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307 - Septiembre - 2023 - Universidad de Otoño 2023 (Número de Boletín de Divulgación Científica y Cultural) / Colegio Oficial de Docentes de la Comunidad de Madrid (Madrid)
[número]
Título : 307 - Septiembre - 2023 - Universidad de Otoño 2023 : Porque nos compete Tipo de documento: texto impreso Autores: Colegio Oficial de Docentes de la Comunidad de Madrid (Madrid), Autor ; Fernando Carratalá, Autor Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 56 p. Il.: fot. col. Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Educación
[Temas] Matemáticas:Investigación
[Temas] Medios de comunicaciónPalabras clave: archivos Clasificación: 37 Resumen: Irene Ariza Garrido, Directora de la Biblioteca de "Estudio" y Alba M. Millán Gómez, profesora y bibliotecaria de la IV Sección del colegio, publican el artículo "Taller de Investigadores: una experiencia de Alfabetización en Información y Mediática en la Biblioteca Escolar. En línea: https://cdlmadrid.org/boletin-307/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 307 - Septiembre - 2023 - Universidad de Otoño 2023 : Porque nos compete [texto impreso] / Colegio Oficial de Docentes de la Comunidad de Madrid (Madrid), Autor ; Fernando Carratalá, Autor . - 2023 . - 56 p. : fot. col.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Educación
[Temas] Matemáticas:Investigación
[Temas] Medios de comunicaciónPalabras clave: archivos Clasificación: 37 Resumen: Irene Ariza Garrido, Directora de la Biblioteca de "Estudio" y Alba M. Millán Gómez, profesora y bibliotecaria de la IV Sección del colegio, publican el artículo "Taller de Investigadores: una experiencia de Alfabetización en Información y Mediática en la Biblioteca Escolar. En línea: https://cdlmadrid.org/boletin-307/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03527 REV COL 307 Publicación periódica Bachillerato E - B - Revistas Disponible BH553 REV COL 307 Publicación periódica Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible P00874 REV COL 307 Publicación periódica I Sección E - I - Educación y pedagogía Disponible S9182 REV COL 307 Publicación periódica II Sección E - II - Revistas Disponible T7407 REV COL 307 Publicación periódica III Sección E - 0 - Publicaciones Periódicas Disponible 9721 REV COL 307 Publicación periódica IV Sección E - IV - Revistas Disponible 308 - Octubre, noviembre y diciembre - 2023 (Número de Boletín de Divulgación Científica y Cultural) / Colegio Oficial de Docentes de la Comunidad de Madrid (Madrid)
[número]
Título : 308 - Octubre, noviembre y diciembre - 2023 Tipo de documento: texto impreso Autores: Colegio Oficial de Docentes de la Comunidad de Madrid (Madrid), Autor ; Fernando Carratalá, Autor Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 60 p. Il.: fot. col. Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Alfabetización digital
[Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Aprendizaje
[Temas] Escritura
[Temas] Lectura
[Temas] TecnologíaClasificación: 37 Resumen: Desde "Estudio", Victoria Hortelano (Directora de Formación) y Guadalupe Lorente (Directora de Innovación) participan en la sección "Diálogos de Educación" en conversación con Aurora Campuzano, bajo el título "Tecnología y escuela" En línea: https://cdlmadrid.org/revista-colegial-octubre-noviembre-diciembre/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 308 - Octubre, noviembre y diciembre - 2023 [texto impreso] / Colegio Oficial de Docentes de la Comunidad de Madrid (Madrid), Autor ; Fernando Carratalá, Autor . - 2023 . - 60 p. : fot. col.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Alfabetización digital
[Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Aprendizaje
[Temas] Escritura
[Temas] Lectura
[Temas] TecnologíaClasificación: 37 Resumen: Desde "Estudio", Victoria Hortelano (Directora de Formación) y Guadalupe Lorente (Directora de Innovación) participan en la sección "Diálogos de Educación" en conversación con Aurora Campuzano, bajo el título "Tecnología y escuela" En línea: https://cdlmadrid.org/revista-colegial-octubre-noviembre-diciembre/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03605 REV COL 308 Publicación periódica Bachillerato E - B - Revistas Disponible BH566 REV COL 308 Publicación periódica Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible
Título : Ask Why : A Critical Thinking Book for Kids and Adults Tipo de documento: texto impreso Autores: Gascón, Marc, Autor ; Eduard Altarriba, Ilustrador Editorial: Alababalà Studio Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 52 p. Il.: il. col. Dimensiones: 28 x 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-09-39335-0 Idioma : Inglés (eng) Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Filosofía
[Temas] Pensamiento
[Temas] SociologíaPalabras clave: Pensamiento crítico Clasificación: 159.9 Resumen: Critical thinkers have played a key role in the progress of humankind, combating ignorance, superstition, prejudices, myths, dogmas and injustice. Today, critical thinkers are needed more than ever to tackle the same old challenges from the past, but in a new context, heavily influenced by new technologies. Manipulation, misinformation and surveillance are more common and widespread nowadays thanks to the internet, social media and artificial intelligence.
Fortunately, there is cause for optimism, because critical thinking is a skill that can be taught and trained. This is the goal of this book: to inspire the youngest generations to think more critically, to be more curious and to keep questioning injustices and the status quo.En línea: http://www.askwhybook.com/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ask Why : A Critical Thinking Book for Kids and Adults [texto impreso] / Gascón, Marc, Autor ; Eduard Altarriba, Ilustrador . - Alababalà Studio, 2022 . - 52 p. : il. col. ; 28 x 28 cm.
ISBN : 978-84-09-39335-0
Idioma : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Filosofía
[Temas] Pensamiento
[Temas] SociologíaPalabras clave: Pensamiento crítico Clasificación: 159.9 Resumen: Critical thinkers have played a key role in the progress of humankind, combating ignorance, superstition, prejudices, myths, dogmas and injustice. Today, critical thinkers are needed more than ever to tackle the same old challenges from the past, but in a new context, heavily influenced by new technologies. Manipulation, misinformation and surveillance are more common and widespread nowadays thanks to the internet, social media and artificial intelligence.
Fortunately, there is cause for optimism, because critical thinking is a skill that can be taught and trained. This is the goal of this book: to inspire the youngest generations to think more critically, to be more curious and to keep questioning injustices and the status quo.En línea: http://www.askwhybook.com/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 9735 ING GAS ask Libro IV Sección E - IV - Inglés Disponible
Título : Competencias mediáticas e informacionales : juego y aprendo Tipo de documento: texto impreso Autores: Felicidad Campal García, Autor ; Ana Ordás García, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Barcelona : UOC (Universitad Oberta de Catalunya) Fecha de publicación: 2021 Colección: El profesional de la información num. 52 Número de páginas: 152 p. Dimensiones: 12 x 17,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9180-818-3 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas escolares - Formación de usuarios
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Juegos
[Temas] Medios de comunicación
[Temas] Medios de comunicación socialClasificación: 37 Resumen: Para la formación, la educación, el trabajo, las salidas profesionales, el ocio, la inclusión social, la participación ciudadana o sencillamente para vivir, se necesita, se consume y se produce constantemente información.
En el mundo y en la sociedad en la que vivimos, en la que la información está en todas partes y que es cada vez más digital e instrumentalizada, se requieren personas alfabetizadas que dominen la tecnología y todos los códigos (el textual, el audiovisual y el digital), personas con competencia digital.
Pero es igualmente necesario que la ciudadanía posea las competencias adecuadas para seleccionar la información que esos códigos aportan, analizarla y transformarla en conocimiento.
Este libro trata de poner de manifiesto la oportunidad que brinda el aprendizaje basado en juegos para el desarrollo de la competencia digital, mediática e informacional. ¡Jugad! Disfrutad buscando, analizando, evaluando y usando información de cualquier fuente y en cualquier medio para resolver vuestros problemas, para tomar vuestras decisiones, para construir vuestro conocimiento y para comunicarlo de manera ética y eficaz.En línea: https://www.editorialuoc.cat/competencias-mediaticas-e-informacionales-juego-y-a [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Competencias mediáticas e informacionales : juego y aprendo [texto impreso] / Felicidad Campal García, Autor ; Ana Ordás García, Autor . - 1ª ed. . - Barcelona : UOC (Universitad Oberta de Catalunya), 2021 . - 152 p. ; 12 x 17,5 cm. - (El profesional de la información; 52) .
ISBN : 978-84-9180-818-3
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas escolares - Formación de usuarios
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Juegos
[Temas] Medios de comunicación
[Temas] Medios de comunicación socialClasificación: 37 Resumen: Para la formación, la educación, el trabajo, las salidas profesionales, el ocio, la inclusión social, la participación ciudadana o sencillamente para vivir, se necesita, se consume y se produce constantemente información.
En el mundo y en la sociedad en la que vivimos, en la que la información está en todas partes y que es cada vez más digital e instrumentalizada, se requieren personas alfabetizadas que dominen la tecnología y todos los códigos (el textual, el audiovisual y el digital), personas con competencia digital.
Pero es igualmente necesario que la ciudadanía posea las competencias adecuadas para seleccionar la información que esos códigos aportan, analizarla y transformarla en conocimiento.
Este libro trata de poner de manifiesto la oportunidad que brinda el aprendizaje basado en juegos para el desarrollo de la competencia digital, mediática e informacional. ¡Jugad! Disfrutad buscando, analizando, evaluando y usando información de cualquier fuente y en cualquier medio para resolver vuestros problemas, para tomar vuestras decisiones, para construir vuestro conocimiento y para comunicarlo de manera ética y eficaz.En línea: https://www.editorialuoc.cat/competencias-mediaticas-e-informacionales-juego-y-a [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado N00725 37 CAM com Libro Estudio Orgaz - Lectores expertos N - LE - Ciencias Sociales Disponible T7390 37 CAM com Libro III Sección E - III - Ciencias Sociales Disponible
Título : Fake news. Bulos que cambiaron el curso de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: María Correas, Autor ; Enda Kenneally, Autor Editorial: Titilante Ediciones Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 272 p. Dimensiones: 13 x 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-949670-3-0 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Desinformación
[Temas] Fake news
[Temas] Historia
[Temas] PolíticaClasificación: 070 Periódicos, prensa, periodismo Resumen: En la fractura del mundo actual, hay una frase que reina sobre todas las nuevas palabras que pueblan los medios: fake news.
Donald Trump sostiene que él fue el inventor de este término. En realidad, la afirmación es un ejemplo perfecto del concepto en sí, puesto que es mentira. Craig Silverman, de la plataforma Buzzfeed, es su verdadero creador y definió las fake news como cualquier intento de creación de contenidos fraudulentos con un motivo ulterior. Pero las fake news son tan antiguas como la humanidad misma, pues de manera constante a lo largo de la historia, han servido como forma de legitimación y propaganda.
Las fake news han cambiado el mundo, y este libro es un aviso de la Historia, un toque a rebato para nuestro mundo moderno y un lamento por todas las víctimas de sus tóxicas mentiras y sus peligrosas consecuencias.En línea: http://titilante.com/?s=fake+news Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Fake news. Bulos que cambiaron el curso de la historia [texto impreso] / María Correas, Autor ; Enda Kenneally, Autor . - Titilante Ediciones, 2019 . - 272 p. ; 13 x 20 cm.
ISBN : 978-84-949670-3-0
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Desinformación
[Temas] Fake news
[Temas] Historia
[Temas] PolíticaClasificación: 070 Periódicos, prensa, periodismo Resumen: En la fractura del mundo actual, hay una frase que reina sobre todas las nuevas palabras que pueblan los medios: fake news.
Donald Trump sostiene que él fue el inventor de este término. En realidad, la afirmación es un ejemplo perfecto del concepto en sí, puesto que es mentira. Craig Silverman, de la plataforma Buzzfeed, es su verdadero creador y definió las fake news como cualquier intento de creación de contenidos fraudulentos con un motivo ulterior. Pero las fake news son tan antiguas como la humanidad misma, pues de manera constante a lo largo de la historia, han servido como forma de legitimación y propaganda.
Las fake news han cambiado el mundo, y este libro es un aviso de la Historia, un toque a rebato para nuestro mundo moderno y un lamento por todas las víctimas de sus tóxicas mentiras y sus peligrosas consecuencias.En línea: http://titilante.com/?s=fake+news Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 8943 070 COR fak Libro IV Sección E - IV - Ciencias Sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink