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Título : La práctica del aprendizaje cooperativo : propuestas operativas para el grupo-clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna La Prova, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 157 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2316-0 Nota general: Título original: Apprendimiento cooperativo in pratica, proposte operative per attività di gruppo in classe Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Enseñanza - Materiales
[Temas] Enseñanza - Metodología
[Temas] PedagogíaPalabras clave: aprendizaje cooperativo orientación pedagógica Clasificación: 37.04 Resumen: El Aprendizaje Cooperativo es un método de enseñanza-aprendizaje centrado en actividades con grupos de trabajo, estructurados conforme a unos principios concretos, y que ha demostrado ser eficaz en la promoción del aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales, así como en la estimulación de las inteligencias múltiples y distintos estilos de aprendizaje. Nota de contenido: I. Qué es el Aprendizaje Cooperativo. Principales modalidades. El AC como metodología didáctica inclusiva.
II. Cómo proyectar y diseñar el Aprendizaje Cooperativo. Decisiones antes, durante y después de la clase. Ficha-tipo para diseñar actividades cooperativas en clase.
III. Cómo formar los grupos para realizar actividades cooperativas. Tipología. Dimensiones. Formación de los grupos casual y por elección del profesor: Actividades
IV. Enseñar y desarrollar las habilidades sociales. Implicación de los alumnos. Comprobación de las habilidades sociales: Actividades.
V. Favorecer el clima cooperativo en el grupo-clase. Elementos para crear un buen clima de aula: Actividades.
VI. Actividades cooperativas simples y actividades cooperativas complejas. Características: Actividades.
VII. Evaluación del grupo cooperativo. Pruebas de grupo. Pruebas para verificar la situación del individuo en el grupo. Evaluación de las habilidades sociales.En línea: https://goo.gl/M4vyp4 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis La práctica del aprendizaje cooperativo : propuestas operativas para el grupo-clase [texto impreso] / Anna La Prova, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - Madrid : Narcea, 2017 . - 157 p : il.
ISBN : 978-84-277-2316-0
Título original: Apprendimiento cooperativo in pratica, proposte operative per attività di gruppo in classe
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Enseñanza - Materiales
[Temas] Enseñanza - Metodología
[Temas] PedagogíaPalabras clave: aprendizaje cooperativo orientación pedagógica Clasificación: 37.04 Resumen: El Aprendizaje Cooperativo es un método de enseñanza-aprendizaje centrado en actividades con grupos de trabajo, estructurados conforme a unos principios concretos, y que ha demostrado ser eficaz en la promoción del aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales, así como en la estimulación de las inteligencias múltiples y distintos estilos de aprendizaje. Nota de contenido: I. Qué es el Aprendizaje Cooperativo. Principales modalidades. El AC como metodología didáctica inclusiva.
II. Cómo proyectar y diseñar el Aprendizaje Cooperativo. Decisiones antes, durante y después de la clase. Ficha-tipo para diseñar actividades cooperativas en clase.
III. Cómo formar los grupos para realizar actividades cooperativas. Tipología. Dimensiones. Formación de los grupos casual y por elección del profesor: Actividades
IV. Enseñar y desarrollar las habilidades sociales. Implicación de los alumnos. Comprobación de las habilidades sociales: Actividades.
V. Favorecer el clima cooperativo en el grupo-clase. Elementos para crear un buen clima de aula: Actividades.
VI. Actividades cooperativas simples y actividades cooperativas complejas. Características: Actividades.
VII. Evaluación del grupo cooperativo. Pruebas de grupo. Pruebas para verificar la situación del individuo en el grupo. Evaluación de las habilidades sociales.En línea: https://goo.gl/M4vyp4 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T3676 37.04 LAP pra Libro III Sección E - III - Ciencias Sociales Disponible
Título : Vivencias de maestros y maestras : compartir desde la práctica educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: F. Imbernón, Director de publicación ; K. [et al.] Angulo, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2005 Colección: Biblioteca de aula num. 215 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-400-0 Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Calidad de enseñanza
[Temas] Creatividad - Enseñanza
[Temas] Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educación - España - España - S.XX
[Temas] Enseñanza - España
[Temas] Enseñanza - Materiales
[Temas] Profesores
[Temas] Sociología de la educaciónPalabras clave: maestros profesorado práctica educativa práctica docente docencia proyecto educativo experiencias testimonios familia educación infantil educación primaria educación secundaria educación especial aprendizaje cooperativo innovación educativa Clasificación: 371.12 Resumen: Catorce profesores y profesoras de diversas etapas educativas, de realidades y comunidades distintas narran, de forma autobiográfica, aspectos fundamentales de la práctica educativa que han impactado en su vida profesional En línea: http://www.anpe.es/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Vivencias de maestros y maestras : compartir desde la práctica educativa [texto impreso] / F. Imbernón, Director de publicación ; K. [et al.] Angulo, Autor . - Barcelona : Graó, 2005 . - 143 p. - (Biblioteca de aula; 215) .
ISBN : 978-84-7827-400-0
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Calidad de enseñanza
[Temas] Creatividad - Enseñanza
[Temas] Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educación - España - España - S.XX
[Temas] Enseñanza - España
[Temas] Enseñanza - Materiales
[Temas] Profesores
[Temas] Sociología de la educaciónPalabras clave: maestros profesorado práctica educativa práctica docente docencia proyecto educativo experiencias testimonios familia educación infantil educación primaria educación secundaria educación especial aprendizaje cooperativo innovación educativa Clasificación: 371.12 Resumen: Catorce profesores y profesoras de diversas etapas educativas, de realidades y comunidades distintas narran, de forma autobiográfica, aspectos fundamentales de la práctica educativa que han impactado en su vida profesional En línea: http://www.anpe.es/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T1943 371.12 IMB viv Libro III Sección E - III - Ciencias Sociales Disponible