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Título : 95 - Julio - Agosto 2018 - Experiencias de maestras Tipo de documento: texto impreso Autores: Cinta Vidal, Autor ; Institut de Recursos i Investigació per a la Formació (Barcelona), Editor comercial Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 50 p. Il.: fot. col. Dimensiones: 20,5 x 27 cm Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación
[Temas] Infancia
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 En línea: https://www.grao.com/revistas/experiencias-de-maestras-30198 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 95 - Julio - Agosto 2018 - Experiencias de maestras [texto impreso] / Cinta Vidal, Autor ; Institut de Recursos i Investigació per a la Formació (Barcelona), Editor comercial . - 2018 . - 50 p. : fot. col. ; 20,5 x 27 cm.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación
[Temas] Infancia
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 En línea: https://www.grao.com/revistas/experiencias-de-maestras-30198 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado I00758 REV AINF 95 Publicación periódica Infantil E - IN - Educación y Pedagogía Disponible 96 - Septiembre - Octubre 2018 - Intervenir, no interferir (Número de Aula de Infantil) / Cinta Vidal
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Título : 96 - Septiembre - Octubre 2018 - Intervenir, no interferir Tipo de documento: texto impreso Autores: Cinta Vidal, Autor ; Institut de Recursos i Investigació per a la Formació (Barcelona), Editor comercial Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 50 p. Il.: fot. col. Dimensiones: 20,5 x 27 cm Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación
[Temas] Infancia
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 En línea: https://www.grao.com/revistas/intervenir-no-interferir-30199 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 96 - Septiembre - Octubre 2018 - Intervenir, no interferir [texto impreso] / Cinta Vidal, Autor ; Institut de Recursos i Investigació per a la Formació (Barcelona), Editor comercial . - 2018 . - 50 p. : fot. col. ; 20,5 x 27 cm.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación
[Temas] Infancia
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 En línea: https://www.grao.com/revistas/intervenir-no-interferir-30199 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado I00759 REV AINF 96 Publicación periódica Infantil E - IN - Educación y Pedagogía Disponible 97 - Noviembre - Diciembre 2018 - El relato y la permanencia del yo (Número de Aula de Infantil) / Cinta Vidal
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Título : 97 - Noviembre - Diciembre 2018 - El relato y la permanencia del yo Tipo de documento: texto impreso Autores: Cinta Vidal, Autor ; Institut de Recursos i Investigació per a la Formació (Barcelona), Editor comercial Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 50 p. Il.: fot. col. Dimensiones: 20,5 x 27 cm Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación
[Temas] Infancia
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 En línea: http://www.grao.com/revistas/el-relato-y-la-permanencia-del-yo-30200 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 97 - Noviembre - Diciembre 2018 - El relato y la permanencia del yo [texto impreso] / Cinta Vidal, Autor ; Institut de Recursos i Investigació per a la Formació (Barcelona), Editor comercial . - 2018 . - 50 p. : fot. col. ; 20,5 x 27 cm.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación
[Temas] Infancia
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 En línea: http://www.grao.com/revistas/el-relato-y-la-permanencia-del-yo-30200 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado I00762 REV AINF 97 Publicación periódica Infantil E - IN - Educación y Pedagogía Disponible
Título : A Teacher's Guide to Standards-Based Learning Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert J. Marzano, Autor Editorial: Bloomington : Marzano Resources Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 160 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-943360-25-3 Idioma : Inglés (eng) Materias: [Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Didáctica
[Temas] Educación
[Temas] Educación - Ciencia
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educacion - Sistemas
[Temas] Enciclopedias y diccionarios:EducaciónClasificación: 37 Resumen: Cuando los maestros adoptan el aprendizaje basado en estándares, los estudiantes se apropian de su educación y los logros se disparan. Escrito específicamente para maestros de K-12, este recurso detalla un enfoque secuencial para conectar el plan de estudios, la instrucción, los métodos de evaluación y la retroalimentación a través de la educación basada en estándares. Los autores brindan consejos prácticos, ejemplos del mundo real y respuestas a preguntas frecuentes diseñadas para ayudarlo durante esta importante transición.
Implemente calificaciones, instrucción y currículo basados en estándares en su aula y escuela:
-Explore las teorías y los beneficios de un plan de estudios basado en estándares y familiarícese con varios cambios significativos de paradigma que lo ayudarán a hacer una transición sólida a un aula basada en estándares.
-Explore modos de cambiar su forma de pensar sobre la enseñanza y los planes de lecciones para comprender mejor el contenido como un vehículo para el logro de los estándares.
-Aprenda a desarrollar escalas de competencia que ofrecerán orientación en la enseñanza según los estándares y establecerán evaluaciones informativas en el aula para el aprendizaje de los estudiantes.
-Descubra nuevos estilos de instrucción, evaluación educativa, retroalimentación y creación de planes de estudio que se adaptan bien a la educación basada en estándares.
-Comprenda cómo desarrollar la propiedad de los estudiantes a través del establecimiento de objetivos y acceda a los reproducibles descargables gratuitos disponibles con este libro.En línea: https://www.marzanoresources.com/reproducibles/teachers-guide-to-standards-based [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis A Teacher's Guide to Standards-Based Learning [texto impreso] / Robert J. Marzano, Autor . - Bloomington : Marzano Resources, 2019 . - 160 p.
ISBN : 978-1-943360-25-3
Idioma : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Didáctica
[Temas] Educación
[Temas] Educación - Ciencia
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educacion - Sistemas
[Temas] Enciclopedias y diccionarios:EducaciónClasificación: 37 Resumen: Cuando los maestros adoptan el aprendizaje basado en estándares, los estudiantes se apropian de su educación y los logros se disparan. Escrito específicamente para maestros de K-12, este recurso detalla un enfoque secuencial para conectar el plan de estudios, la instrucción, los métodos de evaluación y la retroalimentación a través de la educación basada en estándares. Los autores brindan consejos prácticos, ejemplos del mundo real y respuestas a preguntas frecuentes diseñadas para ayudarlo durante esta importante transición.
Implemente calificaciones, instrucción y currículo basados en estándares en su aula y escuela:
-Explore las teorías y los beneficios de un plan de estudios basado en estándares y familiarícese con varios cambios significativos de paradigma que lo ayudarán a hacer una transición sólida a un aula basada en estándares.
-Explore modos de cambiar su forma de pensar sobre la enseñanza y los planes de lecciones para comprender mejor el contenido como un vehículo para el logro de los estándares.
-Aprenda a desarrollar escalas de competencia que ofrecerán orientación en la enseñanza según los estándares y establecerán evaluaciones informativas en el aula para el aprendizaje de los estudiantes.
-Descubra nuevos estilos de instrucción, evaluación educativa, retroalimentación y creación de planes de estudio que se adaptan bien a la educación basada en estándares.
-Comprenda cómo desarrollar la propiedad de los estudiantes a través del establecimiento de objetivos y acceda a los reproducibles descargables gratuitos disponibles con este libro.En línea: https://www.marzanoresources.com/reproducibles/teachers-guide-to-standards-based [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T7270 37 MAR sta Libro III Sección E - III - Ciencias Sociales Disponible Al andar se hace camino / Colegio Madrid (México)
Título : Al andar se hace camino : 75 años Colegio Madrid Tipo de documento: texto impreso Autores: Colegio Madrid (México), Autor Editorial: Colegio Madrid Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 226 p. Il.: fot. col. Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación
[Temas] Escuelas
[Temas] MéxicoLink: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Al andar se hace camino : 75 años Colegio Madrid [texto impreso] / Colegio Madrid (México), Autor . - Colegio Madrid, 2016 . - 226 p. : fot. col.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación
[Temas] Escuelas
[Temas] MéxicoLink: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado BH538 37 COL mad Libro Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAuto de Navidad / Menéndez Pidal, Jimena
PermalinkBajo las ruedas / Hesse, Hermann
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