos/MMA/?lng=es Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Catálogo de las inscripciones árabes del Museo de Málaga [texto impreso] / Museo de Málaga, Autor ; Manuel Acién Almansa, Autor ; Mª Antonia Martínez Nuñez, Autor . - España : Ministerio de Cultura, Dirección General de Bellas Artes, Archivos y Bibliotecas, Subdirección General de Museos, Patronato Nacional de Museos, 1982 . - 154 p : fot. - (Catálogos del Museo de Málaga) . ISBN : 978-84-7483-228-0 Incluye índices de citas coránicas y lugares de procedencia de las piezas comentadas Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Arquitectura:Islámica [Temas] Arte:Andalucía [Temas] Arte:Islámico [Temas] Califato de Córdoba - Al-Andalus [Temas] Historia de España:Reinos de Taifas (1031-1492) [Temas] Museos Palabras clave: inscripciones  epigrafía  escritura  escritura árabe  mudéjar  mudejarismo  mudéjares  lápidas  estelas funerarias  estelas conmemorativas  califato de Cordóba  almorávides  alcazabas  arqueología  almohades  arte islámico  arte hispanomusulmán  Al-Andalus  colecciones  coleccionismo  escritura cúfica  Omeyas  arte nazarí  escritura nasjí  escritura magribí  reinos de taifas  tult  hammudíes  ziríes  árabe clásico  Medina Azhara  Medinat al-Zahra  enterramientos  arte funerario  Ronda  mezquitas  catálogos Clasificación: 7.033.3(460.356) Resumen: Catálogo de la exposición de las inscripciones árabes del Museo de Málaga. Nota de contenido: - INTRODUCCIÓN: - Advertencia preliminar. - Formación de la colección. - Rasgos epigráficos y lingüísticos. - Consecuencias arqueológicas. - CATÁLOGO: - Inscripciones en piedra. - Inscripciones en metal. - Inscripciones en madera. - Inscripciones en estuco. - Inscripciones en cerámica. - Reproducciones modernas. - OBRAS CITADAS ABREVIADAMENTE. - ÍNDICES. - FOTOGRAFÍAS. - LÁMINAS. En línea: http://www.museosdeandalucia.es/culturaydeporte/museos/MMA/?lng=es Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis

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T1183	7.033.3(460.356) MUS cat	Libro	III Sección	E - III - Arte	Disponible

Aprender a pensar históricamente / Sebastián Plá  

Público ISBD Título : Aprender a pensar históricamente : la escritura de la historia en el bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Plá, Autor Editorial: Colegio Madrid Fecha de publicación: 2005 Otro editor: Plaza y Valdés Número de páginas: 216 p ISBN/ISSN/DL: 978-970-722-397-4 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Enseñanza - Metodología [Temas] Historia [Temas] Historia - Didáctica [Temas] Historia - Ensayo Palabras clave: metodología de la historia  expresión escrita  escritura Clasificación: 93(072) Resumen: A lo largo de estas páginas el autor indaga sobre la función de la escritura de la historia en el pensar históricamente de los estudiantes de bachillerato. En esta investigación minuciosa se explican los procesos de significación del pasado que se dan dentro del ámbito escolar y se definen las características del pensar históricamente que se trabajan dentro del aula, a partir de los textos producidos por los estudiantes. Este estudio es una discusión teórica sobre el vínculo y el distanciamiento entre la historia profesional y la historia escolar; es también una reflexión acerca de la historia como acto moralizante y sobre el papel del estudiante como autor en la creación de la intertextualidad, la comprensión del tiempo histórico y la construcción de juicios reflexivos sobre el pasado. El lector encontrará en estas páginas en espacio de discusión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia dentro del ámbito escolar En línea: http://www.ub.edu/histodidactica/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Aprender a pensar históricamente : la escritura de la historia en el bachillerato [texto impreso] / Sebastián Plá, Autor . - Colegio Madrid : Plaza y Valdés, 2005 . - 216 p. ISBN : 978-970-722-397-4 Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Enseñanza - Metodología [Temas] Historia [Temas] Historia - Didáctica [Temas] Historia - Ensayo Palabras clave: metodología de la historia  expresión escrita  escritura Clasificación: 93(072) Resumen: A lo largo de estas páginas el autor indaga sobre la función de la escritura de la historia en el pensar históricamente de los estudiantes de bachillerato. En esta investigación minuciosa se explican los procesos de significación del pasado que se dan dentro del ámbito escolar y se definen las características del pensar históricamente que se trabajan dentro del aula, a partir de los textos producidos por los estudiantes. Este estudio es una discusión teórica sobre el vínculo y el distanciamiento entre la historia profesional y la historia escolar; es también una reflexión acerca de la historia como acto moralizante y sobre el papel del estudiante como autor en la creación de la intertextualidad, la comprensión del tiempo histórico y la construcción de juicios reflexivos sobre el pasado. El lector encontrará en estas páginas en espacio de discusión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia dentro del ámbito escolar En línea: http://www.ub.edu/histodidactica/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis

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T1502	93(072) PLA apr	Libro	III Sección	E - III - Historia	Disponible
6881	93(072) PLA apr	Libro	IV Sección	E - IV - Geografía e historia	Disponible

DAOW / Jason Ohler  

Público ISBD Título : DAOW : Alfabetismo digital, Arte, Oralidad y Escritura Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jason Ohler, Autor Editorial: Cali [Colombia] : Eduteka Fecha de publicación: 2014 Dimensiones: html Nota general: Traducción al español del documento "Follow the DAOW of literacy" Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje [Temas] Aprendizaje - Educación [Temas] Bibliotecas y educación [Temas] Educación [Temas] Educación - Enseñanza [Temas] Educación de niños - Didáctica [Temas] Tecnologías de la Información y la Comunicación [Recursos electrónicos] II Sección:Formación docente [Recursos electrónicos] III Sección:Formación docente [Recursos electrónicos] III Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación [Recursos electrónicos] IV Sección:Formación docente [Recursos electrónicos] IV Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación Palabras clave: [Temas]Aprendizaje - Educación [Temas]Bibliotecas y educación [Temas]Educación [Temas]Educación - Enseñanza [Temas]Educación de niños - Didáctica [Temas]Tecnologías de la Información y la Comunicación [Recursos electrónicos]II Sección:Formación docente [Recursos electrónicos]III Sección:Formación docente [Recursos electrónicos]III Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación [Recursos electrónicos]IV Sección:Formación docente [Recursos electrónicos]IV Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación hardware  software  lectura  escritura  crítica  enseñanza  aprendizaje  taxonomías  Bloom  Gardner  competencias  alfabetización informacional  evaluación de contenidos  arte  nuevos medios  Web 3.0  ALFIN  TIC's  textos  hipertextos  páginas web  blogs  collages  inteligencias múltiples  habilidades  DAOW  tecnología educativa  ensayos  reportajes  documentales  oralidad  alfabetismo oral  memos  vídeo  historias digitales  podcast Resumen: Lo digital, el arte, la oralidad y la escritura conforman lo que Jason Ohler denomina el DAOW del alfabetismo. En su opinión, estas son habilidades cruciales para el éxito en los campos personal, académico y laboral en esta era digital; además, se articulan muy bien en ambientes de narración digital. Este artículo explica cada una de estas habilidades y responde por su importancia al contar historias. También, explica la relación entre el alfabetismo digital y el alfabetismo en medios Nota de contenido: - ¿Por qué es importante la narración ORAL en las narraciones digitales? - ¿Por qué es importante la ESCRITURA en la narración digital? - ¿Por qué es importante el ARTE en las narraciones digitales? - ¿Por qué es importante el alfabetismo digital? En línea: http://www.eduteka.org/DAOW.php Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis DAOW : Alfabetismo digital, Arte, Oralidad y Escritura [documento electrónico] / Jason Ohler, Autor . - Cali [Colombia] : Eduteka, 2014 . -  ; html. Traducción al español del documento "Follow the DAOW of literacy" Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje [Temas] Aprendizaje - Educación [Temas] Bibliotecas y educación [Temas] Educación [Temas] Educación - Enseñanza [Temas] Educación de niños - Didáctica [Temas] Tecnologías de la Información y la Comunicación [Recursos electrónicos] II Sección:Formación docente [Recursos electrónicos] III Sección:Formación docente [Recursos electrónicos] III Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación [Recursos electrónicos] IV Sección:Formación docente [Recursos electrónicos] IV Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación Palabras clave: [Temas]Aprendizaje - Educación [Temas]Bibliotecas y educación [Temas]Educación [Temas]Educación - Enseñanza [Temas]Educación de niños - Didáctica [Temas]Tecnologías de la Información y la Comunicación [Recursos electrónicos]II Sección:Formación docente [Recursos electrónicos]III Sección:Formación docente [Recursos electrónicos]III Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación [Recursos electrónicos]IV Sección:Formación docente [Recursos electrónicos]IV Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación hardware  software  lectura  escritura  crítica  enseñanza  aprendizaje  taxonomías  Bloom  Gardner  competencias  alfabetización informacional  evaluación de contenidos  arte  nuevos medios  Web 3.0  ALFIN  TIC's  textos  hipertextos  páginas web  blogs  collages  inteligencias múltiples  habilidades  DAOW  tecnología educativa  ensayos  reportajes  documentales  oralidad  alfabetismo oral  memos  vídeo  historias digitales  podcast Resumen: Lo digital, el arte, la oralidad y la escritura conforman lo que Jason Ohler denomina el DAOW del alfabetismo. En su opinión, estas son habilidades cruciales para el éxito en los campos personal, académico y laboral en esta era digital; además, se articulan muy bien en ambientes de narración digital. Este artículo explica cada una de estas habilidades y responde por su importancia al contar historias. También, explica la relación entre el alfabetismo digital y el alfabetismo en medios Nota de contenido: - ¿Por qué es importante la narración ORAL en las narraciones digitales? - ¿Por qué es importante la ESCRITURA en la narración digital? - ¿Por qué es importante el ARTE en las narraciones digitales? - ¿Por qué es importante el alfabetismo digital? En línea: http://www.eduteka.org/DAOW.php Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis

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Egiptomanía, v. 1  

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El hombre  

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La Pátera de Santisteban del Puerto (Jaén) / por Beatriz de Griñó y Ricardo Olmos  

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Dioses, tumbas y sabios / Ceram, C. W.

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Egipto, tras las huellas de los faraones / Jean Vercoutter  

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