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Título : Adoptar, integrar y educar: Una guía de orientación para educadores y familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana García Orozco, Autor ; Mónica Orozco Lucena, Autor ; María José Vidaurrázaga Huellin, Autor ; Lila Parrondo Creste, Concesor Editorial: Madrid : Instituto Madrileño del Menor y la Familia Fecha de publicación: D.L. 2007 Colección: La familia cuenta. Guías num. 8 Número de páginas: 87 p Il.: il. col. Dimensiones: 21,5 x 12,5 cm Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Adopción
[Temas] Conducta humana
[Temas] Familia
[Temas] Instituto-Escuela
[Temas] Niños - Psicología
[Temas] Niños abandonados
[Temas] Problemas de conductaClasificación: 376 Educación especial Resumen: Guía creada por la Comunidad de Madrid para ayudar a la integración en una familia de un niño que ha sido adoptado, y los comportamientos que se suelen dar en este proceso. En línea: http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf& [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Adoptar, integrar y educar: Una guía de orientación para educadores y familias [texto impreso] / Ana García Orozco, Autor ; Mónica Orozco Lucena, Autor ; María José Vidaurrázaga Huellin, Autor ; Lila Parrondo Creste, Concesor . - Madrid : Instituto Madrileño del Menor y la Familia, D.L. 2007 . - 87 p : il. col. ; 21,5 x 12,5 cm. - (La familia cuenta. Guías; 8) .
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Adopción
[Temas] Conducta humana
[Temas] Familia
[Temas] Instituto-Escuela
[Temas] Niños - Psicología
[Temas] Niños abandonados
[Temas] Problemas de conductaClasificación: 376 Educación especial Resumen: Guía creada por la Comunidad de Madrid para ayudar a la integración en una familia de un niño que ha sido adoptado, y los comportamientos que se suelen dar en este proceso. En línea: http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf& [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado I00607 GRIS GAR ado Libro Infantil E - Clases IV y V - Consulta Disponible
Título : Adoptar, integrar y educar : Una guía de orientación para educadores y familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana García Orozco, Autor ; Mónica Orozco Lucena, Autor ; María José Vidaurrázaga Huellin, Autor ; Lila Parrondo Creste, Concesor Editorial: Madrid : Instituto Madrileño del Menor y la Familia Fecha de publicación: D.L. 2009 Colección: La familia cuenta. Guías num. 8 Número de páginas: 87 p. Il.: il. col. Dimensiones: 22 x 13 cm ISBN/ISSN/DL: M-26.532-2009 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Adopción
[Temas] Conducta humana
[Temas] Familia
[Temas] Instituto-Escuela
[Temas] Niños - Psicología
[Temas] Niños abandonados
[Temas] Problemas de conductaClasificación: 376 Educación especial Resumen: Guía creada por la Comunidad de Madrid para ayudar a la integración en una familia de un niño que ha sido adoptado, y los comportamientos que se suelen dar en este proceso. En línea: http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf& [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Adoptar, integrar y educar : Una guía de orientación para educadores y familias [texto impreso] / Ana García Orozco, Autor ; Mónica Orozco Lucena, Autor ; María José Vidaurrázaga Huellin, Autor ; Lila Parrondo Creste, Concesor . - Madrid : Instituto Madrileño del Menor y la Familia, D.L. 2009 . - 87 p. : il. col. ; 22 x 13 cm. - (La familia cuenta. Guías; 8) .
ISSN : M-26.532-2009
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Adopción
[Temas] Conducta humana
[Temas] Familia
[Temas] Instituto-Escuela
[Temas] Niños - Psicología
[Temas] Niños abandonados
[Temas] Problemas de conductaClasificación: 376 Educación especial Resumen: Guía creada por la Comunidad de Madrid para ayudar a la integración en una familia de un niño que ha sido adoptado, y los comportamientos que se suelen dar en este proceso. En línea: http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf& [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8620 376 GAR ado Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo
Título : Aprendo a solucionar conflictos : estrategias, técnicas y programas Tipo de documento: texto impreso Autores: María de Codés Martínez González, Autor ; José Quintanal Díaz, Autor ; Ángeles Renieblos Alconchel, Autor Editorial: Madrid : Sanz y Torres Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-96094-55-0 Nota general: Incluye índice y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Conducta - Psicología
[Temas] Conducta humana
[Temas] Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Educación de niños - Libertad
[Temas] Educación en valores
[Temas] Educación liberal
[Temas] Educación moral
[Temas] Educación para la ciudadanía
[Temas] Niños - Psicología
[Temas] Problemas de conducta
[Temas] Profesores:Educación permanente
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología - Problemas, ejercicios, etc
[Temas] Psicología de la educación
[Temas] Psicología de la personalidad
[Temas] Psicología evolutiva
[Temas] PsicopedagogíaClasificación: 376.6/.7 Nota de contenido:
- Introducción.
- El conflicto: descripción y características.
- Tipos de conflicto y ámbitos en los que aparece.
- Conflictos más comunes o generalizados.
- La mediación como estrategia de solución de conflictos.
- La negociación, el arbitraje y la conciliación: técnicas para gestionar conflictos.
- La entrevista como estrategia en la solución de conflictos.
- Técnicas que facilitan el aprendizaje de conductas positivas y ayudan a eliminar las negativas.
- Técnicas de grupo aplicadas a la solución de conflictos.
- Técnicas para solucionar conflictos relacionados con el aprendizaje escolar.
- Programas de intervención para solucionar conflictos.
- Bibliografía.En línea: http://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Aprendo a solucionar conflictos : estrategias, técnicas y programas [texto impreso] / María de Codés Martínez González, Autor ; José Quintanal Díaz, Autor ; Ángeles Renieblos Alconchel, Autor . - Madrid : Sanz y Torres, 2005 . - 318 p.
ISBN : 978-84-96094-55-0
Incluye índice y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Conducta - Psicología
[Temas] Conducta humana
[Temas] Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Educación de niños - Libertad
[Temas] Educación en valores
[Temas] Educación liberal
[Temas] Educación moral
[Temas] Educación para la ciudadanía
[Temas] Niños - Psicología
[Temas] Problemas de conducta
[Temas] Profesores:Educación permanente
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología - Problemas, ejercicios, etc
[Temas] Psicología de la educación
[Temas] Psicología de la personalidad
[Temas] Psicología evolutiva
[Temas] PsicopedagogíaClasificación: 376.6/.7 Nota de contenido:
- Introducción.
- El conflicto: descripción y características.
- Tipos de conflicto y ámbitos en los que aparece.
- Conflictos más comunes o generalizados.
- La mediación como estrategia de solución de conflictos.
- La negociación, el arbitraje y la conciliación: técnicas para gestionar conflictos.
- La entrevista como estrategia en la solución de conflictos.
- Técnicas que facilitan el aprendizaje de conductas positivas y ayudan a eliminar las negativas.
- Técnicas de grupo aplicadas a la solución de conflictos.
- Técnicas para solucionar conflictos relacionados con el aprendizaje escolar.
- Programas de intervención para solucionar conflictos.
- Bibliografía.En línea: http://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T1935 376.6/.7 APR apr Libro III Sección E - III - Ciencias Sociales Disponible
Título : Cómo ganar amigos e influir sobre las personas Tipo de documento: texto impreso Autores: Dale Carnegie, Autor ; Román A. Jiménez, Traductor Editorial: Elipse Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 318 p. Dimensiones: 14 x 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-936649-2-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Materias: [Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Autoayuda
[Temas] Conducta humana
[Temas] Desarrollo personal
[Temas] PsicologíaClasificación: 159.9 Nota de contenido: En los tiempos actuales de alta competitividad, el valor estratégico de las relaciones humanas es cada vez más importante. Este libro, uno de los más vendidos en las últimas décadas, es la auténtica revolución que le ayudará a potenciar el lado humano de la vida. Desde su publicación original en inglés, este libro ha mantenido toda su vigencia, y le facilitará el logro de las más alta excelencia tanto profesional como personal. En línea: http://libromundo.es/como-ganar-amigos-e-influir-sobre-las-personas/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cómo ganar amigos e influir sobre las personas [texto impreso] / Dale Carnegie, Autor ; Román A. Jiménez, Traductor . - Elipse, 2008 . - 318 p. ; 14 x 21 cm.
ISBN : 978-84-936649-2-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Autoayuda
[Temas] Conducta humana
[Temas] Desarrollo personal
[Temas] PsicologíaClasificación: 159.9 Nota de contenido: En los tiempos actuales de alta competitividad, el valor estratégico de las relaciones humanas es cada vez más importante. Este libro, uno de los más vendidos en las últimas décadas, es la auténtica revolución que le ayudará a potenciar el lado humano de la vida. Desde su publicación original en inglés, este libro ha mantenido toda su vigencia, y le facilitará el logro de las más alta excelencia tanto profesional como personal. En línea: http://libromundo.es/como-ganar-amigos-e-influir-sobre-las-personas/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 8955 159.9 CAR com Libro IV Sección E - IV - Filosofía Disponible Cuando el hombre encontró al perro / Lorenz, Konrad
Título : Cuando el hombre encontró al perro Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorenz, Konrad, Autor Editorial: Barcelona : TusQuets Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 187 p. Dimensiones: 10 x 16 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7223-046-0 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Animales - Conducta
[Temas] Animales predadores - Conducta
[Temas] Animales salvajes - Conducta
[Temas] Conducta humana
[Temas] Narrativa austriaca
[Temas] Perros
[Temas] Valores humanos
[Temas] Zoología - MamíferosClasificación: 591.5 Resumen: A modo de continuación de los fascinantes relatos recogidos en Hablaba con las bestias, los peces y los pájaros (Fábula 116), este libro está dedicado al animal que más creemos conocer y sobre el que, no obstante, tantas cosas nos quedan aún por descubrir : el perro. Konrad Lorenz nos conduce aquí hasta los orígenes del «encuentro» entre el hombre y el perro, cuando se estableció la relación entre nuestros antepasados y el chacal y el lobo. Estos orígenes han influido en todas las formas complejas de comunicación, obediencia, odio, fidelidad y neurosis que ha ido configurando la historia entre amo y perro. Recurriendo a casos con los que él mismo se había encontrado, Lorenz ilumina todo el arco de la «canidad» con la gracia de un verdadero narrador, con la precisión y la sutileza de un científico que abrió nuevos caminos precisamente en la investigación de estos temas, y con la fértil inteligencia de un pensador que supo arrojar luz sobre los problemas humanos. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cuando el hombre encontró al perro [texto impreso] / Lorenz, Konrad, Autor . - Barcelona : TusQuets, 1975 . - 187 p. ; 10 x 16 cm.
ISBN : 978-84-7223-046-0
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Animales - Conducta
[Temas] Animales predadores - Conducta
[Temas] Animales salvajes - Conducta
[Temas] Conducta humana
[Temas] Narrativa austriaca
[Temas] Perros
[Temas] Valores humanos
[Temas] Zoología - MamíferosClasificación: 591.5 Resumen: A modo de continuación de los fascinantes relatos recogidos en Hablaba con las bestias, los peces y los pájaros (Fábula 116), este libro está dedicado al animal que más creemos conocer y sobre el que, no obstante, tantas cosas nos quedan aún por descubrir : el perro. Konrad Lorenz nos conduce aquí hasta los orígenes del «encuentro» entre el hombre y el perro, cuando se estableció la relación entre nuestros antepasados y el chacal y el lobo. Estos orígenes han influido en todas las formas complejas de comunicación, obediencia, odio, fidelidad y neurosis que ha ido configurando la historia entre amo y perro. Recurriendo a casos con los que él mismo se había encontrado, Lorenz ilumina todo el arco de la «canidad» con la gracia de un verdadero narrador, con la precisión y la sutileza de un científico que abrió nuevos caminos precisamente en la investigación de estos temas, y con la fértil inteligencia de un pensador que supo arrojar luz sobre los problemas humanos. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T4015 N LOR cua Libro III Sección E - III - Narrativa Disponible PermalinkPermalinkEl profesor de música / Yaël Hassan
PermalinkPermalinkRecetas mágicas / Pilar Urkía García
PermalinkSobre la guerra / Sánchez Ferlosio, Rafael
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