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Título : Aula matemática Tipo de documento: documento electrónico Autores: Abel Martín, Autor ; Marta Martín Sierra, Autor Editorial: aulamatematica.com Fecha de publicación: 2007 Dimensiones: .html Nota general: Otro título: La Web del Prof. Abel Martín; La fantástica historia de los números Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Matemáticas
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - España
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - Metodología
[Temas] Matemáticas:Obras de divulgación
[Temas] Matemáticas:Problemas
[Recursos electrónicos] II Sección:Matemáticas
[Recursos electrónicos] III Sección:Matemáticas
[Recursos electrónicos] IV Sección:MatemáticasNota de contenido:
- CURSOS DE FORMACIÓN A DISTANCIA HOMOLOGADOS.
- PROBLEMAS RESUELTOS MATEMÁTICAS: Bachillerato Ciencias Sociales 1. Bachillerato Ciencias Sociales 2.
- PORTALES TEMÁTICOS.
- NOVEDADES EDITORIALES.En línea: http://www.aulamatematica.com/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Aula matemática [documento electrónico] / Abel Martín, Autor ; Marta Martín Sierra, Autor . - aulamatematica.com, 2007 . - ; .html.
Otro título: La Web del Prof. Abel Martín; La fantástica historia de los números
Idioma : Español (spa)
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- PROBLEMAS RESUELTOS MATEMÁTICAS: Bachillerato Ciencias Sociales 1. Bachillerato Ciencias Sociales 2.
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Cálculo en la escuela / Joaquim Giménez
Título : Cálculo en la escuela : Reflexiones y propuestas para la Enseñanza Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquim Giménez, Autor ; Luisa Girondo, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1993 Colección: El lápiz Número de páginas: 159 p. Il.: gráf. Dimensiones: 22 x 16 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-091-0 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Matemáticas
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - España
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - Metodología
[Temas] NúmerosPalabras clave: Cálculo Clasificación: 51 Matemáticas Resumen: Los números y sus misterios son un elemento clave para construir un lengujaenuevo para los niños y las niñas: el de las matemáticas. Lascantidades, que forman parte de este lenguaje, se aprenden progresivamente en el aula pero se fudamentan y se consolidan con la observación del entorno.
Los números y la numeración son conceptos previos al trabajo de cálculo, a pesar de que números y cálculovan siempre unidos.
El objetivo prioritario de este libro es mostrar un conjunto de reflexiones y propuestas didácticas sobre el tractamiento del cálculo en la escuela: su importancia, algunas dificultades, los niveles observados y, más genericamente, los elementos a tenir en cuenta para mejorar los resultados globalmente.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cálculo en la escuela : Reflexiones y propuestas para la Enseñanza Primaria [texto impreso] / Joaquim Giménez, Autor ; Luisa Girondo, Autor . - 1ª ed . - Barcelona : Graó, 1993 . - 159 p. : gráf. ; 22 x 16 cm. - (El lápiz) .
ISBN : 978-84-7827-091-0
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Matemáticas
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - España
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - Metodología
[Temas] NúmerosPalabras clave: Cálculo Clasificación: 51 Matemáticas Resumen: Los números y sus misterios son un elemento clave para construir un lengujaenuevo para los niños y las niñas: el de las matemáticas. Lascantidades, que forman parte de este lenguaje, se aprenden progresivamente en el aula pero se fudamentan y se consolidan con la observación del entorno.
Los números y la numeración son conceptos previos al trabajo de cálculo, a pesar de que números y cálculovan siempre unidos.
El objetivo prioritario de este libro es mostrar un conjunto de reflexiones y propuestas didácticas sobre el tractamiento del cálculo en la escuela: su importancia, algunas dificultades, los niveles observados y, más genericamente, los elementos a tenir en cuenta para mejorar los resultados globalmente.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8498 51 GIM cal Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo Desarrollo del pensamiento lógico matemático / Fernández Bravo, José Antonio
Título : Desarrollo del pensamiento lógico matemático : El concepto de número y otros conceptos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández Bravo, José Antonio, Autor Editorial: Madrid : Grupo Mayéutica-Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 300 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-941900-6-3 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Didáctica
[Temas] Educación
[Temas] Matemáticas
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - España
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - MetodologíaClasificación: 37 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Desarrollo del pensamiento lógico matemático : El concepto de número y otros conceptos [texto impreso] / Fernández Bravo, José Antonio, Autor . - Madrid : Grupo Mayéutica-Educación, 2015 . - 300 p.
ISBN : 978-84-941900-6-3
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Didáctica
[Temas] Educación
[Temas] Matemáticas
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - España
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - MetodologíaClasificación: 37 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S9167 37 FER des Libro II Sección E - 0 - Colección General Disponible S9170 37 FER des Libro II Sección E - 0 - Colección General Disponible Desarrollo del pensamiento lógico y matemático: El concepto de número y otros conceptos / Fernández Bravo, José Antonio
Título : Desarrollo del pensamiento lógico y matemático: El concepto de número y otros conceptos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández Bravo, José Antonio, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Madrid : Grupo Mayéutica-Educación Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Infantil Número de páginas: 275 p Il.: gráf. Dimensiones: 23,4 x 16,1 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-934954-2-8 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Matemáticas
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - España
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - MetodologíaClasificación: 51:373.2 Matemáticas enseñanza preescolar Resumen: Esta publicación pone de manifiesto el reconocido prestigio del autor en la pedagogía de la matemática.
Su elegante expresión didáctica para la intervención educativa y el rigor con el que ajusta el soporte científico, convierten a este libro en un princiapl referente para el desarrollo del pensamiento matemático en la Educación Infantil y primeros cursos de la Educación Primaria.En línea: http://www.grupomayeutica.com/libros.htm Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Desarrollo del pensamiento lógico y matemático: El concepto de número y otros conceptos [texto impreso] / Fernández Bravo, José Antonio, Autor . - 1ª ed . - Madrid : Grupo Mayéutica-Educación, 2008 . - 275 p : gráf. ; 23,4 x 16,1 cm. - (Educación Infantil) .
ISBN : 978-84-934954-2-8
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Matemáticas
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - España
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - MetodologíaClasificación: 51:373.2 Matemáticas enseñanza preescolar Resumen: Esta publicación pone de manifiesto el reconocido prestigio del autor en la pedagogía de la matemática.
Su elegante expresión didáctica para la intervención educativa y el rigor con el que ajusta el soporte científico, convierten a este libro en un princiapl referente para el desarrollo del pensamiento matemático en la Educación Infantil y primeros cursos de la Educación Primaria.En línea: http://www.grupomayeutica.com/libros.htm Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado I00574 GRIS FER des Libro Infantil E - Clases IV y V - Consulta Disponible
Título : Desarrollo del pensamiento lógico y matemático : El concepto de número y otros conceptos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández Bravo, José Antonio, Autor Mención de edición: 2ª ed Editorial: Madrid : Grupo Mayéutica-Educación Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Infantil Número de páginas: 300 p. Il.: gráf. Dimensiones: 24 x 17 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-934954-4-2 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Matemáticas
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - España
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - MetodologíaClasificación: 51:373.2 Matemáticas enseñanza preescolar Resumen: Se aconseja a la enseñanza de la Matemática el desarrollo del razonamiento intuitivo, la manipulación de materiales y el carácter lúdico de las actividades.
Actualizarse no consiste en imitar procedimientos que están de moda, sino en conseguir, en tiempo real y con los niños actuales, los objetivos dirigidos a la adquisicióndel conocimiento y el desarrollo personal. "El principio de que la educación no es un asunto de contar y ser contado, sino un principio activo y constructivo, está tanviolado enla práctica como reconocido en la teoría" (J. Dewey)
Este libro en un principal referente para el desarrollo del pensamiento lógico y matemático de los niños y niñas de Educación Iifantil y primeros cursos de Educación Primaria. Su elegante expresión didáctica para la interención educativa y el rigor con el que ajusta el soporte científico, ponen de manifiesto el reconocido prestigio del autor en la pedagogía de la matemática.En línea: http://www.grupomayeutica.com/libros.htm Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Desarrollo del pensamiento lógico y matemático : El concepto de número y otros conceptos [texto impreso] / Fernández Bravo, José Antonio, Autor . - 2ª ed . - Madrid : Grupo Mayéutica-Educación, 2012 . - 300 p. : gráf. ; 24 x 17 cm. - (Educación Infantil) .
ISBN : 978-84-934954-4-2
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Matemáticas
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - España
[Temas] Matemáticas:Enseñanza - MetodologíaClasificación: 51:373.2 Matemáticas enseñanza preescolar Resumen: Se aconseja a la enseñanza de la Matemática el desarrollo del razonamiento intuitivo, la manipulación de materiales y el carácter lúdico de las actividades.
Actualizarse no consiste en imitar procedimientos que están de moda, sino en conseguir, en tiempo real y con los niños actuales, los objetivos dirigidos a la adquisicióndel conocimiento y el desarrollo personal. "El principio de que la educación no es un asunto de contar y ser contado, sino un principio activo y constructivo, está tanviolado enla práctica como reconocido en la teoría" (J. Dewey)
Este libro en un principal referente para el desarrollo del pensamiento lógico y matemático de los niños y niñas de Educación Iifantil y primeros cursos de Educación Primaria. Su elegante expresión didáctica para la interención educativa y el rigor con el que ajusta el soporte científico, ponen de manifiesto el reconocido prestigio del autor en la pedagogía de la matemática.En línea: http://www.grupomayeutica.com/libros.htm Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8499 51 FER des Libro II Sección E - 0 - Colección General Excluido de préstamo PermalinkLa resolución de problemas matemáticos / Fernández Bravo, José Antonio
PermalinkMatemática, ¿dónde estás? / Adrián Paenza
PermalinkMatemáticas 1, 1. Matemáticas / Colera, José.
PermalinkMatemáticas 1, 2. Matemáticas / Colera, José.
PermalinkMatemáticas 1, 3. Matemáticas / Colera, José.
PermalinkMatemáticas 2, 1. Matemáticas / Colera, José.
PermalinkMatemáticas 2, 2. Matemáticas / Colera, José.
PermalinkMatemáticas 2, 3. Matemáticas / Colera, José.
PermalinkMatemáticas 3, 1. Matemáticas / Colera, José.
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