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Primer curso en Torres de Malory / Enid Blyton
Título : Primer curso en Torres de Malory Tipo de documento: texto impreso Autores: Enid Blyton, Autor ; Mª Dolores Raich Ullán, Traductor ; José María Bea, Ilustrador Editorial: Barcelona : Molino Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 205 p. Il.: il. Dimensiones: 13 x 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-272-3457-4 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Escuelas
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:Amistad
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:Aventuras
[Temas] Narrativa inglesa - S.XXPalabras clave: Torres de Malory Clasificación: 82-3 Resumen: Darrell empieza ilusionada el curso en Torres de Malory, su nuevo colegio. Allí le esperan nuevas amigas y emocionantes vivencias. Pero, ¿será capaz de controlar su temperamento? ¡En Torres de Malory no hay quien se aburra! Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Primer curso en Torres de Malory [texto impreso] / Enid Blyton, Autor ; Mª Dolores Raich Ullán, Traductor ; José María Bea, Ilustrador . - Barcelona : Molino, 1993 . - 205 p. : il. ; 13 x 20 cm.
ISBN : 978-84-272-3457-4
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Escuelas
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:Amistad
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:Aventuras
[Temas] Narrativa inglesa - S.XXPalabras clave: Torres de Malory Clasificación: 82-3 Resumen: Darrell empieza ilusionada el curso en Torres de Malory, su nuevo colegio. Allí le esperan nuevas amigas y emocionantes vivencias. Pero, ¿será capaz de controlar su temperamento? ¡En Torres de Malory no hay quien se aburra! Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T3939 N BLY tor 1 Libro III Sección E - III - Narrativa Disponible
Título : Programa de Escuelas Taller de la cooperación española Tipo de documento: texto impreso Autores: AECID, Autor ; Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Autor Editorial: Madrid : Unidad de Apoyo DCALC Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 242 p. Il.: fot. Dimensiones: 28 x 25 cm Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Cooperación internacional
[Temas] Educación
[Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Empleo
[Temas] EscuelasClasificación: 364-787.4:061.1 Resumen: En 1990 el Ministerio de Empleo y Seguridad Social y el Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación firmaron un acuerdo de colaboración para trasladar el Programa de Escuelas Taller, que entonces era una novedosa metodología de formación para el empleo de jóvenes surgido en nuestro país un lustro antes, al ámbito de la Cooperación al Desarrollo. Desde entonces, el Programa de Escuelas Taller ha mantenido su continuidad a lo largo del tiempo, madurando y evolucionando con personalidad propia en los 24 países en los que se ha implementado.
Durante este tiempo el Programa ha mantenido la vigencia de sus objetivos. Los diferentes Planes Directores de la Cooperación Española inciden en la importancia de la formación de jóvenes y adultos para su inserción laboral. En este sentido, el Programa de Escuelas Taller ha constituido la principal respuesta de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en materia de formación y empleo para jóvenes en riesgo de exclusión.En línea: https://www.aecid.es/Centro-Documentacion/Documentos/Divulgaci%C3%B3n/ESCUELASTA [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Programa de Escuelas Taller de la cooperación española [texto impreso] / AECID, Autor ; Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Autor . - Madrid : Unidad de Apoyo DCALC, 2015 . - 242 p. : fot. ; 28 x 25 cm.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Cooperación internacional
[Temas] Educación
[Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Empleo
[Temas] EscuelasClasificación: 364-787.4:061.1 Resumen: En 1990 el Ministerio de Empleo y Seguridad Social y el Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación firmaron un acuerdo de colaboración para trasladar el Programa de Escuelas Taller, que entonces era una novedosa metodología de formación para el empleo de jóvenes surgido en nuestro país un lustro antes, al ámbito de la Cooperación al Desarrollo. Desde entonces, el Programa de Escuelas Taller ha mantenido su continuidad a lo largo del tiempo, madurando y evolucionando con personalidad propia en los 24 países en los que se ha implementado.
Durante este tiempo el Programa ha mantenido la vigencia de sus objetivos. Los diferentes Planes Directores de la Cooperación Española inciden en la importancia de la formación de jóvenes y adultos para su inserción laboral. En este sentido, el Programa de Escuelas Taller ha constituido la principal respuesta de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en materia de formación y empleo para jóvenes en riesgo de exclusión.En línea: https://www.aecid.es/Centro-Documentacion/Documentos/Divulgaci%C3%B3n/ESCUELASTA [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B01580 364-78 AEC pro Libro Bachillerato E - 0 - Colección General Disponible
Título : Propuestas para una nueva didáctica de la literatura : (ESO y Bachillerato) Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel López Verdejo, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2022 Colección: Recursos num. 117 Número de páginas: 120 p. Il.: fot. b. y n. Dimensiones: 23 x 15 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-18348-93-8 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Animación a la lectura
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Didáctica
[Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educacion - Sistemas
[Temas] Escuelas
[Temas] Lectura
[Temas] Lectura - Métodos
[Temas] Pedagogía
[Temas] ProfesoresClasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Resumen: La cambiante normativa y el exceso de carga burocrática deja al profesorado de Lengua y Literatura española muy poco tiempo para innovar en su práctica docente. Por este motivo, la presente obra colectiva ofrece a los docentes de ESO y Bachillerato una serie de propuestas didácticas para trabajar diferentes autores y géneros.
De este modo, autores y obras que forman parte del canon literario escolar de nuestros días y otras que, por diferentes motivos, no aparecen en el mismo tendrán su espacio en nuestras aulas, acompañadas de una propuesta innovadora y atractiva para despertar en el alumnado el interés por la lectura, que tanto se echa en falta actualmente.
Para la consecución de este fin tan importante, se ha puesto especial interés en no descuidar ninguno de los géneros que tienen menos presencia en el currículo de ESO o Bachillerato, en los que los textos narrativos siempre predominan sobre los líricos o dramáticos. Así, los profesores interesados en abrir ese abanico pueden hacerlo con diferentes propuestas.En línea: http://octaedro.com/propuestas-para-una-nueva-didactica-de-la-literatura/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Propuestas para una nueva didáctica de la literatura : (ESO y Bachillerato) [texto impreso] / Miguel López Verdejo, Autor . - 1ª ed. . - Barcelona : Octaedro, 2022 . - 120 p. : fot. b. y n. ; 23 x 15 cm. - (Recursos; 117) .
ISBN : 978-84-18348-93-8
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Animación a la lectura
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Didáctica
[Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educacion - Sistemas
[Temas] Escuelas
[Temas] Lectura
[Temas] Lectura - Métodos
[Temas] Pedagogía
[Temas] ProfesoresClasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Resumen: La cambiante normativa y el exceso de carga burocrática deja al profesorado de Lengua y Literatura española muy poco tiempo para innovar en su práctica docente. Por este motivo, la presente obra colectiva ofrece a los docentes de ESO y Bachillerato una serie de propuestas didácticas para trabajar diferentes autores y géneros.
De este modo, autores y obras que forman parte del canon literario escolar de nuestros días y otras que, por diferentes motivos, no aparecen en el mismo tendrán su espacio en nuestras aulas, acompañadas de una propuesta innovadora y atractiva para despertar en el alumnado el interés por la lectura, que tanto se echa en falta actualmente.
Para la consecución de este fin tan importante, se ha puesto especial interés en no descuidar ninguno de los géneros que tienen menos presencia en el currículo de ESO o Bachillerato, en los que los textos narrativos siempre predominan sobre los líricos o dramáticos. Así, los profesores interesados en abrir ese abanico pueden hacerlo con diferentes propuestas.En línea: http://octaedro.com/propuestas-para-una-nueva-didactica-de-la-literatura/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B01704 37 LOP pro Libro Bachillerato E - 0 - Colección General Disponible
Título : ¡Queremos una escuela más grande! Tipo de documento: texto impreso Autores: Company, Mercé, Autor ; Capdevila, Roser, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Barcelona : Planeta Fecha de publicación: 1988 Otro editor: Barcelona : Arín Colección: La canguro de la pandilla Número de páginas: 20 p. Il.: il. col. Dimensiones: 23 x 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-320-9634-1 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Escuelas
[Temas] Familia
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos:Amistad
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos:Aventuras
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:Escuelas
[Temas] Trabajo y familia
[Temas] Vida cotidiana
[Temas] Vida realClasificación: 087.5:82-311.2 Resumen: La Canguro Estefanía es curiosa a rabiar. Su curiosidad la ha llevado a dar la vuelta al mundo 3.546 veces. Se lo conoce de arriba abajo y de derecha a izquierda. Ha desempeñado los más diversos oficios. Ahora quiere regresar a su casa y, para pagarse el barco, ha decidido buscar empleo. En línea: http://www.todostuslibros.com/libros/queremos-una-escuela-mas-grande_978-84-320- [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis ¡Queremos una escuela más grande! [texto impreso] / Company, Mercé, Autor ; Capdevila, Roser, Autor . - 1ª ed. . - Barcelona : Planeta : Barcelona : Arín, 1988 . - 20 p. : il. col. ; 23 x 21 cm. - (La canguro de la pandilla) .
ISBN : 978-84-320-9634-1
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Escuelas
[Temas] Familia
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos:Amistad
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos:Aventuras
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:Escuelas
[Temas] Trabajo y familia
[Temas] Vida cotidiana
[Temas] Vida realClasificación: 087.5:82-311.2 Resumen: La Canguro Estefanía es curiosa a rabiar. Su curiosidad la ha llevado a dar la vuelta al mundo 3.546 veces. Se lo conoce de arriba abajo y de derecha a izquierda. Ha desempeñado los más diversos oficios. Ahora quiere regresar a su casa y, para pagarse el barco, ha decidido buscar empleo. En línea: http://www.todostuslibros.com/libros/queremos-una-escuela-mas-grande_978-84-320- [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado P00548 PER COM que Libro I Sección E - I - Personas Disponible S377 C COM que Libro II Sección E - II - Cuentos Disponible Quinto grado en Torres de Malory / Enid Blyton
Título : Quinto grado en Torres de Malory Tipo de documento: texto impreso Autores: Enid Blyton, Autor ; Mª Dolores Raich Ullán, Traductor ; José María Bea, Ilustrador Editorial: Barcelona : Molino Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 199 p. Il.: il. Dimensiones: 13 x 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-272-3461-1 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Escuelas
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:Amistad
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:Aventuras
[Temas] Literatura:Teatro
[Temas] Narrativa inglesa - S.XXPalabras clave: Torres de Malory Clasificación: 82-3 Resumen: Las alumnas preparan una obra de teatro: Cenicienta, escrita por Darrell, pero... ¿se pondrán de acuerdo a la hora de repartir los papeles protagonistas? Siguen las clases, las riñas y las bromas en la vida ajetreada de Torres de Malory. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Quinto grado en Torres de Malory [texto impreso] / Enid Blyton, Autor ; Mª Dolores Raich Ullán, Traductor ; José María Bea, Ilustrador . - Barcelona : Molino, 1996 . - 199 p. : il. ; 13 x 20 cm.
ISBN : 978-84-272-3461-1
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Escuelas
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:Amistad
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:Aventuras
[Temas] Literatura:Teatro
[Temas] Narrativa inglesa - S.XXPalabras clave: Torres de Malory Clasificación: 82-3 Resumen: Las alumnas preparan una obra de teatro: Cenicienta, escrita por Darrell, pero... ¿se pondrán de acuerdo a la hora de repartir los papeles protagonistas? Siguen las clases, las riñas y las bromas en la vida ajetreada de Torres de Malory. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T3937 N BLY tor 5 Libro III Sección E - III - Narrativa Disponible Segundo curso en Santa Clara / Enid Blyton
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