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Título : IX Encuentro La ciudad de los Niños : Juego, infancia y ciudad Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Ándres, Autor ; [et. al.], Autor Editorial: Madrid : Acción Educativa Fecha de publicación: D.L. 2017 Número de páginas: 175 p Il.: fot. Dimensiones: 20,5 x 14 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-697-6389-6 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Infancia
[Temas] Juegos
[Temas] Juegos educativos
[Temas] Profesores
[Temas] Psicología de la educaciónPalabras clave: Actividades con niños Conferencias Talleres Clasificación: 79 Resumen: El juego es un elemento fundamental para el desarrollo psicológico, motriz y social de las personas y en especial de los niños y las niñas. A pesar de ello observamos con preocupación que cada vez hay menos niños en la calle jugando entre iguales y sin la presencia controladora de los adultos.
Las ciudades, en muchos casos, se han convertido en espacios hostiles y peligrosos para el juego. Han ido desapareciendo los lugares sin urbanizar y se han arreglado “territorios blandos” y visibles con juegos uniformes y estandarizados.
Este libro, como los anteriores, recoge las ponencias, mesas redondas e intervenciones realizadas por los asistentes al IX encuentro, que organizó la asociación Acción Educativa en octubre de 2016. En esta edición se analizaron y debatieron entre profesionales de la educación, la sociología, la psicología y el urbanismo las interdependencias entre infancia, juego y ciudad.
Las ponencias y debates dejaron constancia de los problemas que originan los espacios de juego predeterminados y acorchados para que no exista la posibilidad de un leve rasguño en los niños y niñas. La necesidad de aceptar riesgos para el desarrollo de la autonomía personal está fuera de toda duda para quienes se han ocupado de estos temas desde el mundo académico y desde el de la experimentación.En línea: https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/recursos/materiales/ix-encuentro-ciudad-nino [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis IX Encuentro La ciudad de los Niños : Juego, infancia y ciudad [texto impreso] / Isabel Ándres, Autor ; [et. al.], Autor . - Madrid : Acción Educativa, D.L. 2017 . - 175 p : fot. ; 20,5 x 14 cm.
ISBN : 978-84-697-6389-6
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Infancia
[Temas] Juegos
[Temas] Juegos educativos
[Temas] Profesores
[Temas] Psicología de la educaciónPalabras clave: Actividades con niños Conferencias Talleres Clasificación: 79 Resumen: El juego es un elemento fundamental para el desarrollo psicológico, motriz y social de las personas y en especial de los niños y las niñas. A pesar de ello observamos con preocupación que cada vez hay menos niños en la calle jugando entre iguales y sin la presencia controladora de los adultos.
Las ciudades, en muchos casos, se han convertido en espacios hostiles y peligrosos para el juego. Han ido desapareciendo los lugares sin urbanizar y se han arreglado “territorios blandos” y visibles con juegos uniformes y estandarizados.
Este libro, como los anteriores, recoge las ponencias, mesas redondas e intervenciones realizadas por los asistentes al IX encuentro, que organizó la asociación Acción Educativa en octubre de 2016. En esta edición se analizaron y debatieron entre profesionales de la educación, la sociología, la psicología y el urbanismo las interdependencias entre infancia, juego y ciudad.
Las ponencias y debates dejaron constancia de los problemas que originan los espacios de juego predeterminados y acorchados para que no exista la posibilidad de un leve rasguño en los niños y niñas. La necesidad de aceptar riesgos para el desarrollo de la autonomía personal está fuera de toda duda para quienes se han ocupado de estos temas desde el mundo académico y desde el de la experimentación.En línea: https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/recursos/materiales/ix-encuentro-ciudad-nino [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado I00610 GRIS AND enc IX Libro Infantil E - Clases IV y V - Consulta Disponible
[publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en la revista
Título : J'apprends à lire Tipo de documento: texto impreso Editorial: Toulouse : Milan Presse Idioma : Francés (fre) Materias: [Temas] Infancia
[Temas] Juegos
[Temas] Juegos educativos
[Temas] Literatura infantil
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuento
[Temas] Literatura:Narrativa:Francesa
[Temas] Narrativa francesa - Enseñanza de idiomas - Libros simplificados
[Temas] Personajes de cómicPalabras clave: revistas publicaciones periódicas cómics Clasificación: 82-92=133.1 En línea: http://www.japprendsalire-magazine.com/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis [publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en la revista J'apprends à lire [texto impreso] . - Toulouse : Milan Presse.
Idioma : Francés (fre)
Materias: [Temas] Infancia
[Temas] Juegos
[Temas] Juegos educativos
[Temas] Literatura infantil
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuento
[Temas] Literatura:Narrativa:Francesa
[Temas] Narrativa francesa - Enseñanza de idiomas - Libros simplificados
[Temas] Personajes de cómicPalabras clave: revistas publicaciones periódicas cómics Clasificación: 82-92=133.1 En línea: http://www.japprendsalire-magazine.com/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Jamaica Tag-Along / Juanita Havill
Título : Jamaica Tag-Along Tipo de documento: texto impreso Autores: Juanita Havill, Autor ; Anne Sibley O´Brien, Ilustrador Editorial: Nueva York; Toronto; Londres [etc.] : Scholastic Número de páginas: [30 p.] Il.: il. Dimensiones: 15 x 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-0-590-44062-2 Idioma : Inglés (eng) Materias: [Temas] Juegos
[Temas] Literatura:Narrativa:Inglesa
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:AmistadClasificación: 821.111-3"19" Resumen: Jamaica doesn't want a younger child to play with her, until she remembers how she felt when her older brother excluded her from his games. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Jamaica Tag-Along [texto impreso] / Juanita Havill, Autor ; Anne Sibley O´Brien, Ilustrador . - Nueva York; Toronto; Londres [etc.] : Scholastic, [s.d.] . - [30 p.] : il. ; 15 x 20 cm.
ISBN : 978-0-590-44062-2
Idioma : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Juegos
[Temas] Literatura:Narrativa:Inglesa
[Temas] Literatura:Narrativa:Novela:AmistadClasificación: 821.111-3"19" Resumen: Jamaica doesn't want a younger child to play with her, until she remembers how she felt when her older brother excluded her from his games. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T6664 ING HAV jai Libro III Sección E - III - Inglés Disponible
Título : Juego y psicomotricidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio García Núñez, Autor ; Félix Fernández Vidal, Autor Mención de edición: 4ª ed Editorial: Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial Fecha de publicación: D.L. 2002 Colección: Psicomotricidad y educación Número de páginas: 133 p. Il.: il. bl. y n., fot, gráf. Dimensiones: 24 x 17 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-174-6 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Deportes
[Temas] Juegos
[Temas] Juegos y deportesClasificación: 796 Juegos y entretenimientos al aire libre. Ejercicio físico. Juegos de pelota. Gimnasia. Atletismo. Deportes de motor. Deportes de combate. Deportes de invierno Resumen: El libro está dividido en tres partes.
En la primera, se dan algunas referencias, las más elementales y de un modo sintético, del desarrollo psicomotor y su conexión con el aprendizaje.
En la segunda, se sitúan las propuestas prácticas de desarrollo psicomotor. Los autores han pensado, que un buen comienzo para ellas, sería partir de “a lo que siempre han jugado los niños“. Por dos razones:
porque sólo podemos analizar y profundizar en la relación, con aquello que ya hemos vivido y, de este modo, partimos de la memoria adquirida del “adulto-que-fue-niño” para llevar a cabo ese proceso.
porque, partiendo de situaciones de juegos enraizados en nuestra cultura, el elemento motivacional parece estar suficientemente contrastado y, además, porque estos juegos permanecen aún entre nosotros y parecen cumplir su función en el desarrollo psicomotor del niño.
Los juegos propuestos pueden ampliarse, tanto porque se introducen otras variables o, simplemente, porque se aportan otros. Lo importante, en cada caso, es saber siempre qué desarrollan en su actividad y qué dinámicas posibles de relación contienen en su interior. De igual modo, cada juego contiene una serie de preguntas dirigidas al educador, que intentan desarrollar su capacidad de análisis de las situaciones vividas, así como profundizar en la mirada y la escucha del niño.
Finalmente, en la tercera parte, se aportar unas pautas, sencillas de aplicar, que nos permiten conocer si el desarrollo psicomotor del niño ha sido el adecuado, o, por el contrario, requiere una atención especial antes del inicio de los procesos de los aprendizajes abstractos en la lectura, escritura y cálculo.En línea: http://editorialcepe.es/titulo/juego-y-psicomotricidad/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Juego y psicomotricidad [texto impreso] / Juan Antonio García Núñez, Autor ; Félix Fernández Vidal, Autor . - 4ª ed . - Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, D.L. 2002 . - 133 p. : il. bl. y n., fot, gráf. ; 24 x 17 cm. - (Psicomotricidad y educación) .
ISBN : 978-84-7869-174-6
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Deportes
[Temas] Juegos
[Temas] Juegos y deportesClasificación: 796 Juegos y entretenimientos al aire libre. Ejercicio físico. Juegos de pelota. Gimnasia. Atletismo. Deportes de motor. Deportes de combate. Deportes de invierno Resumen: El libro está dividido en tres partes.
En la primera, se dan algunas referencias, las más elementales y de un modo sintético, del desarrollo psicomotor y su conexión con el aprendizaje.
En la segunda, se sitúan las propuestas prácticas de desarrollo psicomotor. Los autores han pensado, que un buen comienzo para ellas, sería partir de “a lo que siempre han jugado los niños“. Por dos razones:
porque sólo podemos analizar y profundizar en la relación, con aquello que ya hemos vivido y, de este modo, partimos de la memoria adquirida del “adulto-que-fue-niño” para llevar a cabo ese proceso.
porque, partiendo de situaciones de juegos enraizados en nuestra cultura, el elemento motivacional parece estar suficientemente contrastado y, además, porque estos juegos permanecen aún entre nosotros y parecen cumplir su función en el desarrollo psicomotor del niño.
Los juegos propuestos pueden ampliarse, tanto porque se introducen otras variables o, simplemente, porque se aportan otros. Lo importante, en cada caso, es saber siempre qué desarrollan en su actividad y qué dinámicas posibles de relación contienen en su interior. De igual modo, cada juego contiene una serie de preguntas dirigidas al educador, que intentan desarrollar su capacidad de análisis de las situaciones vividas, así como profundizar en la mirada y la escucha del niño.
Finalmente, en la tercera parte, se aportar unas pautas, sencillas de aplicar, que nos permiten conocer si el desarrollo psicomotor del niño ha sido el adecuado, o, por el contrario, requiere una atención especial antes del inicio de los procesos de los aprendizajes abstractos en la lectura, escritura y cálculo.En línea: http://editorialcepe.es/titulo/juego-y-psicomotricidad/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado EF0106 796 GAR jue Libro Bachillerato E - B - Departamento Educación Física Disponible Juegos de Educación Física / Pablo Gómez del Valle
PermalinkJuegos de ingenio / Josep M. Allué
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkJuegos para viajar por la historia / Pat Kelleher
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