Estudio - Valdemarín. Bachillerato
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Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad / Albert Bandura
Título : Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Albert Bandura, Autor ; Richard H. Walters, Autor Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1974 Colección: Alianza Universidad num. 74 Número de páginas: 296 p. Dimensiones: 13 x 20,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2074-9 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología de la personalidadPalabras clave: psicología social psicología experimental Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad [texto impreso] / Albert Bandura, Autor ; Richard H. Walters, Autor . - Madrid : Alianza, 1974 . - 296 p. ; 13 x 20,5 cm. - (Alianza Universidad; 74) .
ISBN : 978-84-206-2074-9
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología de la personalidadPalabras clave: psicología social psicología experimental Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Título : Cuerdos entre locos : Grandes experimentos psicológicos del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Lauren Slater, Autor ; Concha Cardeñoso Sáenz de Miera, Traductor Mención de edición: 3ª ed. Editorial: Barcelona : Alba Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 360 p. Dimensiones: 15 x 21,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8428-304-1 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Experimentos
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología de la personalidadClasificación: 159.9 Resumen: «La psicología experimental y sus laboratorios supuestamente irrelevantes no sólo reflejan la vida real, sino que son la vida real. Lo que quizá aprendemos al final es que lo que sucede en el laboratorio sucede en el mundo.» (Lauren Slater)
Imagine que es una paloma y aprende a jugar al ping-pong, o que es un cerdo y le enseñan a pasar el aspirador. Imagine, mejor, que es usted mismo y, sólo porque alguien investido de autoridad se lo ordena, acciona una palanca y descarga 300 voltios sobre otra persona. Imagine que acude una noche a urgencias fingiendo que oye voces y que acaba ingresado como psicótico depresivo. O que está en un grupo donde un epiléptico en plena crisis pide ayuda y, pensando que lo hará otro, usted no se la presta… ni los demás tampoco. O que alguien asegura haberle visto cometer un crimen espantoso y de pronto usted, que nunca lo cometió, lo recuerda…En línea: https://www.albaeditorial.es/no-ficcion/trayectos/cuerdos-entre-locos/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cuerdos entre locos : Grandes experimentos psicológicos del siglo XX [texto impreso] / Lauren Slater, Autor ; Concha Cardeñoso Sáenz de Miera, Traductor . - 3ª ed. . - Barcelona : Alba, 2011 . - 360 p. ; 15 x 21,5 cm.
ISBN : 978-84-8428-304-1
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Experimentos
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología de la personalidadClasificación: 159.9 Resumen: «La psicología experimental y sus laboratorios supuestamente irrelevantes no sólo reflejan la vida real, sino que son la vida real. Lo que quizá aprendemos al final es que lo que sucede en el laboratorio sucede en el mundo.» (Lauren Slater)
Imagine que es una paloma y aprende a jugar al ping-pong, o que es un cerdo y le enseñan a pasar el aspirador. Imagine, mejor, que es usted mismo y, sólo porque alguien investido de autoridad se lo ordena, acciona una palanca y descarga 300 voltios sobre otra persona. Imagine que acude una noche a urgencias fingiendo que oye voces y que acaba ingresado como psicótico depresivo. O que está en un grupo donde un epiléptico en plena crisis pide ayuda y, pensando que lo hará otro, usted no se la presta… ni los demás tampoco. O que alguien asegura haberle visto cometer un crimen espantoso y de pronto usted, que nunca lo cometió, lo recuerda…En línea: https://www.albaeditorial.es/no-ficcion/trayectos/cuerdos-entre-locos/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Título : El cocodrilo de Aristóteles : una historia de la filosofía a través de la pintura Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Onfray, Autor Mención de edición: 1ª ed., 2ª imp. Editorial: Barcelona : Paidós (Planeta) Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 240 p. Il.: fot. col. Dimensiones: 17 x 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-3919-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Materias: [Temas] Filosofía - Historia de la filosofía
[Temas] PinturaClasificación: 1 Resumen: La mayoría de las veces, cuando un pintor elige tratar un tema filosófico, pinta un texto. Un texto o una frase del texto, un momento de ese texto, una palabra incluso. Como pintar una idea resulta difícil, tiene que pintar un guiño que exprese esa idea en la que se resume todo el pensamiento del filósofo: ese guiño es un detalle, ahora bien el diablo está en el detalle. Lo que hay que ver en una pintura que llamaría filosófica es el detalle que resume esta filosofía.
Para Anaxágoras es un candil, unas verduras para Pitágoras, una jarra para Sócrates y Jantipa, unas lágrimas para Heráclito, una risa para Demócrito, una copa para Sócrates, una lámpara para Diógenes, una caverna para Platón, un cocodrilo para Aristóteles, una lanceta para Séneca, un pan para Marco Aurelio, una concha para Agustín, y esto para permanecer dentro de los límites de la filosofía antigua.
De Pitágoras a Derrida, a través de Descartes y Kant, Montaigne y Rousseau, Voltaire y Nietzsche entre otros, en treinta y tres lienzos, por lo tanto en treinta y tres filósofos, Michel Onfray propone una historia de la filosofía a través de la pintura.En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-el-cocodrilo-de-aristoteles/345942 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis El cocodrilo de Aristóteles : una historia de la filosofía a través de la pintura [texto impreso] / Michel Onfray, Autor . - 1ª ed., 2ª imp. . - Barcelona : Paidós (Planeta), 2022 . - 240 p. : fot. col. ; 17 x 22 cm.
ISBN : 978-84-493-3919-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Materias: [Temas] Filosofía - Historia de la filosofía
[Temas] PinturaClasificación: 1 Resumen: La mayoría de las veces, cuando un pintor elige tratar un tema filosófico, pinta un texto. Un texto o una frase del texto, un momento de ese texto, una palabra incluso. Como pintar una idea resulta difícil, tiene que pintar un guiño que exprese esa idea en la que se resume todo el pensamiento del filósofo: ese guiño es un detalle, ahora bien el diablo está en el detalle. Lo que hay que ver en una pintura que llamaría filosófica es el detalle que resume esta filosofía.
Para Anaxágoras es un candil, unas verduras para Pitágoras, una jarra para Sócrates y Jantipa, unas lágrimas para Heráclito, una risa para Demócrito, una copa para Sócrates, una lámpara para Diógenes, una caverna para Platón, un cocodrilo para Aristóteles, una lanceta para Séneca, un pan para Marco Aurelio, una concha para Agustín, y esto para permanecer dentro de los límites de la filosofía antigua.
De Pitágoras a Derrida, a través de Descartes y Kant, Montaigne y Rousseau, Voltaire y Nietzsche entre otros, en treinta y tres lienzos, por lo tanto en treinta y tres filósofos, Michel Onfray propone una historia de la filosofía a través de la pintura.En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-el-cocodrilo-de-aristoteles/345942 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03466 1 ONF coc Libro Bachillerato E - B - Filosofía y Psicología Disponible
Título : El efecto Lucifer : el porqué de la maldad Tipo de documento: texto impreso Autores: Philip Zimbardo, Autor ; Genís Sánchez Barberán, Traductor Mención de edición: 1ª ed., 11ª imp. Editorial: Barcelona : Paidós (Planeta) Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 680 p. Dimensiones: 15,5 x 23,3 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0663-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Materias: [Temas] Experimentos
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología - Obras de divulgación
[Temas] Psicología:Psicología socialClasificación: 159.9 Resumen: ¿Qué hace que una buena persona actúe con maldad? ¿Cómo se puede seducir a una persona moral para que actúe de manera inmoral? ¿Dónde está la línea que separa el bien del mal y quién corre el peligro de cruzarla?
El renombrado psicólogo social Philip Zimbardo tiene el cómo –y la multitud de porqués– de nuestra vulnerabilidad al atractivo que ejerce «el lado oscuro». Basándose en ejemplos históricos y en sus propias e innovadoras investigaciones, Zimbardo nos detalla cómo interactúan las fuerzas situacionales y la dinámica de grupo para convertir a hombres y mujeres decentes en monstruos. Desde las malas prácticas corporativas y el genocidio organizado, hasta los alguna vez íntegros soldados estadounidenses que acabaron torturando a prisioneros iraquíes en Abu Ghraib, Zimbardo nos ofrece las claves para entender mejor un gran número de conductas deleznables.
El psicólogo social Philip Zimbardo es el cerebro del famoso experimento Stanford (1971) en el que se dividió aleatoriamente entre presos y guardias a los estudiantes universitarios. El resultado fue que los guardias desarrollaron unas conductas vejatorias y humillantes hacia los presos, y éstos, desórdenes graves emocionales. El experimento se canceló antes de llegar a la semana. El objetivo era demostrar el efecto de los roles impuestos en la conducta.
Los resultados de esta profunda investigación los aplica a ejemplo históricos de la injusticia y la atrocidad, especialmente en los abusos que se dieron en la prisión de Abu Ghraib por parte de los militares estadounidenses. En 2004, Philip Zimbardo declaró como perito judicial en el consejo de guerra contra un acusado por conducta criminal en Abu Ghraib.
Zimbardo no culpa directamente a los autores materiales de las vejaciones, sino a los responsables de la estructura y el sistema penitenciario, entre ellos el presidente de EEUU, George Bush.
Un libro único en muchos aspectos. Ofrece, por primera vez, una detallada cronología de las transformaciones del carácter humano que tuvieron lugar durante el experimento.
En cierto sentido, el experimento Stanford fue un precursor de la telerrealidad, donde vemos a gente común convirtiéndose en algo verdaderamente inquietante.
En El efecto Lucifer hay un desafío para los lectores: mirar más allá de los malhechores concretos y reflexionar sobre nuestra responsabilidad colectiva en los males del mundo.
Este libro nos permite entender mejor estos fenómenos desgarradotes. La idea es que es el entorno social quien corrompe al individuo, y no al revés, eliminando así el concepto de “manzana podrida”.
Philip Zimbardo nos muestra qué somos capaces de hacer cuando nos vemos envueltos en una dinámica social. Sin embargo, también ofrece esperanza: somos capaces de resistir el mal.En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-el-efecto-lucifer/65142 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis El efecto Lucifer : el porqué de la maldad [texto impreso] / Philip Zimbardo, Autor ; Genís Sánchez Barberán, Traductor . - 1ª ed., 11ª imp. . - Barcelona : Paidós (Planeta), 2023 . - 680 p. ; 15,5 x 23,3 cm.
ISBN : 978-84-493-0663-1
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Experimentos
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología - Obras de divulgación
[Temas] Psicología:Psicología socialClasificación: 159.9 Resumen: ¿Qué hace que una buena persona actúe con maldad? ¿Cómo se puede seducir a una persona moral para que actúe de manera inmoral? ¿Dónde está la línea que separa el bien del mal y quién corre el peligro de cruzarla?
El renombrado psicólogo social Philip Zimbardo tiene el cómo –y la multitud de porqués– de nuestra vulnerabilidad al atractivo que ejerce «el lado oscuro». Basándose en ejemplos históricos y en sus propias e innovadoras investigaciones, Zimbardo nos detalla cómo interactúan las fuerzas situacionales y la dinámica de grupo para convertir a hombres y mujeres decentes en monstruos. Desde las malas prácticas corporativas y el genocidio organizado, hasta los alguna vez íntegros soldados estadounidenses que acabaron torturando a prisioneros iraquíes en Abu Ghraib, Zimbardo nos ofrece las claves para entender mejor un gran número de conductas deleznables.
El psicólogo social Philip Zimbardo es el cerebro del famoso experimento Stanford (1971) en el que se dividió aleatoriamente entre presos y guardias a los estudiantes universitarios. El resultado fue que los guardias desarrollaron unas conductas vejatorias y humillantes hacia los presos, y éstos, desórdenes graves emocionales. El experimento se canceló antes de llegar a la semana. El objetivo era demostrar el efecto de los roles impuestos en la conducta.
Los resultados de esta profunda investigación los aplica a ejemplo históricos de la injusticia y la atrocidad, especialmente en los abusos que se dieron en la prisión de Abu Ghraib por parte de los militares estadounidenses. En 2004, Philip Zimbardo declaró como perito judicial en el consejo de guerra contra un acusado por conducta criminal en Abu Ghraib.
Zimbardo no culpa directamente a los autores materiales de las vejaciones, sino a los responsables de la estructura y el sistema penitenciario, entre ellos el presidente de EEUU, George Bush.
Un libro único en muchos aspectos. Ofrece, por primera vez, una detallada cronología de las transformaciones del carácter humano que tuvieron lugar durante el experimento.
En cierto sentido, el experimento Stanford fue un precursor de la telerrealidad, donde vemos a gente común convirtiéndose en algo verdaderamente inquietante.
En El efecto Lucifer hay un desafío para los lectores: mirar más allá de los malhechores concretos y reflexionar sobre nuestra responsabilidad colectiva en los males del mundo.
Este libro nos permite entender mejor estos fenómenos desgarradotes. La idea es que es el entorno social quien corrompe al individuo, y no al revés, eliminando así el concepto de “manzana podrida”.
Philip Zimbardo nos muestra qué somos capaces de hacer cuando nos vemos envueltos en una dinámica social. Sin embargo, también ofrece esperanza: somos capaces de resistir el mal.En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-el-efecto-lucifer/65142 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03603 159.9 ZIM efe Libro Bachillerato E - B - Filosofía y Psicología Disponible
Título : La investigación experimental en psicología : fundamentos científicos y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Pelegrina del Río, Autor ; Francesc Salvador Beltrán, Autor Editorial: Aljibe (Granada) Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 236 p. Dimensiones: 17 x 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-99-9 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Ciencia
[Temas] Experimentos
[Temas] Investigación científica - Metodología
[Temas] Matemáticas:Investigación
[Temas] PsicologíaClasificación: 159.9 Resumen: Su objetivo es abrir una comunicación entre lector y autores centrada en la investigación experimental en psicología, entendida ésta en un sentido amplio, así como en su relación con otras estrategias y técnicas comunes al método científico. En línea: https://www.edicionesaljibe.com/libreria-online/Catalog/show/la-investigacion-ex [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis La investigación experimental en psicología : fundamentos científicos y técnicas [texto impreso] / Manuel Pelegrina del Río, Autor ; Francesc Salvador Beltrán, Autor . - Aljibe (Granada), 1999 . - 236 p. ; 17 x 24 cm.
ISBN : 978-84-87767-99-9
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Ciencia
[Temas] Experimentos
[Temas] Investigación científica - Metodología
[Temas] Matemáticas:Investigación
[Temas] PsicologíaClasificación: 159.9 Resumen: Su objetivo es abrir una comunicación entre lector y autores centrada en la investigación experimental en psicología, entendida ésta en un sentido amplio, así como en su relación con otras estrategias y técnicas comunes al método científico. En línea: https://www.edicionesaljibe.com/libreria-online/Catalog/show/la-investigacion-ex [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03599 159.9 PEL inv Libro Bachillerato E - B - Filosofía y Psicología Disponible
Título : Las trampas de Circe : falacias lógicas y argumentación informal Tipo de documento: texto impreso Autores: Montserrat Bordes Solanas, Autor Mención de edición: 12ª ed. Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 2023 Colección: Teorema Subcolección: Serie Mayor Número de páginas: 352 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-2850-9 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Logica
[Temas] Lógica - Obras de divulgación
[Temas] RetóricaClasificación: 16 Resumen: Este libro estudia cuestiones pertenecientes al campo de la lógica aplicada, concretamente de teoría de la argumentación informal. Abarca el análisis de los principales tipos de errores por incompetencia argumentativa a partir de un enfoque normativo actualizado y con una propuesta de taxonomía de falacias lógicas informales basada en los criterios básicos de buena argumentación. Se identifican, describen y ejemplifican, con textos de varios niveles de dificultad, las falacias más habituales (entre ellas, las falacias "ad hominem, ad populum, petitio principii", por inducción precipitada, falsa analogía, falso dilema) presentes en diferentes interacciones lingüísticas interpersonales (documentos políticos, periodísticos, pseudocientíficos, filosóficos) formuladas en lenguajes naturales. A lo largo del libro, los principales epígrafes se ilustran con textos extraídos del "Quijote" y de obras de Lewis Carroll. En los capítulos iniciales se abordan asuntos previos recomendables para la buena comprensión de los capítulos de desarrollo de falacias específicas, a saber, la relación entre lógica y retórica, los distintos tipos de argumentos, la relación entre razonar y argumentar, el lugar de las emociones en la argumentación falaz y las distintas teorías y definiciones de falacia, así como los errores conceptuales más comunes asociados con el término o el vínculo entre falacias y paradojas. Se reservan dos capítulos finales, uno sobre falacias bioéticas contemporáneas, y otro con una propuesta de "Código de Buenas Prácticas Argumentativas", fundamentado en los criterios a partir de los que se elabora la taxonomía de falacias del libro. En línea: https://www.catedra.com/libro/teorema-serie-mayor/las-trampas-de-circe-falacias- [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Las trampas de Circe : falacias lógicas y argumentación informal [texto impreso] / Montserrat Bordes Solanas, Autor . - 12ª ed. . - Madrid : Cátedra, 2023 . - 352 p.. - (Teorema. Serie Mayor) .
ISBN : 978-84-376-2850-9
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Logica
[Temas] Lógica - Obras de divulgación
[Temas] RetóricaClasificación: 16 Resumen: Este libro estudia cuestiones pertenecientes al campo de la lógica aplicada, concretamente de teoría de la argumentación informal. Abarca el análisis de los principales tipos de errores por incompetencia argumentativa a partir de un enfoque normativo actualizado y con una propuesta de taxonomía de falacias lógicas informales basada en los criterios básicos de buena argumentación. Se identifican, describen y ejemplifican, con textos de varios niveles de dificultad, las falacias más habituales (entre ellas, las falacias "ad hominem, ad populum, petitio principii", por inducción precipitada, falsa analogía, falso dilema) presentes en diferentes interacciones lingüísticas interpersonales (documentos políticos, periodísticos, pseudocientíficos, filosóficos) formuladas en lenguajes naturales. A lo largo del libro, los principales epígrafes se ilustran con textos extraídos del "Quijote" y de obras de Lewis Carroll. En los capítulos iniciales se abordan asuntos previos recomendables para la buena comprensión de los capítulos de desarrollo de falacias específicas, a saber, la relación entre lógica y retórica, los distintos tipos de argumentos, la relación entre razonar y argumentar, el lugar de las emociones en la argumentación falaz y las distintas teorías y definiciones de falacia, así como los errores conceptuales más comunes asociados con el término o el vínculo entre falacias y paradojas. Se reservan dos capítulos finales, uno sobre falacias bioéticas contemporáneas, y otro con una propuesta de "Código de Buenas Prácticas Argumentativas", fundamentado en los criterios a partir de los que se elabora la taxonomía de falacias del libro. En línea: https://www.catedra.com/libro/teorema-serie-mayor/las-trampas-de-circe-falacias- [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03602 16 BOR tra Libro Bachillerato E - B - Filosofía y Psicología Disponible
Título : María Zambrano : Los tiempos de la democracia Tipo de documento: texto impreso Autores: Pamela Soto García, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 2023 Colección: Rostros de la Filosofía Iberiamericana y del Caribe Número de páginas: 192 p. Dimensiones: 12,20 x 19,80 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-5005-1 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Democracia
[Temas] Filosofía - PolíticaClasificación: 1 Resumen: María Zambrano es probablemente la pensadora de habla hispana más influyente del siglo XX. Sin embargo, a pesar de sus aportaciones fundamentales a la filosofía, sus contribuciones políticas no han recibido la atención editorial que merecen. Su originalidad radica en haber extendido la noción de democracia desde una forma de gobierno hasta una dinámica de convivencia. Así, la democracia no sería una formalidad gubernamental, legal o institucional, sino un modo-de-convivir, un modo-de-estar con los demás ciudadanos.
En este libro, a partir de un examen profundo de las obras de Zambrano, Pamela Soto García propone un recorrido a través de una serie «notas» de lectura —entendidas al modo de notas musicales, que no son teorizaciones menores, sino verdaderas punzadas— que, como una constelación, dibujan los aspectos más fundamentales de la filosofía de la autora. Se cruzan aquí aspectos teóricos y políticos que vinculan a Zambrano con las discusiones teóricas de diversas épocas, en un proceso que comprende tanto la organización de la Segunda República española como la experiencia del exilio.En línea: https://herdereditorial.com/catalogo/filosofia/maria-zambrano-9788425450051 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis María Zambrano : Los tiempos de la democracia [texto impreso] / Pamela Soto García, Autor . - Barcelona : Herder, 2023 . - 192 p. ; 12,20 x 19,80 cm. - (Rostros de la Filosofía Iberiamericana y del Caribe) .
ISBN : 978-84-254-5005-1
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Democracia
[Temas] Filosofía - PolíticaClasificación: 1 Resumen: María Zambrano es probablemente la pensadora de habla hispana más influyente del siglo XX. Sin embargo, a pesar de sus aportaciones fundamentales a la filosofía, sus contribuciones políticas no han recibido la atención editorial que merecen. Su originalidad radica en haber extendido la noción de democracia desde una forma de gobierno hasta una dinámica de convivencia. Así, la democracia no sería una formalidad gubernamental, legal o institucional, sino un modo-de-convivir, un modo-de-estar con los demás ciudadanos.
En este libro, a partir de un examen profundo de las obras de Zambrano, Pamela Soto García propone un recorrido a través de una serie «notas» de lectura —entendidas al modo de notas musicales, que no son teorizaciones menores, sino verdaderas punzadas— que, como una constelación, dibujan los aspectos más fundamentales de la filosofía de la autora. Se cruzan aquí aspectos teóricos y políticos que vinculan a Zambrano con las discusiones teóricas de diversas épocas, en un proceso que comprende tanto la organización de la Segunda República española como la experiencia del exilio.En línea: https://herdereditorial.com/catalogo/filosofia/maria-zambrano-9788425450051 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03428 1 SOT mar Libro Bachillerato E - B - Filosofía y Psicología Disponible
Título : Obediencia a la autoridad : el experimento Milgram Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanley Milgram, Autor ; Bruner, Jerome S., Prefacio, etc ; Javier Goitia, Traductor Editorial: Madrid : Capitán Swing Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 296 p. Dimensiones: 14 x 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-945886-6-2 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Materias: [Temas] Ciencia
[Temas] Experimentos
[Temas] Fascismo
[Temas] Psicología
[Temas] SociologíaClasificación: 159.9 Resumen: En la década de 1960, tres meses después de que Adolf Eichmann fuera sentenciado a muerte en Jerusalén por crímenes contra la humanidad durante el régimen nazi, el psicólogo Stanley Milgram llevó a cabo una serie de experimentos que cambiaron para siempre nuestra percepción de la moral. Muy controvertidos en su momento, pero ahora fuertemente reivindicados por la comunidad científica, estos experimentos trataban de determinar si Eichmann y su millón de cómplices en el Holocausto solo estaban siguiendo órdenes, y hasta qué punto la gente obedece mandatos sin importar sus consecuencias. Obediencia a la autoridad ayuda a explicar cómo la gente común puede cometer el más horrible de los crímenes, ausentándose su sentido de la responsabilidad, si se encuentra bajo la influencia de una fuerte autoridad.
Milgram resumiría su investigación de esta manera: «Los aspectos legales y filosóficos de la obediencia son de enorme importancia, pero dicen muy poco sobre cómo se comporta la mayoría de la gente en situaciones concretas. Monté un simple experimento en la Universidad de Yale para probar cuánto dolor infligiría un ciudadano corriente a otra persona simplemente porque se lo pedían para un experimento científico. La férrea autoridad se impuso a los imperativos morales de los sujetos».Nota de contenido: Incluye gráficos y fotografías de los experimentos En línea: https://capitanswing.com/libros/obediencia-a-la-autoridad/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Obediencia a la autoridad : el experimento Milgram [texto impreso] / Stanley Milgram, Autor ; Bruner, Jerome S., Prefacio, etc ; Javier Goitia, Traductor . - Madrid : Capitán Swing, 2016 . - 296 p. ; 14 x 22 cm.
ISBN : 978-84-945886-6-2
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Ciencia
[Temas] Experimentos
[Temas] Fascismo
[Temas] Psicología
[Temas] SociologíaClasificación: 159.9 Resumen: En la década de 1960, tres meses después de que Adolf Eichmann fuera sentenciado a muerte en Jerusalén por crímenes contra la humanidad durante el régimen nazi, el psicólogo Stanley Milgram llevó a cabo una serie de experimentos que cambiaron para siempre nuestra percepción de la moral. Muy controvertidos en su momento, pero ahora fuertemente reivindicados por la comunidad científica, estos experimentos trataban de determinar si Eichmann y su millón de cómplices en el Holocausto solo estaban siguiendo órdenes, y hasta qué punto la gente obedece mandatos sin importar sus consecuencias. Obediencia a la autoridad ayuda a explicar cómo la gente común puede cometer el más horrible de los crímenes, ausentándose su sentido de la responsabilidad, si se encuentra bajo la influencia de una fuerte autoridad.
Milgram resumiría su investigación de esta manera: «Los aspectos legales y filosóficos de la obediencia son de enorme importancia, pero dicen muy poco sobre cómo se comporta la mayoría de la gente en situaciones concretas. Monté un simple experimento en la Universidad de Yale para probar cuánto dolor infligiría un ciudadano corriente a otra persona simplemente porque se lo pedían para un experimento científico. La férrea autoridad se impuso a los imperativos morales de los sujetos».Nota de contenido: Incluye gráficos y fotografías de los experimentos En línea: https://capitanswing.com/libros/obediencia-a-la-autoridad/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03598 159.9 MIL obe Libro Bachillerato E - B - Filosofía y Psicología Disponible
Título : Por qué miramos a los animales Tipo de documento: texto impreso Autores: John Berger, Autor ; Pilar Vázquez, Traductor ; Abraham Gragera, Traductor Editorial: Madrid; Buenos Aires; Ciudad de México : Alfaguara Fecha de publicación: 2023 Otro editor: Barcelona : Penguin Random House Colección: Narrativa Internacional Número de páginas: 168 p. Dimensiones: 15,3 cm x 24,1 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-204-7417-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Materias: [Temas] Animales
[Temas] Estética
[Temas] Etica
[Temas] Filosofía - EnsayoClasificación: 17 Resumen: John Berger revolucionó nuestra manera de ver el arte, la sociedad y la naturaleza, animándonos a mirar el mundo como si se tratara de la primera vez. Este libro es una buena muestra de ello: variando en tono desde la anécdota tierna hasta el ensayo profundo, el ganador del Premio Booker se pregunta cómo y por qué nos hemos vuelto incapaces de ver realmente a los animales, a los que hemos convertido en muñecos, juguetes y personajes de cuentos infantiles. Berger nos ofrece un diagnóstico, pero también una salida: la solidaridad entre oprimidos, la creación de un lenguaje común y una nueva mirada emancipadora tanto para el que mira como para el que es mirado.
Este volumen recoge los ensayos, algunos inéditos en castellano, que Berger dedicó a nuestra relación con los animales y a diversas luchas sociales en un libro que muestra una vez más la sensibilidad y el compromiso del autor en temas de intensa relevancia actual.En línea: https://www.penguinlibros.com/es/filosofia/324175-libro-por-que-miramos-a-los-an [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Por qué miramos a los animales [texto impreso] / John Berger, Autor ; Pilar Vázquez, Traductor ; Abraham Gragera, Traductor . - Madrid; Buenos Aires; Ciudad de México : Alfaguara : Barcelona : Penguin Random House, 2023 . - 168 p. ; 15,3 cm x 24,1 cm. - (Narrativa Internacional) .
ISBN : 978-84-204-7417-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Animales
[Temas] Estética
[Temas] Etica
[Temas] Filosofía - EnsayoClasificación: 17 Resumen: John Berger revolucionó nuestra manera de ver el arte, la sociedad y la naturaleza, animándonos a mirar el mundo como si se tratara de la primera vez. Este libro es una buena muestra de ello: variando en tono desde la anécdota tierna hasta el ensayo profundo, el ganador del Premio Booker se pregunta cómo y por qué nos hemos vuelto incapaces de ver realmente a los animales, a los que hemos convertido en muñecos, juguetes y personajes de cuentos infantiles. Berger nos ofrece un diagnóstico, pero también una salida: la solidaridad entre oprimidos, la creación de un lenguaje común y una nueva mirada emancipadora tanto para el que mira como para el que es mirado.
Este volumen recoge los ensayos, algunos inéditos en castellano, que Berger dedicó a nuestra relación con los animales y a diversas luchas sociales en un libro que muestra una vez más la sensibilidad y el compromiso del autor en temas de intensa relevancia actual.En línea: https://www.penguinlibros.com/es/filosofia/324175-libro-por-que-miramos-a-los-an [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03497 17 BER por Libro Bachillerato E - B - Filosofía y Psicología Disponible
Título : Pygmalion in the Classroom : Teacher Expectation and Pupils' Intellectual Development Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Rosenthal, Autor ; Lenore Jacobson, Autor Editorial: Norwalk : Crown House Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 268 p. Dimensiones: 15,4 x 22,8 cm ISBN/ISSN/DL: 978-1-904424-06-2 Idioma : Inglés (eng) Materias: [Temas] Experimentos
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología de la educación
[Temas] Psicología de la personalidadClasificación: 159.9 Resumen: El “fenómeno Pigmalión” es la profecía autocumplida incorporada en las expectativas de los docentes. En pocas palabras, cuando los profesores esperan que los estudiantes obtengan buenos resultados y muestren crecimiento intelectual, lo hacen; cuando los docentes no tienen tales expectativas, el desempeño y el crecimiento no se fomentan y, de hecho, pueden desanimarse de diversas maneras.
Las investigaciones sugieren que nuestras expectativas influyen fuertemente en el desempeño de quienes nos rodean, desde los miembros de nuestro equipo de fútbol hasta los estudiantes de nuestras clases. En el experimento de Oak School, que se analiza en el libro, se hizo creer a los profesores que ciertos estudiantes seleccionados al azar probablemente mostrarían signos de un impulso en el crecimiento y desarrollo intelectual. Al final del año, los estudiantes de quienes los profesores tenían estas expectativas mostraron ganancias significativamente mayores en el crecimiento intelectual que aquellos en el grupo de control.En línea: https://www.crownhouse.co.uk/pygmalion-in-the-classroom Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Pygmalion in the Classroom : Teacher Expectation and Pupils' Intellectual Development [texto impreso] / Robert Rosenthal, Autor ; Lenore Jacobson, Autor . - Norwalk : Crown House, 1992 . - 268 p. ; 15,4 x 22,8 cm.
ISBN : 978-1-904424-06-2
Idioma : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Experimentos
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología de la educación
[Temas] Psicología de la personalidadClasificación: 159.9 Resumen: El “fenómeno Pigmalión” es la profecía autocumplida incorporada en las expectativas de los docentes. En pocas palabras, cuando los profesores esperan que los estudiantes obtengan buenos resultados y muestren crecimiento intelectual, lo hacen; cuando los docentes no tienen tales expectativas, el desempeño y el crecimiento no se fomentan y, de hecho, pueden desanimarse de diversas maneras.
Las investigaciones sugieren que nuestras expectativas influyen fuertemente en el desempeño de quienes nos rodean, desde los miembros de nuestro equipo de fútbol hasta los estudiantes de nuestras clases. En el experimento de Oak School, que se analiza en el libro, se hizo creer a los profesores que ciertos estudiantes seleccionados al azar probablemente mostrarían signos de un impulso en el crecimiento y desarrollo intelectual. Al final del año, los estudiantes de quienes los profesores tenían estas expectativas mostraron ganancias significativamente mayores en el crecimiento intelectual que aquellos en el grupo de control.En línea: https://www.crownhouse.co.uk/pygmalion-in-the-classroom Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Título : ¿Qué es filosofía? Tipo de documento: texto impreso Autores: Ortega y Gasset, José (1883-1995), Autor ; Ignacio Sánchez Cámara, Autor Mención de edición: 18ª ed., 5ª imp. Editorial: Pozuelo de Alarcón (Madrid) : Espasa-Calpe Fecha de publicación: 2022 Colección: Austral Número de páginas: 262 p. Dimensiones: 12,5 x 19 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-670-0688-9 Nota general: Original de 1929 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Filosofía
[Temas] Filosofía - Ensayos españoles
[Temas] Filosofía - España - Estudios y conferenciasClasificación: 1 Resumen: ¿Qué es filosofía? nació en 1929 en la Universidad de Madrid. La suspensión de las actividades académicas por causas políticas y la dimisión de Ortega le obligaron a continuar el curso en un teatro. ¿Qué es filosofía? contiene un análisis radical de la actividad filosófica y es la mejor vía para conocer el pensamiento orteguiano.
A ello nos ayuda en su Introducción Ignacio Sánchez Cámara, mostrando cómo Ortega persigue una radical reforma de la filosofía, que consiste en la superación del idealismo y en la crítica de la modernidad. Ortega nos marca el rumbo, sin duda fértil, por donde pueden evitarse los escollos del racionalismo moderno sin recaer en el irracionalismo ni en el relativismo.En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-que-es-filosofia/65886 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis ¿Qué es filosofía? [texto impreso] / Ortega y Gasset, José (1883-1995), Autor ; Ignacio Sánchez Cámara, Autor . - 18ª ed., 5ª imp. . - Pozuelo de Alarcón (Madrid) : Espasa-Calpe, 2022 . - 262 p. ; 12,5 x 19 cm. - (Austral) .
ISBN : 978-84-670-0688-9
Original de 1929
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Filosofía
[Temas] Filosofía - Ensayos españoles
[Temas] Filosofía - España - Estudios y conferenciasClasificación: 1 Resumen: ¿Qué es filosofía? nació en 1929 en la Universidad de Madrid. La suspensión de las actividades académicas por causas políticas y la dimisión de Ortega le obligaron a continuar el curso en un teatro. ¿Qué es filosofía? contiene un análisis radical de la actividad filosófica y es la mejor vía para conocer el pensamiento orteguiano.
A ello nos ayuda en su Introducción Ignacio Sánchez Cámara, mostrando cómo Ortega persigue una radical reforma de la filosofía, que consiste en la superación del idealismo y en la crítica de la modernidad. Ortega nos marca el rumbo, sin duda fértil, por donde pueden evitarse los escollos del racionalismo moderno sin recaer en el irracionalismo ni en el relativismo.En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-que-es-filosofia/65886 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03521 1 ORT que Libro Bachillerato E - B - Filosofía y Psicología En préstamo hasta 16/12/2023