Información del autor
Autor A. Camps |
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Refinar búsqueda
Secuencias didácticas para aprender a escribir / A. Camps
Título : Secuencias didácticas para aprender a escribir Tipo de documento: texto impreso Autores: A. Camps, Compilador ; T. Colomer, Autor ; J. Cotteron, Autor Mención de edición: 1º ed., 10º reimpr. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2017 Colección: Serie Didáctica de la lengua y de la literatura num. 187 Número de páginas: 216 p. Il.: il. Dimensiones: 17 x 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-310-2 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educacion - Sistemas
[Temas] Educación - Universidad
[Temas] Escritura
[Temas] Literatura
[Temas] Narrativa catalana - Otros génerosClasificación: 82 Literatura Resumen: Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas para aprender a escribir. La selección ha tenido en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos (primaria, secundaria obligatoria y bachillerato). Dar sentido a las actividades de escribir y de aprender a escribir y centrar la atención en contenidos de aprendizaje que interesen especialmente en cada situación es importante en todos los niveles. No es una opción arbitraria de enseñanza, sino que tiene sus raíces en las teorías que contemplan la actividad humana vinculada a las finalidades que se propone y que son las que le dan sentido. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Secuencias didácticas para aprender a escribir [texto impreso] / A. Camps, Compilador ; T. Colomer, Autor ; J. Cotteron, Autor . - 1º ed., 10º reimpr. . - Barcelona : Graó, 2017 . - 216 p. : il. ; 17 x 25 cm.. - (Serie Didáctica de la lengua y de la literatura; 187) .
ISBN : 978-84-7827-310-2
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educacion - Sistemas
[Temas] Educación - Universidad
[Temas] Escritura
[Temas] Literatura
[Temas] Narrativa catalana - Otros génerosClasificación: 82 Literatura Resumen: Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas para aprender a escribir. La selección ha tenido en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos (primaria, secundaria obligatoria y bachillerato). Dar sentido a las actividades de escribir y de aprender a escribir y centrar la atención en contenidos de aprendizaje que interesen especialmente en cada situación es importante en todos los niveles. No es una opción arbitraria de enseñanza, sino que tiene sus raíces en las teorías que contemplan la actividad humana vinculada a las finalidades que se propone y que son las que le dan sentido. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B00694 82 CAM sec Libro Bachillerato E - 0 - Colección General Disponible