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Título : Gramática de la fantasía : introducción al arte de contar historias Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodari, Gianni, Autor ; Andrea Carroggio, Traductor ; Ana Díaz-Plaja, Traductor Editorial: Pontevedra : Kalandraka Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 196 p. Dimensiones: 15 x 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-13-43013-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita) Materias: [Temas] Literatura infantil
[Temas] Narradores de cuentos
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Resumen: Una obra de referencia para educadores, una aportación esencial a la pedagogía contemporánea. Un manual sobre el valor liberador de la literatura.
Fruto del interés por la literatura infantil, en los años sesenta Gianni Rodari recorrió las escuelas italianas «a contar cuentos y a responder a las preguntas de los niños. Porque, de hecho, siempre hay un niño que pregunta "¿Cómo se inventan las historias?", y merece una respuesta sincera». A través del contacto directo con el alumnado, Rodari observa, conversa y toma apuntes, intentando descubrir los procedimientos del arte de crear historias. Esta actividad será la base de su obra teórica más importante, «Grammatica della fantasia» (1973), que tomó forma en un encuentro con docentes en el que Rodari participó en 1972, invitado por el Ayuntamiento de Reggio Emilia.En línea: https://kalandraka.com/9788413430133.html Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Gramática de la fantasía : introducción al arte de contar historias [texto impreso] / Rodari, Gianni, Autor ; Andrea Carroggio, Traductor ; Ana Díaz-Plaja, Traductor . - Pontevedra : Kalandraka, 2020 . - 196 p. ; 15 x 21 cm.
ISBN : 978-84-13-43013-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita)
Materias: [Temas] Literatura infantil
[Temas] Narradores de cuentos
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Resumen: Una obra de referencia para educadores, una aportación esencial a la pedagogía contemporánea. Un manual sobre el valor liberador de la literatura.
Fruto del interés por la literatura infantil, en los años sesenta Gianni Rodari recorrió las escuelas italianas «a contar cuentos y a responder a las preguntas de los niños. Porque, de hecho, siempre hay un niño que pregunta "¿Cómo se inventan las historias?", y merece una respuesta sincera». A través del contacto directo con el alumnado, Rodari observa, conversa y toma apuntes, intentando descubrir los procedimientos del arte de crear historias. Esta actividad será la base de su obra teórica más importante, «Grammatica della fantasia» (1973), que tomó forma en un encuentro con docentes en el que Rodari participó en 1972, invitado por el Ayuntamiento de Reggio Emilia.En línea: https://kalandraka.com/9788413430133.html Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S9091 37 ROD gram Libro II Sección E - 0 - Colección General Disponible Historia de la Institución Educativa SEK / José Luis Rodríguez
Título : Historia de la Institución Educativa SEK : desde 1982 Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Rodríguez, Autor Editorial: Madrid : Institución Educativa SEK Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 574 p. Il.: fot. col. y b. y n. ISBN/ISSN/DL: 978-84-612-9272-1 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación - Historia
[Temas] Escuelas - HistoriaClasificación: 37 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Historia de la Institución Educativa SEK : desde 1982 [texto impreso] / José Luis Rodríguez, Autor . - Madrid : Institución Educativa SEK, 2009 . - 574 p. : fot. col. y b. y n.
ISBN : 978-84-612-9272-1
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación - Historia
[Temas] Escuelas - HistoriaClasificación: 37 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 6864 37 ROD sek Libro IV Sección E - IV - Ciencias Sociales Retirado
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[publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en la revista
Título : Infancia : Revista de la Asociación de Maestros Rosa Sensat Tipo de documento: texto impreso Autores: Asociación de Maestros Rosa Sensat, Autor Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 1990- ISBN/ISSN/DL: 1130-6084 Nota general: Infancia es una revista bimestral de la Asociación de Maestros Rosa Sensat que apareció en mayo de 1990 con la vocación de constituir un foro vivo de comunicación, reflexión, diálogo y colaboración para todas las personas relacionadas con la atención y la educación de las niñas y niños de 0 a 6 años.
Sus páginas presentan proyectos, ideas, debates, experiencias de toda la geografía del Estado español y de otras latitudes del mundo.
Además aglutina una extensa red de relación y trabajo, integrada por equipos de las diversas Comunidades Autónomas del país.
La revista se ha propuesto ofrecer respuestas a las inquietudes existentes sobre las condiciones de atención a la infancia y la educación en los primeros años de vida.Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación Clasificación: 37 En línea: https://www.rosasensat.org/revistes/in-fan-cia/ Formato del recurso electrónico: https://www.rosasensat.org/login/?redirect_to=https://www.rosasensat.org/espai-dusuari/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis [publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en la revista Infancia : Revista de la Asociación de Maestros Rosa Sensat [texto impreso] / Asociación de Maestros Rosa Sensat, Autor . - Barcelona : Octaedro, 1990-.
ISSN : 1130-6084
Infancia es una revista bimestral de la Asociación de Maestros Rosa Sensat que apareció en mayo de 1990 con la vocación de constituir un foro vivo de comunicación, reflexión, diálogo y colaboración para todas las personas relacionadas con la atención y la educación de las niñas y niños de 0 a 6 años.
Sus páginas presentan proyectos, ideas, debates, experiencias de toda la geografía del Estado español y de otras latitudes del mundo.
Además aglutina una extensa red de relación y trabajo, integrada por equipos de las diversas Comunidades Autónomas del país.
La revista se ha propuesto ofrecer respuestas a las inquietudes existentes sobre las condiciones de atención a la infancia y la educación en los primeros años de vida.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación Clasificación: 37 En línea: https://www.rosasensat.org/revistes/in-fan-cia/ Formato del recurso electrónico: https://www.rosasensat.org/login/?redirect_to=https://www.rosasensat.org/espai-dusuari/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis
Título : Intervenir en el mundo, una actitud ética : Conversaciones con antiguos alumnos de "Estudio" Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Gallego Valcarce (1953-), Entrevistador ; Álvarez de Miranda, Consuelo,, Entrevistador ; Elvira Ontañón, Prefacio, etc ; Alba Fernández Gallego, Entrevistador ; María García-Álix, Entrevistador ; Carlos Hernández Quero, Entrevistador Editorial: Madrid : Fundación Estudio Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 260 p. Il.: fot. col. Dimensiones: 22 x 15,5 cm Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Colegio Estudio
[Temas] Educación
[Temas] Etica
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Resumen: Este volumen reúne un conjunto de conversaciones con antiguos alumnos del Colegio "Estudio" que han desarrollado sus actividades profesionales en campos que caracterizan la sociedad del siglo XXI. Aportan su visión de qué debe añadir la educación al desarrollo de ese mundo global para que los futuros ciudadanos contribuyan a su desenvolvimiento del lado del progreso. Recorre el hilo de continuidad que desde el nacimiento de la ILE y desde el Instituto-Escuela condujo a la creación de "Estudio" y a su florecimiento pedagógico.
Este libro contribuye al debate colectivo sobre la pedagogía de "Estudio" ante la nueva sociedad global que nos corresponde vivir, que debe mirar al futuro sin perder sus sólidas raíces que se encuentran en las mejores pedagogías europeas de principios del siglo XX.Nota de contenido: Entrevistas con:
Consuelo Varela Ortega
Helios Sainz
Vera Estefanía
Marta Blanco
Belén Walliser
Carlota Bustelo
Rafael Selas
Teresa Cavero
Alejandro Sebastián
Jorge Fabra
Ana Gracia
Arán García Bellido
Juan Gil
Miguel Marina
José LasaEn línea: https://fundacion-estudio.cld.bz/Intervenir-en-el-mundo-una-actitud-etica Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Intervenir en el mundo, una actitud ética : Conversaciones con antiguos alumnos de "Estudio" [texto impreso] / Elena Gallego Valcarce (1953-), Entrevistador ; Álvarez de Miranda, Consuelo,, Entrevistador ; Elvira Ontañón, Prefacio, etc ; Alba Fernández Gallego, Entrevistador ; María García-Álix, Entrevistador ; Carlos Hernández Quero, Entrevistador . - Madrid : Fundación Estudio, 2016 . - 260 p. : fot. col. ; 22 x 15,5 cm.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Colegio Estudio
[Temas] Educación
[Temas] Etica
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Resumen: Este volumen reúne un conjunto de conversaciones con antiguos alumnos del Colegio "Estudio" que han desarrollado sus actividades profesionales en campos que caracterizan la sociedad del siglo XXI. Aportan su visión de qué debe añadir la educación al desarrollo de ese mundo global para que los futuros ciudadanos contribuyan a su desenvolvimiento del lado del progreso. Recorre el hilo de continuidad que desde el nacimiento de la ILE y desde el Instituto-Escuela condujo a la creación de "Estudio" y a su florecimiento pedagógico.
Este libro contribuye al debate colectivo sobre la pedagogía de "Estudio" ante la nueva sociedad global que nos corresponde vivir, que debe mirar al futuro sin perder sus sólidas raíces que se encuentran en las mejores pedagogías europeas de principios del siglo XX.Nota de contenido: Entrevistas con:
Consuelo Varela Ortega
Helios Sainz
Vera Estefanía
Marta Blanco
Belén Walliser
Carlota Bustelo
Rafael Selas
Teresa Cavero
Alejandro Sebastián
Jorge Fabra
Ana Gracia
Arán García Bellido
Juan Gil
Miguel Marina
José LasaEn línea: https://fundacion-estudio.cld.bz/Intervenir-en-el-mundo-una-actitud-etica Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado BH492 37 GAL int Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible
[publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en la revista
Título : Investigación en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad de Sevilla (Sevilla), Autor Editorial: Díada (Sevilla) Fecha de publicación: 1987- ISBN/ISSN/DL: 0213-7771 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Didáctica
[Temas] Educación
[Temas] ProfesoresClasificación: 37 Resumen: Investigación en la Escuela es una revista internacional de investigación e innovación escolar, que se dirige prioritariamente al sector del profesorado y de los investigadores interesados en el estudio y mejora de los procesos de enseñanza de cualquier nivel educativo y de formación del profesorado, desde una perspectiva abierta a la innovación, fundamentada y crítica.
En su estructura actual IE consta de dos grandes secciones: Investigaciones didácticas y Experiencias innovadoras. En cada una de ellas se incluyen artículos que pueden referirse a la enseñanza de materias escolares o a la formación del profesorado.En línea: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/index Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis [publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en la revista Investigación en la escuela [texto impreso] / Universidad de Sevilla (Sevilla), Autor . - Díada (Sevilla), 1987-.
ISSN : 0213-7771
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Didáctica
[Temas] Educación
[Temas] ProfesoresClasificación: 37 Resumen: Investigación en la Escuela es una revista internacional de investigación e innovación escolar, que se dirige prioritariamente al sector del profesorado y de los investigadores interesados en el estudio y mejora de los procesos de enseñanza de cualquier nivel educativo y de formación del profesorado, desde una perspectiva abierta a la innovación, fundamentada y crítica.
En su estructura actual IE consta de dos grandes secciones: Investigaciones didácticas y Experiencias innovadoras. En cada una de ellas se incluyen artículos que pueden referirse a la enseñanza de materias escolares o a la formación del profesorado.En línea: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/index Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Je suis le yearbook / Lycée Français Jean Monnet
PermalinkJugar y crear con la naturaleza / Owen, Cheryl
PermalinkK Sigma Control de proceso para mejorar la calidad de la enseñanza / Gonzalo Gómez Dacal
PermalinkKents Hill Memories / William H. Dunham Jr.
PermalinkPermalinkLa Caja de Números / 1 / Fernández Bravo, José Antonio
PermalinkLa Caja de Números / 2 / Fernández Bravo, José Antonio
PermalinkLa educación ciudadana en un mundo de transformación / Ramón Mínguez Vallejos
PermalinkLa educación en la encrucijada / Mariano Fernández Enguita
PermalinkLa escuela infantil / Jeunesse, Gallimard
PermalinkPermalinkPermalinkLa formación en centros / Elena de Martín Rojo
PermalinkLa fundación Sierra-Pambley: una institución educativa leonesa / Isabel Cantón Mayo
PermalinkPermalinkLa Institución Libre de Enseñanza y Francisco Giner de los Ríos: nuevas perspectivas, 1. Reformismo liberal. La Institución Libre de Enseñanza y la política española / Javier Moreno Luzón
PermalinkLa Institución Libre de Enseñanza y Francisco Giner de los Ríos: nuevas perspectivas, 2. La Institución Libre de Enseñanza y la cultura española / José García-Velasco
PermalinkLa Institución Libre de Enseñanza y Francisco Giner de los Ríos: nuevas perspectivas, 3. Antología de textos / Gonzalo Capellán de Miguel
PermalinkLa labor Educativa del colegio "Estudio" / Menéndez Pidal, Jimena
PermalinkPermalinkLa resolución de problemas matemáticos / Fernández Bravo, José Antonio
PermalinkLa sociedad desescolarizada / Illich, Ivan
PermalinkPermalinkLa Tortuga Botarruga / Fernández Bravo, José Antonio
PermalinkLaboratorios de la Nueva Educación / Fundación Francisco Giner de los Rios.
PermalinkPermalinkPermalinkLas Nubes del País de la Fantasía Virtual / Fernández Bravo, José Antonio
PermalinkPermalinkLlamados a enseñar / David T. Hansen
PermalinkLos Animales que se Escaparon del Circo / Fernández Bravo, José Antonio
PermalinkLos niños leen / José Luis Varea
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMediación de conflictos en instituciones educativas / Juan Carlos Torrego
PermalinkPermalinkMétodos para la enseñanza de las competencias / Antoni Zabala
PermalinkNeurociencia para educadores / David Bueno i Torrens
PermalinkNeuroeducación / Francisco Mora
PermalinkPermalinkObras selectas / Giner de los Ríos, Francisco
PermalinkPermalinkPleasant and delightfull dialogues in Spanish and English, profitable to the learner, and not unpleasant to any other reader / John Minsheu
PermalinkPermalinkSi Te Quieren, Serás lo que Eres / Fernández Bravo, José Antonio
PermalinkSiguiendo las clases de Doce Profesoras / Sáinz Moreno, Javier
PermalinkSubasta de Arte. Becas de Escolaridad / Fundación Estudio (Madrid)
PermalinkTécnicas de Estudio para Secundaria / Kike Hernández
PermalinkTendencias de la formación permanente del profesorado / María Teresa Colén Riau
PermalinkPermalinkThe IGS Story / International Grammar School
PermalinkPermalinkPermalinkTíteres con Cachiporra / Ángeles Gasset
PermalinkTodo lo que hay que saber a los siete años / Donata Elschenbroich
PermalinkTomatina del Monte / José Manuel López Álvarez
PermalinkUn Pez Chiquitín Llamado Benjamín / Eva María Díaz Pescador
PermalinkUna antología pedagógica / Cossío, Manuel Bartolomé
PermalinkVal del Omar y las Misiones Pedagógicas / Gonzalo Sáenz de Buruaga
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