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Título : Aprender a pensar históricamente : la escritura de la historia en el bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Plá, Autor Editorial: Colegio Madrid Fecha de publicación: 2005 Otro editor: Plaza y Valdés Número de páginas: 216 p ISBN/ISSN/DL: 978-970-722-397-4 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Enseñanza - Metodología
[Temas] Historia
[Temas] Historia - Didáctica
[Temas] Historia - EnsayoPalabras clave: metodología de la historia expresión escrita escritura Clasificación: 93(072) Resumen: A lo largo de estas páginas el autor indaga sobre la función de la escritura de la historia en el pensar históricamente de los estudiantes de bachillerato. En esta investigación minuciosa se explican los procesos de significación del pasado que se dan dentro del ámbito escolar y se definen las características del pensar históricamente que se trabajan dentro del aula, a partir de los textos producidos por los estudiantes.
Este estudio es una discusión teórica sobre el vínculo y el distanciamiento entre la historia profesional y la historia escolar; es también una reflexión acerca de la historia como acto moralizante y sobre el papel del estudiante como autor en la creación de la intertextualidad, la comprensión del tiempo histórico y la construcción de juicios reflexivos sobre el pasado.
El lector encontrará en estas páginas en espacio de discusión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia dentro del ámbito escolarEn línea: http://www.ub.edu/histodidactica/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Aprender a pensar históricamente : la escritura de la historia en el bachillerato [texto impreso] / Sebastián Plá, Autor . - Colegio Madrid : Plaza y Valdés, 2005 . - 216 p.
ISBN : 978-970-722-397-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Enseñanza - Metodología
[Temas] Historia
[Temas] Historia - Didáctica
[Temas] Historia - EnsayoPalabras clave: metodología de la historia expresión escrita escritura Clasificación: 93(072) Resumen: A lo largo de estas páginas el autor indaga sobre la función de la escritura de la historia en el pensar históricamente de los estudiantes de bachillerato. En esta investigación minuciosa se explican los procesos de significación del pasado que se dan dentro del ámbito escolar y se definen las características del pensar históricamente que se trabajan dentro del aula, a partir de los textos producidos por los estudiantes.
Este estudio es una discusión teórica sobre el vínculo y el distanciamiento entre la historia profesional y la historia escolar; es también una reflexión acerca de la historia como acto moralizante y sobre el papel del estudiante como autor en la creación de la intertextualidad, la comprensión del tiempo histórico y la construcción de juicios reflexivos sobre el pasado.
El lector encontrará en estas páginas en espacio de discusión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la historia dentro del ámbito escolarEn línea: http://www.ub.edu/histodidactica/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T1502 93(072) PLA apr Libro III Sección E - III - Historia Disponible 6881 93(072) PLA apr Libro IV Sección E - IV - Geografía e historia Disponible
Título : Atlas histórico : Edad Moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Martínez Ruiz, Autor ; A. Gutiérrez Castillo, Autor ; E. Díaz Lobón, Autor Mención de edición: 1ª ed., 1ª reimp Editorial: Alhambra (Madrid) Fecha de publicación: 1988 Colección: Humanidades Número de páginas: X, 243 p., [8] h. pleg. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-1035-4 Nota general: En la primera página: "Gonzalo Pérez Castro" Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Atlas
[Temas] Atlas histórico
[Temas] Historia
[Temas] Historia - Didáctica
[Temas] Historia de España:Atlas
[Temas] Historia de Europa - S.XVII
[Temas] Historia de Europa - S.XVIII
[Temas] Historia de Europa - S.XVIII-XIX
[Temas] Historia universal - Gráficos, esquemas, etcPalabras clave: mapas mapas históricos cartografía procesos históricos Clasificación: 94(100)(084.4) Nota de contenido:
I. RENACIMIENTO Y REFORMA.
1. La Europa precapitalista.
2. La época de los grandes descubrimientos geográficos.
3. Imperio y Reforma.
II. PUGNAS HEGEMÓNICAS Y BARROCO.
1. Preponderancia española.
2. La búsqueda del equilibrio.
3. Guerra, revolución y absolutismo.
III. LA REACTIVACIÓN EUROPEA.
1. Las bases materiales y científicas.
2. La preponderancia francesa.
3. Actividad extraeuropea.
IV. ILUSTRACIÓN Y EQUILIBRIO.
1. Despegue demográfico y económico.
2. La Ilustración.
3. El equilibrio.
4. Ámbitos extraeuropeos.
Cronología sumaria.
Genealogías.En línea: http://www.historia.educa.aragon.es/Atlas/Atlas_indice.htm Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Atlas histórico : Edad Moderna [texto impreso] / Enrique Martínez Ruiz, Autor ; A. Gutiérrez Castillo, Autor ; E. Díaz Lobón, Autor . - 1ª ed., 1ª reimp . - Alhambra (Madrid), 1988 . - X, 243 p., [8] h. pleg. : il. - (Humanidades) .
ISBN : 978-84-205-1035-4
En la primera página: "Gonzalo Pérez Castro"
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Atlas
[Temas] Atlas histórico
[Temas] Historia
[Temas] Historia - Didáctica
[Temas] Historia de España:Atlas
[Temas] Historia de Europa - S.XVII
[Temas] Historia de Europa - S.XVIII
[Temas] Historia de Europa - S.XVIII-XIX
[Temas] Historia universal - Gráficos, esquemas, etcPalabras clave: mapas mapas históricos cartografía procesos históricos Clasificación: 94(100)(084.4) Nota de contenido:
I. RENACIMIENTO Y REFORMA.
1. La Europa precapitalista.
2. La época de los grandes descubrimientos geográficos.
3. Imperio y Reforma.
II. PUGNAS HEGEMÓNICAS Y BARROCO.
1. Preponderancia española.
2. La búsqueda del equilibrio.
3. Guerra, revolución y absolutismo.
III. LA REACTIVACIÓN EUROPEA.
1. Las bases materiales y científicas.
2. La preponderancia francesa.
3. Actividad extraeuropea.
IV. ILUSTRACIÓN Y EQUILIBRIO.
1. Despegue demográfico y económico.
2. La Ilustración.
3. El equilibrio.
4. Ámbitos extraeuropeos.
Cronología sumaria.
Genealogías.En línea: http://www.historia.educa.aragon.es/Atlas/Atlas_indice.htm Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T2072 94(100)(084.4) MAR atl Libro III Sección E - III - Historia Disponible
Título : Campos de batalla, espacios de guerra Tipo de documento: texto impreso Autores: Maruja Caruncho, Director de publicación ; F. Xavier Hernández Cardona, Autor ; Joan Santacana Mestre, Autor ; Xavier Rubio, Autor ; José Mª Cuenca López, Autor ; Rosa Gurrea, Autor ; David Íñiguez Gràcia, Autor ; Andrés Besolí, Autor ; Antonio L. García Ruiz, Autor ; José A. Jiménez López, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2007 Colección: Íber : didactica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia num. 51 Número de páginas: 126 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 1133-9810 Nota general: Monográfico de: Iber. Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, nº 51, 2007, ISSN 1133-9810
Resumenes en inglés, índices y referencias bibliográficasIdioma : Español (spa) Materias: [Temas] Ciencias sociales
[Temas] Didáctica
[Temas] Historia - DidácticaPalabras clave: didáctica de la historia didáctica batallas guerra prehistoria protohistoria violencia juegos simulación historia medieval castillos Al-Andalus fortificaciones arquitectura militar arquitectura defensiva ingeniería militar fortalezas patrimonio patrimonio histórico aviación Guerra Civil Española Guerra Civil batalla del Ebro itinerarios factual conceptual reflexivo procedimental actitudinal Clasificación: 93:37.02 Nota de contenido:
- Espacios de guerra y campos de batalla.
- El redescubrimiento de la guerra en la prehistoria.
- Campos de batalla en la antigüedad: el caso de Ilerda.
- Las fortificaciones andalusíes. La enseñanza de la historia a través de los castillos.
- Dalt Vila-Ibiza: musealización didáctica del recinto amurallado.
- Los aeródromos de campaña en la Guerra de España.
- El potencial didáctico de un conjunto patrimonial contemporáneo: los escenarios históricos de la batalla del Ebro.
- Los contenidos reflexivos: una propuesta necesaria para el desarrollo íntegro del currículum de geografía, historia y ciencias sociales.En línea: http://www.castillosybatallas.com/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Campos de batalla, espacios de guerra [texto impreso] / Maruja Caruncho, Director de publicación ; F. Xavier Hernández Cardona, Autor ; Joan Santacana Mestre, Autor ; Xavier Rubio, Autor ; José Mª Cuenca López, Autor ; Rosa Gurrea, Autor ; David Íñiguez Gràcia, Autor ; Andrés Besolí, Autor ; Antonio L. García Ruiz, Autor ; José A. Jiménez López, Autor . - Barcelona : Graó, 2007 . - 126 p : il. - (Íber : didactica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia; 51) .
ISSN : 1133-9810
Monográfico de: Iber. Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, nº 51, 2007, ISSN 1133-9810
Resumenes en inglés, índices y referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Ciencias sociales
[Temas] Didáctica
[Temas] Historia - DidácticaPalabras clave: didáctica de la historia didáctica batallas guerra prehistoria protohistoria violencia juegos simulación historia medieval castillos Al-Andalus fortificaciones arquitectura militar arquitectura defensiva ingeniería militar fortalezas patrimonio patrimonio histórico aviación Guerra Civil Española Guerra Civil batalla del Ebro itinerarios factual conceptual reflexivo procedimental actitudinal Clasificación: 93:37.02 Nota de contenido:
- Espacios de guerra y campos de batalla.
- El redescubrimiento de la guerra en la prehistoria.
- Campos de batalla en la antigüedad: el caso de Ilerda.
- Las fortificaciones andalusíes. La enseñanza de la historia a través de los castillos.
- Dalt Vila-Ibiza: musealización didáctica del recinto amurallado.
- Los aeródromos de campaña en la Guerra de España.
- El potencial didáctico de un conjunto patrimonial contemporáneo: los escenarios históricos de la batalla del Ebro.
- Los contenidos reflexivos: una propuesta necesaria para el desarrollo íntegro del currículum de geografía, historia y ciencias sociales.En línea: http://www.castillosybatallas.com/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T1500 93:37.02 CAR cam Libro III Sección E - III - Historia Disponible Reserva
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Título : El trabajo en la Antigüedad : útiles y herramientas Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Madrigal Belinchón, Autor ; Fernando Sáez Lara, Autor ; Teodora Fernández Tapia, Colaborador ; José Luís Mingote Calderón, Colaborador ; Fernando Sáez Lara, Ilustrador ; Antonio [et al.] Trigo, Fotógrafo ; Angela García Blanco, Director de publicación Editorial: Madrid [España] : Museo Arqueológico Nacional Fecha de publicación: 1999 Colección: Guías didácticas Subcolección: Temas num. 6 Número de páginas: 47 p Il.: il. col. , fot., map. Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Arqueología
[Temas] Historia
[Temas] Historia - Didáctica
[Temas] TrabajoPalabras clave: cultura material herramientas Prehistoria Paleolítico bifaces homo habilis homo antecessor industria lítica economía depredadora cazadores homo erectus homo sapiens Neolítico revolución neolítica economía productiva recolectores agricultura cerámica textiles cestería tejidos hilado minería metalurgia Edad de los Metales Calcolítico Los Millares Edad del Bronce El Argar cobre bronce orfebrería torques celtas Edad del Hierro hierro íberos galaicos astures cántabros autrigones caristios várbulos vascones ilergetes ceretanos ausetanos indigetes vacceos polendones turmogos berones lusones sedetanos lacetanos layetanos cesetanos ilercaones arevacos titos belos lobetanos ebetanos vetones carpetanos olcades contestanos turdetanos oretanos bastetanos libio-fenicios fenicios lusitanos célticos ases monedas numismática arados tintes vestido Hispania Roma romanos romanización artesanos vidrio villas ajuares Al-Andalus musulmanes ciencia técnica tecnología hidráulica ingeniería sublimación destilación instrumentos geográficos monasterios Edad Media Edad Antigua Antigüedad reinos cristianos monacato monjes Clasificación: 904:331".../14" Resumen: Se realiza un estudio de los conocimientos y las destrezas del ser humano, a través de los útiles y herramientas que crearon y utilizaron, desde su origen, la Prehistoria, hasta la Edad Media. Se presentan una serie de objetos útiles y herramientas de trabajo que permiten conocer tanto la sabiduría y la destreza del hombre o mujer que los hizo como las operaciones que se pudieron hacer con ellos. Atestiguan la capacidad humana de transformar la materia y de adaptar los instrumentos a las necesidades que se quieren resolver con ellos y remiten al trabajo, tanto de cómo se hicieron a como de como se utilizaron. Estos objetos indican el nivel tecnológico y el desarrollo económico que alcanza una sociedad, así como la organización laboral que se ha dado para asegurarse dicho nivel y permitir la evolución de las sociedades En línea: http://man.mcu.es/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis El trabajo en la Antigüedad : útiles y herramientas [texto impreso] / Antonio Madrigal Belinchón, Autor ; Fernando Sáez Lara, Autor ; Teodora Fernández Tapia, Colaborador ; José Luís Mingote Calderón, Colaborador ; Fernando Sáez Lara, Ilustrador ; Antonio [et al.] Trigo, Fotógrafo ; Angela García Blanco, Director de publicación . - Madrid [España] : Museo Arqueológico Nacional, 1999 . - 47 p : il. col. , fot., map.. - (Guías didácticas. Temas; 6) .
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Arqueología
[Temas] Historia
[Temas] Historia - Didáctica
[Temas] TrabajoPalabras clave: cultura material herramientas Prehistoria Paleolítico bifaces homo habilis homo antecessor industria lítica economía depredadora cazadores homo erectus homo sapiens Neolítico revolución neolítica economía productiva recolectores agricultura cerámica textiles cestería tejidos hilado minería metalurgia Edad de los Metales Calcolítico Los Millares Edad del Bronce El Argar cobre bronce orfebrería torques celtas Edad del Hierro hierro íberos galaicos astures cántabros autrigones caristios várbulos vascones ilergetes ceretanos ausetanos indigetes vacceos polendones turmogos berones lusones sedetanos lacetanos layetanos cesetanos ilercaones arevacos titos belos lobetanos ebetanos vetones carpetanos olcades contestanos turdetanos oretanos bastetanos libio-fenicios fenicios lusitanos célticos ases monedas numismática arados tintes vestido Hispania Roma romanos romanización artesanos vidrio villas ajuares Al-Andalus musulmanes ciencia técnica tecnología hidráulica ingeniería sublimación destilación instrumentos geográficos monasterios Edad Media Edad Antigua Antigüedad reinos cristianos monacato monjes Clasificación: 904:331".../14" Resumen: Se realiza un estudio de los conocimientos y las destrezas del ser humano, a través de los útiles y herramientas que crearon y utilizaron, desde su origen, la Prehistoria, hasta la Edad Media. Se presentan una serie de objetos útiles y herramientas de trabajo que permiten conocer tanto la sabiduría y la destreza del hombre o mujer que los hizo como las operaciones que se pudieron hacer con ellos. Atestiguan la capacidad humana de transformar la materia y de adaptar los instrumentos a las necesidades que se quieren resolver con ellos y remiten al trabajo, tanto de cómo se hicieron a como de como se utilizaron. Estos objetos indican el nivel tecnológico y el desarrollo económico que alcanza una sociedad, así como la organización laboral que se ha dado para asegurarse dicho nivel y permitir la evolución de las sociedades En línea: http://man.mcu.es/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T1142 904:331".../14" GAR tra Libro III Sección E - III - Historia Disponible T1304 904:331".../14" MAD trra Libro III Sección E - III - Historia Disponible PermalinkTrabajos prácticos de Geografía e Historia / Joan Santacana Mestre
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