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Título : Drama with children Tipo de documento: texto impreso Autores: Sarah Phillips, Autor Mención de edición: 5ª ed. Editorial: Oxford; Nueva York : Oxford University Press Fecha de publicación: 2007 Colección: Resource books for teachers Número de páginas: 152 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-437220-6 Idioma : Inglés (eng) Materias: [Temas] Lengua inglesa - Métodos Clasificación: 811.111'24 Resumen: Drama with Children provides practical ideas for introducing drama activities into the English class, including role play, mime, chants, puppets, and short plays. As well as developing speaking and pronunciation, drama helps children to develop self-confidence and express their imagination, personalities, and creativity. The book show how activities can be integrated into day-to-day teaching, as well as providing inspiration for performances at open days or end-of-term shows En línea: https://elt.oup.com/searchresults?cc=gb&selLanguage=en&searchtype=cat&fq=&q=dram [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Drama with children [texto impreso] / Sarah Phillips, Autor . - 5ª ed. . - Oxford; Nueva York : Oxford University Press, 2007 . - 152 p : il. - (Resource books for teachers) .
ISBN : 978-0-19-437220-6
Idioma : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Lengua inglesa - Métodos Clasificación: 811.111'24 Resumen: Drama with Children provides practical ideas for introducing drama activities into the English class, including role play, mime, chants, puppets, and short plays. As well as developing speaking and pronunciation, drama helps children to develop self-confidence and express their imagination, personalities, and creativity. The book show how activities can be integrated into day-to-day teaching, as well as providing inspiration for performances at open days or end-of-term shows En línea: https://elt.oup.com/searchresults?cc=gb&selLanguage=en&searchtype=cat&fq=&q=dram [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T3279 ING-M PHI dra Libro III Sección E - III - Inglés Disponible
Título : Grammar for Young Learners Tipo de documento: texto impreso Autores: Gordon Lewis, Autor ; Hans Mol, Autor Mención de edición: 10 ed Editorial: Oxford; Nueva York : Oxford University Press Fecha de publicación: 2013 Colección: Resource books for teachers Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-442589-6 Nota general: Incluye índice Idioma : Inglés (eng) Materias: [Temas] Didáctica
[Temas] Lengua inglesa - Gramática
[Temas] Lengua inglesa - Métodos
[Temas] Lenguas - DidácticaClasificación: 811.111'24 Resumen: Helps teachers of young learners introduce and practise grammar in a fun and motivating way. Steers a middle course between grammar-based and communicative approaches to teaching: meaning is the main focus of all language teaching and grammar is an intrinsic part of making meaning explicit. En línea: https://elt.oup.com/learning_resources/?cc=gb&selLanguage=en&mode=hub Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Grammar for Young Learners [texto impreso] / Gordon Lewis, Autor ; Hans Mol, Autor . - 10 ed . - Oxford; Nueva York : Oxford University Press, 2013 . - 160 p. - (Resource books for teachers) .
ISBN : 978-0-19-442589-6
Incluye índice
Idioma : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Didáctica
[Temas] Lengua inglesa - Gramática
[Temas] Lengua inglesa - Métodos
[Temas] Lenguas - DidácticaClasificación: 811.111'24 Resumen: Helps teachers of young learners introduce and practise grammar in a fun and motivating way. Steers a middle course between grammar-based and communicative approaches to teaching: meaning is the main focus of all language teaching and grammar is an intrinsic part of making meaning explicit. En línea: https://elt.oup.com/learning_resources/?cc=gb&selLanguage=en&mode=hub Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T2092 ING-M LEW gra Libro III Sección E - III - Inglés Disponible Projects with young learners / Diane Phillips
Título : Projects with young learners Tipo de documento: texto impreso Autores: Diane Phillips, Autor ; Sarah Burwood, Autor ; Helen Dunford, Autor Mención de edición: 1ª ed.; 4ª reimp Editorial: Oxford; Nueva York : Oxford University Press Fecha de publicación: 2002 Colección: Resource books for teachers Número de páginas: 152 p. Il.: il. bl. y n., gráf. Dimensiones: 28 x 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-437221-3 Idioma : Inglés (eng) Materias: [Temas] Aprendizaje en ingles
[Temas] Manualidades
[Temas] ProfesoresClasificación: 72 Resumen: Resource Books for Teachers give guidance on the key aspects of language teaching, and provide examples and discussion of actual classroom materials and techniques.
This new primary sub-series, in a larger format, specifically addresses the needs of primary teachers, teacher trainers, and trainers, and trainee teachers. Each book contains guidance for the teacher, 60 to 100 activities for primary children, and up to 20 photocopiable worksheets. The activities are explained clearly and simply, with aims, age range, and level clearly laid out.
Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Projects with young learners [texto impreso] / Diane Phillips, Autor ; Sarah Burwood, Autor ; Helen Dunford, Autor . - 1ª ed.; 4ª reimp . - Oxford; Nueva York : Oxford University Press, 2002 . - 152 p. : il. bl. y n., gráf. ; 28 x 22 cm. - (Resource books for teachers) .
ISBN : 978-0-19-437221-3
Idioma : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Aprendizaje en ingles
[Temas] Manualidades
[Temas] ProfesoresClasificación: 72 Resumen: Resource Books for Teachers give guidance on the key aspects of language teaching, and provide examples and discussion of actual classroom materials and techniques.
This new primary sub-series, in a larger format, specifically addresses the needs of primary teachers, teacher trainers, and trainers, and trainee teachers. Each book contains guidance for the teacher, 60 to 100 activities for primary children, and up to 20 photocopiable worksheets. The activities are explained clearly and simply, with aims, age range, and level clearly laid out.
Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8737 ING PHI pro Libro II Sección E - II - Inglés Excluido de préstamo
Título : Writing Tipo de documento: texto impreso Autores: Tricia Hedge, Autor Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Oxford; Nueva York : Oxford University Press Fecha de publicación: 2010 Colección: Resource books for teachers Número de páginas: 154 p. Il.: fot., il. Dimensiones: 25 x 17 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-442190-4 Idioma : Inglés (eng) Materias: [Temas] Aprendizaje en ingles
[Temas] Enseñanza de idiomas
[Temas] EscrituraClasificación: 372.45:811.111 Resumen: Esta segunda edición de Writing, tiene en cuenta la respuesta recibida por parte de los profesores alrededor del mundo. Incluye nuevas actividades y textos, ayuda a los estudiantes a desarrollar redacciones en inglés claras y efectivas. Asimismo, proporciona oportunidades de practicar con diversas formas y métodos de escritura, además de inmiscuir a los estudiantes en proyectos de escritura colaborativa, en su correspondiente revisión y en la edición del borrador final. En línea: http://global.oup.com/?cc=es Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Writing [texto impreso] / Tricia Hedge, Autor . - 2ª ed. . - Oxford; Nueva York : Oxford University Press, 2010 . - 154 p. : fot., il. ; 25 x 17 cm. - (Resource books for teachers) .
ISBN : 978-0-19-442190-4
Idioma : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Aprendizaje en ingles
[Temas] Enseñanza de idiomas
[Temas] EscrituraClasificación: 372.45:811.111 Resumen: Esta segunda edición de Writing, tiene en cuenta la respuesta recibida por parte de los profesores alrededor del mundo. Incluye nuevas actividades y textos, ayuda a los estudiantes a desarrollar redacciones en inglés claras y efectivas. Asimismo, proporciona oportunidades de practicar con diversas formas y métodos de escritura, además de inmiscuir a los estudiantes en proyectos de escritura colaborativa, en su correspondiente revisión y en la edición del borrador final. En línea: http://global.oup.com/?cc=es Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8717 ING HED wri Libro II Sección E - II - Inglés Disponible