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Refinar búsqueda306 - Mayo y junio - 2023 - Nueva Ley de Universidades (Número de Boletín de Divulgación Científica y Cultural) / Colegio Oficial de Docentes de la Comunidad de Madrid (Madrid)
Título : 306 - Mayo y junio - 2023 - Nueva Ley de Universidades : una oportunidad perdida Tipo de documento: texto impreso Autores: Colegio Oficial de Docentes de la Comunidad de Madrid (Madrid), Autor ; Fernando Carratalá, Autor Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 52 p. Il.: fot. col. Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Educación
[Temas] LenguaClasificación: 37 Resumen: Victoria Hortelano, Vicedecana del Colegio Oficial de Docentes de Madrid (CDL) y Directora de Formación de la Fundación Estudio publica el artículo "Educar en la lengua materna. Una educación de calidad se debe impartir en la lengua hablada en el hogar". En línea: https://cdlmadrid.org/revista-colegial-mayo-junio-2023/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 306 - Mayo y junio - 2023 - Nueva Ley de Universidades : una oportunidad perdida [texto impreso] / Colegio Oficial de Docentes de la Comunidad de Madrid (Madrid), Autor ; Fernando Carratalá, Autor . - 2023 . - 52 p. : fot. col.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Educación
[Temas] LenguaClasificación: 37 Resumen: Victoria Hortelano, Vicedecana del Colegio Oficial de Docentes de Madrid (CDL) y Directora de Formación de la Fundación Estudio publica el artículo "Educar en la lengua materna. Una educación de calidad se debe impartir en la lengua hablada en el hogar". En línea: https://cdlmadrid.org/revista-colegial-mayo-junio-2023/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03516 REV COL 306 Publicación periódica Bachillerato E - B - Revistas Disponible BH555 REV COL 306 Publicación periódica Biblioteca Histórica E - 0 - Colección General Disponible
Título : 45, año XII - Abril 2007 - Lenguaje y poder. Tipo de documento: texto impreso Autores: Editorial Graó, de IRIF, S.L., Autor Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 126 p. Il.: fot. Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Didáctica
[Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Artículos científicos
[Temas] Lenguaje
[Temas] Lenguaje y lenguas
[Temas] Lenguas - Didáctica
[Temas] Literatura-Didáctica
[Temas] Medios de comunicación
[Temas] Medios de comunicación-LenguajeNota de contenido: Editorial
La lengua castellana y la literatura en el nuevo currículo de la educación secundaria obligatoria.
Monográfico
Lenguaje y poder. POr Amparo Tusón Valls y Manuel Vera Hidalgo.
El lugar ideológico de la enseñanza de las lenguas: cuestiones sobre el fenómeno migratorio. POr Antonio González Vázquez,Pilar Nuñez Delgado y Fernando Trujillo Sáez.
La enfermedad y su representación discursiva. Reflexiones para el trabajo en clase de lengua española. Por Antonio Miguel Bañón Hernández
Medios de comunicación, poder y educación. Por Jesús Martín-Barbero.
"Si no me creo yo, ¿quién me va a creer". Por Manuel Vera
Guía de recursos sobre lenguaje y poder. Por Manuel Vera.
Documentos
La escritura ortográfica en estudiantes universitarios. Por Carlos Sanchez Lozano.
Propuestas de trabajo
La escritura en las aulas de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato. Por Manuel Abril Villalba.
Informaciones
II Encuentro de Especialistas en la Enseñanza de Segundas Lenguas a Inmigrantes
La práctica de la escritura y la lecturaEn línea: http://textos.grao.com/revistas/textos/045-lenguaje-y-poder Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 45, año XII - Abril 2007 - Lenguaje y poder. [texto impreso] / Editorial Graó, de IRIF, S.L., Autor . - 2007 . - 126 p. : fot.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Didáctica
[Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Artículos científicos
[Temas] Lenguaje
[Temas] Lenguaje y lenguas
[Temas] Lenguas - Didáctica
[Temas] Literatura-Didáctica
[Temas] Medios de comunicación
[Temas] Medios de comunicación-LenguajeNota de contenido: Editorial
La lengua castellana y la literatura en el nuevo currículo de la educación secundaria obligatoria.
Monográfico
Lenguaje y poder. POr Amparo Tusón Valls y Manuel Vera Hidalgo.
El lugar ideológico de la enseñanza de las lenguas: cuestiones sobre el fenómeno migratorio. POr Antonio González Vázquez,Pilar Nuñez Delgado y Fernando Trujillo Sáez.
La enfermedad y su representación discursiva. Reflexiones para el trabajo en clase de lengua española. Por Antonio Miguel Bañón Hernández
Medios de comunicación, poder y educación. Por Jesús Martín-Barbero.
"Si no me creo yo, ¿quién me va a creer". Por Manuel Vera
Guía de recursos sobre lenguaje y poder. Por Manuel Vera.
Documentos
La escritura ortográfica en estudiantes universitarios. Por Carlos Sanchez Lozano.
Propuestas de trabajo
La escritura en las aulas de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato. Por Manuel Abril Villalba.
Informaciones
II Encuentro de Especialistas en la Enseñanza de Segundas Lenguas a Inmigrantes
La práctica de la escritura y la lecturaEn línea: http://textos.grao.com/revistas/textos/045-lenguaje-y-poder Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03153 REV tex 45 Publicación periódica Bachillerato E - 0 - Colección General Excluido de préstamo
Título : 46, año XII - Julio 2007 - Las minifacciones en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Editorial Graó, de IRIF, S.L., Autor Número de páginas: 126 p. Il.: fot. Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Didáctica
[Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Internet- Comunicación- Redes sociales
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Artículos científicos
[Temas] Lengua inglesa - Métodos
[Temas] Lenguaje
[Temas] Lenguaje y lenguas
[Temas] Lenguas - Didáctica
[Temas] Literatura-DidácticaNota de contenido: Libros
Lengua castellana. La expresión escrita
La lengua asturiana en los libros de texto. Tratamiento y ajuste al marco curricular
El corpus PAAU 1992: Estudios descriptivos, textos y vocabulario
Saber escribir
Opinión
Un conflicto en la base. Por Maite Larrauri Gómez.
Editorial
La enseñanza de la lectura y la formación del profesorado.
Monográfico
Las minificciones en el aula. Por María Ysabel Gracida Juárez y Carlos Lomas García.
La minificción, el género más reciente de la escritura literaria. Por Lauro Zavala.
De la pequeña entrada al ancho mundo. Por Raúl Brasca.
Escribir minificciones en el aula. Por Benigno Delmiro.
Proyecciones didácticas de la microficción: un amable retozar con las palabras. Por Graciela Tomassini.
Documentos
Fórmulas de intervención para mejorar la comprensión en inglés en el aula de primaria: hacia la formación de una ciudadanía plurilíngüe. Por Isabel Alonso Belmonte.
¿A qué hora te conectas? El messenger dentro y fuera del aula. Por Carmela Domínguez Cuesta.
Propuestas de trabajo
Por una enseñanza de la poesía vinculada al ser humano. Por Emilio Rucandio Palomar.
Comprender e interpretar no son sinónimos. Por Evangelina Simón,Elvira Castaño y Adriana Berti.En línea: http://textos.grao.com/revistas/textos/046-las-minificciones-en-el-aula Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 46, año XII - Julio 2007 - Las minifacciones en el aula [texto impreso] / Editorial Graó, de IRIF, S.L., Autor . - 126 p. : fot.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Didáctica
[Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Internet- Comunicación- Redes sociales
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Artículos científicos
[Temas] Lengua inglesa - Métodos
[Temas] Lenguaje
[Temas] Lenguaje y lenguas
[Temas] Lenguas - Didáctica
[Temas] Literatura-DidácticaNota de contenido: Libros
Lengua castellana. La expresión escrita
La lengua asturiana en los libros de texto. Tratamiento y ajuste al marco curricular
El corpus PAAU 1992: Estudios descriptivos, textos y vocabulario
Saber escribir
Opinión
Un conflicto en la base. Por Maite Larrauri Gómez.
Editorial
La enseñanza de la lectura y la formación del profesorado.
Monográfico
Las minificciones en el aula. Por María Ysabel Gracida Juárez y Carlos Lomas García.
La minificción, el género más reciente de la escritura literaria. Por Lauro Zavala.
De la pequeña entrada al ancho mundo. Por Raúl Brasca.
Escribir minificciones en el aula. Por Benigno Delmiro.
Proyecciones didácticas de la microficción: un amable retozar con las palabras. Por Graciela Tomassini.
Documentos
Fórmulas de intervención para mejorar la comprensión en inglés en el aula de primaria: hacia la formación de una ciudadanía plurilíngüe. Por Isabel Alonso Belmonte.
¿A qué hora te conectas? El messenger dentro y fuera del aula. Por Carmela Domínguez Cuesta.
Propuestas de trabajo
Por una enseñanza de la poesía vinculada al ser humano. Por Emilio Rucandio Palomar.
Comprender e interpretar no son sinónimos. Por Evangelina Simón,Elvira Castaño y Adriana Berti.En línea: http://textos.grao.com/revistas/textos/046-las-minificciones-en-el-aula Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03152 REV tex 46 Publicación periódica Bachillerato E - 0 - Colección General Excluido de préstamo
Título : Comprender instrucciones escritas : Nivel 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jarque García, Autor Editorial: Madrid : Grupo Gesfomedia Fecha de publicación: 2021 Colección: Estimular y Aprender Número de páginas: 122 p. Il.: il. col. Dimensiones: 21 x 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9896-461-5 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Comprensión lectora
[Temas] Conocimiento
[Temas] Escritura
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Ortografía
[Temas] MemoriaClasificación: 37:165.194 Resumen: 60 fichas con ejercicios listos para ser utilizados.
Este cuaderno sirve para entrenar a los alumnos, pacientes o hijos en el seguimiento de los enunciados de las tareas o en las preguntas de los controles de evaluación.En línea: http://www.mundoprimaria.com/tienda/producto/instrucciones-1 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Comprender instrucciones escritas : Nivel 1 [texto impreso] / Jesús Jarque García, Autor . - Madrid : Grupo Gesfomedia, 2021 . - 122 p. : il. col. ; 21 x 30 cm. - (Estimular y Aprender) .
ISBN : 978-84-9896-461-5
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Comprensión lectora
[Temas] Conocimiento
[Temas] Escritura
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Ortografía
[Temas] MemoriaClasificación: 37:165.194 Resumen: 60 fichas con ejercicios listos para ser utilizados.
Este cuaderno sirve para entrenar a los alumnos, pacientes o hijos en el seguimiento de los enunciados de las tareas o en las preguntas de los controles de evaluación.En línea: http://www.mundoprimaria.com/tienda/producto/instrucciones-1 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado P00771 TAL JAR com Libro I Sección E - I - Educación y pedagogía Disponible
Título : Comprender instrucciones escritas : Nivel 3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jarque García, Autor Editorial: Madrid : Grupo Gesfomedia Fecha de publicación: 2021 Colección: Estimular y Aprender Número de páginas: 122 p. Il.: il. col. Dimensiones: 21 x 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9896-463-9 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Comprensión lectora
[Temas] Conocimiento
[Temas] Escritura
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Ortografía
[Temas] MemoriaClasificación: 37:165.194 Resumen: 60 fichas con ejercicios listos para ser utilizados.
Este cuaderno sirve para entrenar a los alumnos, pacientes o hijos en el seguimiento de los enunciados de las tareas o en las preguntas de los controles de evaluación.En línea: http://www.mundoprimaria.com/tienda/producto/instrucciones-3 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Comprender instrucciones escritas : Nivel 3 [texto impreso] / Jesús Jarque García, Autor . - Madrid : Grupo Gesfomedia, 2021 . - 122 p. : il. col. ; 21 x 30 cm. - (Estimular y Aprender) .
ISBN : 978-84-9896-463-9
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Comprensión lectora
[Temas] Conocimiento
[Temas] Escritura
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Ortografía
[Temas] MemoriaClasificación: 37:165.194 Resumen: 60 fichas con ejercicios listos para ser utilizados.
Este cuaderno sirve para entrenar a los alumnos, pacientes o hijos en el seguimiento de los enunciados de las tareas o en las preguntas de los controles de evaluación.En línea: http://www.mundoprimaria.com/tienda/producto/instrucciones-3 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8883 TAL JAR com Libro II Sección E - 0 - Colección General Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
