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Construir la escritura / Daniel Cassany
Título : Construir la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany, Autor ; Mèlich, Joan-Carles., Director de publicación Mención de edición: 13º impr. Editorial: Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós Fecha de publicación: 2018 Colección: Papeles de Pedagogía num. 42 Número de páginas: 407 p. Il.: il. Dimensiones: 14 x 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0770-6 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Educación
[Temas] EscrituraClasificación: 373 Resumen: Quizá la informática y el ciberespacio estén asesinando a la máquina de escribir y al papel, pero escribir consiste todavía en disponer las palabras de modo que expresen con precisión lo que uno quiere transmitir a otros, y esto todavía sigue siendo difícil. Quizás el procesador de texto y los verificadores gramaticales faciliten el trabajo del aprendiz, pero éste sigue necesitando a docentes preparados que le muestren en el aula cómo se construyen los discursos escritos y cómo se deben utilizar las palabras para que signifiquen en cada contexto lo que uno pretende.
Construir la escritura se dirige a estos docentes (de lengua y de otras materias) y responde a las siguientes preguntas: ¿qué sabemos hoy del acto de escribir?, ¿cuál es la mejor manera de enseñar?, ¿y de evaluar?, ¿qué puedo hacer en el aula? El volumen sintetiza las teorías actuales sobre la composición escrita, ejemplifica los conceptos más relevantes, explora las prácticas escritoras de los institutos de secundaria y propone una alternativa didáctica, teórica y práctica, con treinta ejemplos de actividades experimentadas y comentadas.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Construir la escritura [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor ; Mèlich, Joan-Carles., Director de publicación . - 13º impr. . - Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós, 2018 . - 407 p. : il. ; 14 x 20 cm.. - (Papeles de Pedagogía; 42) .
ISBN : 978-84-493-0770-6
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Educación
[Temas] EscrituraClasificación: 373 Resumen: Quizá la informática y el ciberespacio estén asesinando a la máquina de escribir y al papel, pero escribir consiste todavía en disponer las palabras de modo que expresen con precisión lo que uno quiere transmitir a otros, y esto todavía sigue siendo difícil. Quizás el procesador de texto y los verificadores gramaticales faciliten el trabajo del aprendiz, pero éste sigue necesitando a docentes preparados que le muestren en el aula cómo se construyen los discursos escritos y cómo se deben utilizar las palabras para que signifiquen en cada contexto lo que uno pretende.
Construir la escritura se dirige a estos docentes (de lengua y de otras materias) y responde a las siguientes preguntas: ¿qué sabemos hoy del acto de escribir?, ¿cuál es la mejor manera de enseñar?, ¿y de evaluar?, ¿qué puedo hacer en el aula? El volumen sintetiza las teorías actuales sobre la composición escrita, ejemplifica los conceptos más relevantes, explora las prácticas escritoras de los institutos de secundaria y propone una alternativa didáctica, teórica y práctica, con treinta ejemplos de actividades experimentadas y comentadas.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B00547 372 CAS con Libro Bachillerato E - 0 - Colección General Disponible
Título : Conversaciones con mi maestra : Dudas y certezas sobre la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Catherine L'Ecuyer, Autor Editorial: Barcelona : Planeta Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 336 p. Dimensiones: 16 x 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-670-6333-2 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Resumen: En un momento de desencanto respecto a la educación «tradicional», y ante el cada vez más amplio abanico de ofertas innovadoras, demasiadas veces condicionadas por el marketing o las modas, tanto padres como educadores tienen suficientes motivos para sentirse perdidos.
Desde siempre las aulas han sido el campo de batalla de los poderes políticos, y desde hace unas décadas también de algunos poderes económicos como una herramienta de control al servicio de sus cambiantes intereses. La ausencia de reflexión acerca de los fines de la educación ha dado vía libre a las ocurrencias de gurús educativos a los que se les permite jugar con una realidad tan trascendente como es la escuela.
Conversaciones con mi maestra te explica las principales corrientes educativas que encontramos actualmente en los colegios. A través del diálogo socrático entre un inquieto alumno de magisterio y una sabia maestra jubilada, Catherine L’Ecuyer esclarece en qué consisten y de dónde vienen los métodos más difundidos en nuestras escuelas: la educación emocional, la basada en la neurociencia, las inteligencias múltiples, la estimulación temprana, el trabajo por proyectos o el aprendizaje cooperativo, entre otros.
Una obra que rompe con el falso dilema entre educación «nueva» o «tradicional», y aporta claridad y herramientas para padres y educadores con el propósito de entender lo que está sucediendo hoy en los colegios.
Una lectura sosegada que trata de la importancia de la atención, del rol de la imaginación, y que abre el horizonte a la cultura, a la belleza, al placer de aprender y al deseo de conocer.En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-conversaciones-con-mi-maestra/333775 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Conversaciones con mi maestra : Dudas y certezas sobre la educación [texto impreso] / Catherine L'Ecuyer, Autor . - Barcelona : Planeta, 2021 . - 336 p. ; 16 x 24 cm.
ISBN : 978-84-670-6333-2
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Resumen: En un momento de desencanto respecto a la educación «tradicional», y ante el cada vez más amplio abanico de ofertas innovadoras, demasiadas veces condicionadas por el marketing o las modas, tanto padres como educadores tienen suficientes motivos para sentirse perdidos.
Desde siempre las aulas han sido el campo de batalla de los poderes políticos, y desde hace unas décadas también de algunos poderes económicos como una herramienta de control al servicio de sus cambiantes intereses. La ausencia de reflexión acerca de los fines de la educación ha dado vía libre a las ocurrencias de gurús educativos a los que se les permite jugar con una realidad tan trascendente como es la escuela.
Conversaciones con mi maestra te explica las principales corrientes educativas que encontramos actualmente en los colegios. A través del diálogo socrático entre un inquieto alumno de magisterio y una sabia maestra jubilada, Catherine L’Ecuyer esclarece en qué consisten y de dónde vienen los métodos más difundidos en nuestras escuelas: la educación emocional, la basada en la neurociencia, las inteligencias múltiples, la estimulación temprana, el trabajo por proyectos o el aprendizaje cooperativo, entre otros.
Una obra que rompe con el falso dilema entre educación «nueva» o «tradicional», y aporta claridad y herramientas para padres y educadores con el propósito de entender lo que está sucediendo hoy en los colegios.
Una lectura sosegada que trata de la importancia de la atención, del rol de la imaginación, y que abre el horizonte a la cultura, a la belleza, al placer de aprender y al deseo de conocer.En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-conversaciones-con-mi-maestra/333775 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado BH515 37 LEC con Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible P00748 37 LEC con Libro I Sección E - I - Educación y pedagogía Disponible
Título : Cuentos tradicionales Tipo de documento: texto impreso Autores: María Isabel Fuentes Zaragoza, Autor Mención de edición: [1ª ed.] Editorial: Madrid : Anaya Fecha de publicación: 2005 Colección: Talleres de cuentos num. 3 Número de páginas: 23 p. Il.: il. bl. y n. Dimensiones: 22 x 16 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-667-4263-4 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación
[Temas] Enseñanza - Metodología
[Temas] Enseñanza primaria - Libro del maestro
[Temas] Literatura:Narrativa:CuentoClasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Resumen: TALLER DE CUENTOS es una colección está recomendada a partir de los ocho años. Su objetivo es estimular a los escolares para que, de una forma sencilla, puedan escribir un cuento. En línea: http://books.google.es/books/about/Taller_de_escritura_creativa_para_ni%C3%B1os. [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cuentos tradicionales [texto impreso] / María Isabel Fuentes Zaragoza, Autor . - [1ª ed.] . - Madrid : Anaya, 2005 . - 23 p. : il. bl. y n. ; 22 x 16 cm. - (Talleres de cuentos; 3) .
ISBN : 978-84-667-4263-4
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación
[Temas] Enseñanza - Metodología
[Temas] Enseñanza primaria - Libro del maestro
[Temas] Literatura:Narrativa:CuentoClasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Resumen: TALLER DE CUENTOS es una colección está recomendada a partir de los ocho años. Su objetivo es estimular a los escolares para que, de una forma sencilla, puedan escribir un cuento. En línea: http://books.google.es/books/about/Taller_de_escritura_creativa_para_ni%C3%B1os. [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8583 37 FUE cue Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo Ejemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar De su jornada / Cossío, Manuel Bartolomé
Título : De su jornada : (fragmentos) Tipo de documento: texto impreso Autores: Cossío, Manuel Bartolomé, Autor Editorial: Aguilar (Madrid) Fecha de publicación: 1966 Colección: Ensayistas hispánicos Número de páginas: 258 p. Dimensiones: 12 x 20,5 cm Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Arte
[Temas] Educación
[Temas] Historia
[Temas] Pedagogía - Institución libre de EnseñanzaClasificación: 37 Resumen: Este libro originariamente fue una ofrenda de sus discípulos al autor y como tal se publicó en 1929. Es una antología de diversos textos relacionados con la enseñanza, la historia y el arte, campos en los que dejó un huella profunda. Sus doctrinas en esos diversos campos, hoy, no solo tienen un valor histórico, sino real y actual. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis De su jornada : (fragmentos) [texto impreso] / Cossío, Manuel Bartolomé, Autor . - Aguilar (Madrid), 1966 . - 258 p. ; 12 x 20,5 cm. - (Ensayistas hispánicos) .
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Arte
[Temas] Educación
[Temas] Historia
[Temas] Pedagogía - Institución libre de EnseñanzaClasificación: 37 Resumen: Este libro originariamente fue una ofrenda de sus discípulos al autor y como tal se publicó en 1929. Es una antología de diversos textos relacionados con la enseñanza, la historia y el arte, campos en los que dejó un huella profunda. Sus doctrinas en esos diversos campos, hoy, no solo tienen un valor histórico, sino real y actual. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado BH437 37 COS jor Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible Del dicho al hecho / M. A. Ollé
PermalinkPermalinkDesarrollo del pensamiento lógico matemático / Fernández Bravo, José Antonio
PermalinkDesarrollo del pensamiento lógico y matemático / Fernández Bravo, José Antonio
PermalinkDiccionario del estudiante / Real Academia Española
PermalinkPermalinkDidáctica de la matemática / Fernández Bravo, José Antonio
PermalinkPermalinkPermalinkDisciplina con amor en el aula / Rosa Barocio
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