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Didáctica de la educación artística para Primaria
Título : Didáctica de la educación artística para Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Marín Viadel, Director de publicación ; Dolores Álvarez Rodríguez, Autor ; Francisco Maeso Rubio, Autor ; Joaquín Roldán Ramírez, Autor ; Carlos Escaño González, Autor Editorial: Madrid : Pearsons Educación Fecha de publicación: 2003 Colección: Colección Didáctica Subcolección: Primaria Número de páginas: 561 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3457-2 Nota general: Incluye índice y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Arte y sociedad
[Temas] Plástica - ManualidadesPalabras clave: expresión artística expresión plástica educación artística didáctica Clasificación: 37.036 Resumen: Se abordan los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de las artes visuales en los contextos escolares, con un enfoque panorámico y plural de las principales ideas, temas e imágenes que pueden contribuir a la mejora de la calidad de las enseñanzas artísticas Nota de contenido:
Parte I. Fundamentación
1. Aprender a dibujar para aprender a vivir.
2. El dibujo infantil: imágenes, relatos y descubrimientos simbólicos.
3. Todo el mundo es un artista.
4. Emociones reconocidas.
Parte II: Planificación y diseño curricular.
5. De la copia de láminas al ciberespacio.
6. El arte de construir el conocimiento artístico.
Parte III: Organización de los contenidos de aprendizaje de la disciplina.
7. Este es el color de mis sueños.
8. El discreto encanto de los tiempos modernos.
9. Esto no es una pipa.
10. Lágrimas en la lluvia.
Parte IV: Innovación y cultura profesional.
11. Buscar y encontrar.
12. Utopías visuales y educativas.
Bibliografía.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Didáctica de la educación artística para Primaria [texto impreso] / Ricardo Marín Viadel, Director de publicación ; Dolores Álvarez Rodríguez, Autor ; Francisco Maeso Rubio, Autor ; Joaquín Roldán Ramírez, Autor ; Carlos Escaño González, Autor . - Madrid : Pearsons Educación, 2003 . - 561 p : il. - (Colección Didáctica. Primaria) .
ISBN : 978-84-205-3457-2
Incluye índice y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Arte y sociedad
[Temas] Plástica - ManualidadesPalabras clave: expresión artística expresión plástica educación artística didáctica Clasificación: 37.036 Resumen: Se abordan los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de las artes visuales en los contextos escolares, con un enfoque panorámico y plural de las principales ideas, temas e imágenes que pueden contribuir a la mejora de la calidad de las enseñanzas artísticas Nota de contenido:
Parte I. Fundamentación
1. Aprender a dibujar para aprender a vivir.
2. El dibujo infantil: imágenes, relatos y descubrimientos simbólicos.
3. Todo el mundo es un artista.
4. Emociones reconocidas.
Parte II: Planificación y diseño curricular.
5. De la copia de láminas al ciberespacio.
6. El arte de construir el conocimiento artístico.
Parte III: Organización de los contenidos de aprendizaje de la disciplina.
7. Este es el color de mis sueños.
8. El discreto encanto de los tiempos modernos.
9. Esto no es una pipa.
10. Lágrimas en la lluvia.
Parte IV: Innovación y cultura profesional.
11. Buscar y encontrar.
12. Utopías visuales y educativas.
Bibliografía.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T2076 73/77:37.02 MAR did Libro III Sección E - III - Arte Disponible
Título : Didáctica de la educación física para primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Sánchez Bañuelos, Director de publicación ; Emilia Fernández García, Autor ; Onofre Ricardo Contreras Jordán, Autor ; Mª Luisa Zagalaz Sánchez, Autor ; Mª José Pacheco Moreno, Autor ; Julia Blández Ángel, Autor ; Pedro Gil Marona, Autor Editorial: Madrid : Pearsons Educación Colección: Colección Didáctica Subcolección: Primaria Número de páginas: 367 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 84-205-3456-2 Nota general: Incluye índice y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación física
[Temas] Educación física:Enseñanza
[Temas] Educación física:Profesores - Formación
[Temas] Educación física:ProgramaciónClasificación: 796:37.02 Nota de contenido:
Parte I. Bases conceptuales.
Parte II. Programación.
Parte III. Contenidos.
Parte IV. Bases Metodológicas.
Parte V. Indagación y práctica profesional.En línea: https://sites.google.com/a/colegio-estudio.com/educacion-fisica-estudio-pepelu/h [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Didáctica de la educación física para primaria [texto impreso] / Fernando Sánchez Bañuelos, Director de publicación ; Emilia Fernández García, Autor ; Onofre Ricardo Contreras Jordán, Autor ; Mª Luisa Zagalaz Sánchez, Autor ; Mª José Pacheco Moreno, Autor ; Julia Blández Ángel, Autor ; Pedro Gil Marona, Autor . - Madrid : Pearsons Educación, [s.d.] . - 367 p : il. - (Colección Didáctica. Primaria) .
ISSN : 84-205-3456-2
Incluye índice y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación física
[Temas] Educación física:Enseñanza
[Temas] Educación física:Profesores - Formación
[Temas] Educación física:ProgramaciónClasificación: 796:37.02 Nota de contenido:
Parte I. Bases conceptuales.
Parte II. Programación.
Parte III. Contenidos.
Parte IV. Bases Metodológicas.
Parte V. Indagación y práctica profesional.En línea: https://sites.google.com/a/colegio-estudio.com/educacion-fisica-estudio-pepelu/h [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T2077 796:37.02 SAN did Libro III Sección E - III - Ocio y Deportes Disponible
Título : Didáctica de la lengua y la literatura para primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Mendoza Fillola, Director de publicación ; Ezequiel Briz Villanueva, Autor Editorial: Madrid : Pearsons Educación Fecha de publicación: 2003 Colección: Colección Didáctica Subcolección: Primaria Número de páginas: 572 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3455-8 Nota general: Incluye índice. / Autores secundarios: Francisco José Cantero Serena, Francisco Galera Noguera, José Manuel González Calvo, Luis Alberto Hernando Cuadrado, Alberto Hernando García-Cervigón, Luis Sánchez Corral, Félix Sepúlveda Barrios, Jesús Terrón González Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Didáctica
[Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Fonología
[Temas] Niños - LenguajePalabras clave: competencias habilidades lectoescritura lectura escritura tipologías textuales Clasificación: 8:37.02 Resumen: La lectura de esta obra sirve para mejorar la formación comunicativa –lingüñistica y literaria- del individuo, para complementar el conocimiento del especialista en esta didáctica específica y ayudar a reflexionar sobre las peculiaridades de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura Nota de contenido:
Introducción.
Parte I: Marco conceptual.
1. Didáctica de la Lengua y Literatura: aspectos epistemológicos
2. Conceptos básicos en Didáctica de la Lengua y Literatura.
3. El enfoque comunicativo.
4. El currículum de lengua y literatura.
Parte II: Bases para la formación lingüístico-comunicativa y literaria.
5. Habilidades y competencias lingüísticas.
6. La lectoescritura. Métodos y procesos.
7. el dominio de la lengua oral. El dominio ortográfico.
8. Didáctica de la literatura: las relaciones entre el discurso y el sujeto.
9. De la competencia literaria al proceso educativo: actividades y recursos.
10. El canon formativo y la educación lecto-literaria.
11. Las actividades para el desarrollo de las habilidades comunicativas.
12. La evaluación de las habilidades lingüísticas.
Parte III: Referentes para la reflexión metalingüística.
13. Del conocimiento gramatical al discurso. Sus tipologías textuales.
14. Los contenidos gramaticales. Aspectos fónicos, morfosintácticos, textuales y léxicos.
15. Fonética y didáctica de la pronunciación.En línea: http://www.sedll.org/es/home.php Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Didáctica de la lengua y la literatura para primaria [texto impreso] / Antonio Mendoza Fillola, Director de publicación ; Ezequiel Briz Villanueva, Autor . - Madrid : Pearsons Educación, 2003 . - 572 p. - (Colección Didáctica. Primaria) .
ISBN : 978-84-205-3455-8
Incluye índice. / Autores secundarios: Francisco José Cantero Serena, Francisco Galera Noguera, José Manuel González Calvo, Luis Alberto Hernando Cuadrado, Alberto Hernando García-Cervigón, Luis Sánchez Corral, Félix Sepúlveda Barrios, Jesús Terrón González
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Didáctica
[Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Fonología
[Temas] Niños - LenguajePalabras clave: competencias habilidades lectoescritura lectura escritura tipologías textuales Clasificación: 8:37.02 Resumen: La lectura de esta obra sirve para mejorar la formación comunicativa –lingüñistica y literaria- del individuo, para complementar el conocimiento del especialista en esta didáctica específica y ayudar a reflexionar sobre las peculiaridades de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura Nota de contenido:
Introducción.
Parte I: Marco conceptual.
1. Didáctica de la Lengua y Literatura: aspectos epistemológicos
2. Conceptos básicos en Didáctica de la Lengua y Literatura.
3. El enfoque comunicativo.
4. El currículum de lengua y literatura.
Parte II: Bases para la formación lingüístico-comunicativa y literaria.
5. Habilidades y competencias lingüísticas.
6. La lectoescritura. Métodos y procesos.
7. el dominio de la lengua oral. El dominio ortográfico.
8. Didáctica de la literatura: las relaciones entre el discurso y el sujeto.
9. De la competencia literaria al proceso educativo: actividades y recursos.
10. El canon formativo y la educación lecto-literaria.
11. Las actividades para el desarrollo de las habilidades comunicativas.
12. La evaluación de las habilidades lingüísticas.
Parte III: Referentes para la reflexión metalingüística.
13. Del conocimiento gramatical al discurso. Sus tipologías textuales.
14. Los contenidos gramaticales. Aspectos fónicos, morfosintácticos, textuales y léxicos.
15. Fonética y didáctica de la pronunciación.En línea: http://www.sedll.org/es/home.php Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T1898 8:37.02 MEN did Libro III Sección E - III - Lengua y literatura Disponible