Alfabetización mediática, informacional y digital Fecha: Marzo - Abril 2024
Fecha de aparición: 01/03/2024
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[número]
Título : |
55 - Marzo - Abril 2024 - Alfabetización mediática, informacional y digital : Diseño universal y aprendizaje accesible en el marco de la escuela inclusiva |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Laia Mestres Salud, Autor |
Fecha de publicación: |
2024 |
Número de páginas: |
53 p. |
Il.: |
fot. col. |
Dimensiones: |
29 x 21 cm. |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias: |
[Temas] Alfabetización Informacional y Mediática [Temas] Animación a la lectura [Temas] Cambio climático [Temas] diversidad [Temas] Educación [Temas] Inteligencia artificial [Temas] Pedagogía experimental [Temas] Psicología [Temas] Tecnología - Innovaciones
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Palabras clave: |
Mapa conceptual. AMID. |
Clasificación: |
(05) Revistas |
Nota de contenido: |
EDITORIAL
Se hace camino al andar
¿Para qué sirven las utopías?
ALGUNA PREGUNTA
¿Y esto por qué lo hacemos?
ME HA FUNCIONADO
Dibujar para organizar el pensamiento
RETRATO
Manuel Martín, profesor de lengua y literatura: "Siento que he vuelto a las aulas con la mochila llena de bagaje y conocimientos"
EN PROFUNDIDAD
Alfabetización mediática, informacional y digital
La alfabetización mediática e informacional y la biblioteca escolar
El recurso: la biblioteca escolar
TUTORÍA EN LA NUBE
Diseño universal y aprendizaje accesible (DUA-A) en el marco de la escuela inclusiva
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
Los proyectos en la ESO: ¿moda o necesidad?
VENTANA ABIERTA
Jóvenes más allá de las aulas
EN LA PRÁCTICA
¿Se puede manipular el tiempo?
La renovación de la biblioteca del INS Seròs
EVIDENCIAS
¿Qué nos dice la investigación científica?: El derecho a la educación como motor de desarrollo personal y social
La evidencia en la práctica: Diversificar para incluir: Los programas de diversificación curricular en la ESO han cambiado vidas
APRENDICES ENAMORADOS
A pesar de PISA
ACTIVISMO CLIMÁTICO
Preguntas con respuesta... ¿Qué se entiende por huella de carbono? ¿Cómo se puede reducir?
EDUCANDO EN PANTALLAS
Las buenas compañías. La lucha de las mujeres en tiempos convulsos
INSPIRACIÓN VISUAL
Proyecto «Estamos aquí» |
En línea: |
http://www.grao.com/revistas/afabetizacion-mediatica-informacional-y-digital-747 [...] |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d |
[número] 55 - Marzo - Abril 2024 - Alfabetización mediática, informacional y digital : Diseño universal y aprendizaje accesible en el marco de la escuela inclusiva [texto impreso] / Laia Mestres Salud, Autor . - 2024 . - 53 p. : fot. col. ; 29 x 21 cm. Idioma : Español ( spa)
Materias: |
[Temas] Alfabetización Informacional y Mediática [Temas] Animación a la lectura [Temas] Cambio climático [Temas] diversidad [Temas] Educación [Temas] Inteligencia artificial [Temas] Pedagogía experimental [Temas] Psicología [Temas] Tecnología - Innovaciones
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Palabras clave: |
Mapa conceptual. AMID. |
Clasificación: |
(05) Revistas |
Nota de contenido: |
EDITORIAL
Se hace camino al andar
¿Para qué sirven las utopías?
ALGUNA PREGUNTA
¿Y esto por qué lo hacemos?
ME HA FUNCIONADO
Dibujar para organizar el pensamiento
RETRATO
Manuel Martín, profesor de lengua y literatura: "Siento que he vuelto a las aulas con la mochila llena de bagaje y conocimientos"
EN PROFUNDIDAD
Alfabetización mediática, informacional y digital
La alfabetización mediática e informacional y la biblioteca escolar
El recurso: la biblioteca escolar
TUTORÍA EN LA NUBE
Diseño universal y aprendizaje accesible (DUA-A) en el marco de la escuela inclusiva
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
Los proyectos en la ESO: ¿moda o necesidad?
VENTANA ABIERTA
Jóvenes más allá de las aulas
EN LA PRÁCTICA
¿Se puede manipular el tiempo?
La renovación de la biblioteca del INS Seròs
EVIDENCIAS
¿Qué nos dice la investigación científica?: El derecho a la educación como motor de desarrollo personal y social
La evidencia en la práctica: Diversificar para incluir: Los programas de diversificación curricular en la ESO han cambiado vidas
APRENDICES ENAMORADOS
A pesar de PISA
ACTIVISMO CLIMÁTICO
Preguntas con respuesta... ¿Qué se entiende por huella de carbono? ¿Cómo se puede reducir?
EDUCANDO EN PANTALLAS
Las buenas compañías. La lucha de las mujeres en tiempos convulsos
INSPIRACIÓN VISUAL
Proyecto «Estamos aquí» |
En línea: |
http://www.grao.com/revistas/afabetizacion-mediatica-informacional-y-digital-747 [...] |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d |
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9903 | REV AUL 2024-04 | Publicación periódica | IV Sección | E - IV - Revistas | Disponible |
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