[número]
Título : |
121 - Septiembre - Octubre 2023 - Psicomotricidad: Por qué, cómo, qué, quién y donde formarse |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Cinta Vidal, Autor ; Institut de Recursos i Investigació per a la Formació (Barcelona), Editor comercial |
Fecha de publicación: |
2023 |
Número de páginas: |
50 p. |
Il.: |
fot. col. |
Dimensiones: |
20,5 x 27 cm |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias: |
[Temas] Educación [Temas] Infancia [Temas] Pedagogía
|
Clasificación: |
37 |
Nota de contenido: |
EDITORIAL
¿Y tú, ya te cuidas? ¿Nos cuidamos?
DEL DICHO AL HECHO...
El primer contacto con las familias: las entrevistas Sandra Mediavilla Rodríguez
A HOMBROS DE PEQUEÑOS GIGANTES
¿Juego libre, instrucción directa o juego guiado? Andrea Khalfaoui Larrañaga
RETRATO
Jordi Prats, psicólogo: «La crianza compartida aún tiene que normalizarse» Natàlia Torrent Queralt
HABLAMOS DE...: PSICOMOTRICIDAD: POR QUÉ, CÓMO, QUÉ, QUIÉN Y DÓNDE FORMARSE Coordinación: Lurdes Martínez Mínguez
Psicomotricidad: por qué, cómo, qué, quién y dónde formarse. Josep Rota Iglesias, Lídia Esteban Ruiz, Lurdes Martínez Mínguez
Futuros maestros y maestras acercan la psicomotricidad a la escuela 0-3. Maria del Mar Pérez Martín, Maite Mas Parera, Maria del Mar Moya Vázquez
Escenarios de juego corporal en el segundo ciclo de educación infantil: Una experiencia escuela y universidad Carolina Nieva Boza, Núria Franch Batlle, Estrella Masabeu Tierno, Mari Carmen González André, Anna Garcia Zaragoza
Con las familias. La psicomotricidad y las familias. Dolors Rovira Ventura, Esther Marín Pizarro
Pistas para la evaluación. ¿Es necesario observar las sesiones de psicomotricidad? Elena Sarri Rotllan, Paco Cortés Ferrero
Recursos para la práctica. Qué es y qué no es la psicomotricidad. Mª del Mar Moya Velázquez, Eva Bru Sánchez
Para redondear. Psicomotricidad. Ana Catarina Neves Menezes, Laura Moya Prados
REFLEXIÓN
«¡Hola!, ¿Cómo estás?» Vicenç Arnaiz
EN LA PRÁCTICA
El ropero de la escuela. Equipo educativo de la El Ferrol-Caranza, Equipo educativo de la EI Vigo-Valadares
InspirAcción: ¿Cómo motivar una actitud reflexiva en el alumnado que cursa el ciclo formativo de grado superior de Educación Infantil? Eva Mª de Diego Lázaro
BLOC
Situaciones de aprendizaje. Saltando el muro: las salidas al entorno. Sandra Mediavilla Rodríguez
El día a día. Conciencia fonológica: ¿Una nueva trampa? Manuel Sainz Fernández
Evidencias. Las metodologías lúdicas favorecen la predisposición del cerebro para el aprendizaje. Laia Arnau Belmonte
¡Menudas lecturas! Explorando las expresiones de la cara con "Lombriz y conejo" Laura Lagunas, Jaume Centelles Pastor
Miscelánea. La estela de...: Lev Vygotsky. Compartimos: rincón digital. Cuentos. Encuentros
Humor. Milena en cuestión. Joan Turu |
En línea: |
https://www.grao.com/revistas/revista-aula-de-infantil-121-septiembre-23-psicomo [...] |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d |
[número] 121 - Septiembre - Octubre 2023 - Psicomotricidad: Por qué, cómo, qué, quién y donde formarse [texto impreso] / Cinta Vidal, Autor ; Institut de Recursos i Investigació per a la Formació (Barcelona), Editor comercial . - 2023 . - 50 p. : fot. col. ; 20,5 x 27 cm. Idioma : Español ( spa)
Materias: |
[Temas] Educación [Temas] Infancia [Temas] Pedagogía
|
Clasificación: |
37 |
Nota de contenido: |
EDITORIAL
¿Y tú, ya te cuidas? ¿Nos cuidamos?
DEL DICHO AL HECHO...
El primer contacto con las familias: las entrevistas Sandra Mediavilla Rodríguez
A HOMBROS DE PEQUEÑOS GIGANTES
¿Juego libre, instrucción directa o juego guiado? Andrea Khalfaoui Larrañaga
RETRATO
Jordi Prats, psicólogo: «La crianza compartida aún tiene que normalizarse» Natàlia Torrent Queralt
HABLAMOS DE...: PSICOMOTRICIDAD: POR QUÉ, CÓMO, QUÉ, QUIÉN Y DÓNDE FORMARSE Coordinación: Lurdes Martínez Mínguez
Psicomotricidad: por qué, cómo, qué, quién y dónde formarse. Josep Rota Iglesias, Lídia Esteban Ruiz, Lurdes Martínez Mínguez
Futuros maestros y maestras acercan la psicomotricidad a la escuela 0-3. Maria del Mar Pérez Martín, Maite Mas Parera, Maria del Mar Moya Vázquez
Escenarios de juego corporal en el segundo ciclo de educación infantil: Una experiencia escuela y universidad Carolina Nieva Boza, Núria Franch Batlle, Estrella Masabeu Tierno, Mari Carmen González André, Anna Garcia Zaragoza
Con las familias. La psicomotricidad y las familias. Dolors Rovira Ventura, Esther Marín Pizarro
Pistas para la evaluación. ¿Es necesario observar las sesiones de psicomotricidad? Elena Sarri Rotllan, Paco Cortés Ferrero
Recursos para la práctica. Qué es y qué no es la psicomotricidad. Mª del Mar Moya Velázquez, Eva Bru Sánchez
Para redondear. Psicomotricidad. Ana Catarina Neves Menezes, Laura Moya Prados
REFLEXIÓN
«¡Hola!, ¿Cómo estás?» Vicenç Arnaiz
EN LA PRÁCTICA
El ropero de la escuela. Equipo educativo de la El Ferrol-Caranza, Equipo educativo de la EI Vigo-Valadares
InspirAcción: ¿Cómo motivar una actitud reflexiva en el alumnado que cursa el ciclo formativo de grado superior de Educación Infantil? Eva Mª de Diego Lázaro
BLOC
Situaciones de aprendizaje. Saltando el muro: las salidas al entorno. Sandra Mediavilla Rodríguez
El día a día. Conciencia fonológica: ¿Una nueva trampa? Manuel Sainz Fernández
Evidencias. Las metodologías lúdicas favorecen la predisposición del cerebro para el aprendizaje. Laia Arnau Belmonte
¡Menudas lecturas! Explorando las expresiones de la cara con "Lombriz y conejo" Laura Lagunas, Jaume Centelles Pastor
Miscelánea. La estela de...: Lev Vygotsky. Compartimos: rincón digital. Cuentos. Encuentros
Humor. Milena en cuestión. Joan Turu |
En línea: |
https://www.grao.com/revistas/revista-aula-de-infantil-121-septiembre-23-psicomo [...] |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d |
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