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Título : Las TIC en la educación digital del Tercer Milenio : III Foro Internacional Valparaíso Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fundación Telefónica (Madrid), Autor ; Foro Valparaíso (Chile), Autor ; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), Autor Editorial: Madrid : Fundación Telefónica Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Barcelona : Ariel Número de páginas: 201 p ISBN/ISSN/DL: 978-956-247-799-4 Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Tecnologías de la Información y la Comunicación
[Recursos electrónicos] II Sección:Formación docente
[Recursos electrónicos] III Sección:Formación docente
[Recursos electrónicos] III Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación
[Recursos electrónicos] IV Sección:Formación docente
[Recursos electrónicos] IV Sección:Tecnologías de la Información y la ComunicaciónPalabras clave: innovación educativa TIC's Resumen: Esta obra pretende contribuir al debate sobre el papel de las TIC en la mejora de la educación. En este sentido se sostiene que las TIC podrían ser instrumentales en la generación de conocimientos innovadores y la disminución de las desigualdades sociales. El III Foro Internacional de Valparaíso tuvo como punto de partida cuatro investigaciones en las que se abordaron el impacto que el uso de las TIC puede tener en el aprendizaje, las transformaciones que la tecnología está haciendo posibles en la educación superior, y las relaciones que se establecen entre revolución tecnológica y transformaciones políticas, sociales y culturales. Asimismo, se presentó el análisis de la experiencia recogida en el proyecto Aulas Fundación Telefónica, que entre otros resultados ha impulsado la creación de una red de innovación de 17.000 profesores en trece países de América Latina Nota de contenido:
- Presentación.
- Primera parte. ceremonia inaugural.
- Segunda parte. ¿Qué significa para la educación que haya más tecnologías de la información en la economía mundial y en las sociedades postindustriales?
- Tercera Parte. ¿La tecnología está transformando la educación superior? Evidencias e implicaciones de política educacional.
- Cuarta Parte. Claves para la innovación educativa con base en las TIC. El caso de las Aulas Fundación Telefónica.
- Quinta Parte. Relaciones entre revolución tecnológica y transformaciones políticas, sociales y culturales en la sociedad del conocimientoEn línea: http://www.fundacion.telefonica.com/es/arte_cultura/publicaciones/detalle/281?ut [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Las TIC en la educación digital del Tercer Milenio : III Foro Internacional Valparaíso [documento electrónico] / Fundación Telefónica (Madrid), Autor ; Foro Valparaíso (Chile), Autor ; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile), Autor . - Madrid : Fundación Telefónica : Barcelona : Ariel, 2014 . - 201 p.
ISBN : 978-956-247-799-4
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Tecnologías de la Información y la Comunicación
[Recursos electrónicos] II Sección:Formación docente
[Recursos electrónicos] III Sección:Formación docente
[Recursos electrónicos] III Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación
[Recursos electrónicos] IV Sección:Formación docente
[Recursos electrónicos] IV Sección:Tecnologías de la Información y la ComunicaciónPalabras clave: innovación educativa TIC's Resumen: Esta obra pretende contribuir al debate sobre el papel de las TIC en la mejora de la educación. En este sentido se sostiene que las TIC podrían ser instrumentales en la generación de conocimientos innovadores y la disminución de las desigualdades sociales. El III Foro Internacional de Valparaíso tuvo como punto de partida cuatro investigaciones en las que se abordaron el impacto que el uso de las TIC puede tener en el aprendizaje, las transformaciones que la tecnología está haciendo posibles en la educación superior, y las relaciones que se establecen entre revolución tecnológica y transformaciones políticas, sociales y culturales. Asimismo, se presentó el análisis de la experiencia recogida en el proyecto Aulas Fundación Telefónica, que entre otros resultados ha impulsado la creación de una red de innovación de 17.000 profesores en trece países de América Latina Nota de contenido:
- Presentación.
- Primera parte. ceremonia inaugural.
- Segunda parte. ¿Qué significa para la educación que haya más tecnologías de la información en la economía mundial y en las sociedades postindustriales?
- Tercera Parte. ¿La tecnología está transformando la educación superior? Evidencias e implicaciones de política educacional.
- Cuarta Parte. Claves para la innovación educativa con base en las TIC. El caso de las Aulas Fundación Telefónica.
- Quinta Parte. Relaciones entre revolución tecnológica y transformaciones políticas, sociales y culturales en la sociedad del conocimientoEn línea: http://www.fundacion.telefonica.com/es/arte_cultura/publicaciones/detalle/281?ut [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
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Las TIC en la educación digital del Tercer MilenioAdobe Acrobat PDF
Título : La Sociedad de la Información en España : 2013 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fundación Telefónica (Madrid), Autor ; Rosa María Sáinz Peña, Director de publicación Editorial: Madrid : Fundación Telefónica Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Barcelona : Ariel Número de páginas: 163 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-08-12619-5 Nota general: Informe Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Tecnologías de la Información y la Comunicación
[Recursos electrónicos] III Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación
[Recursos electrónicos] IV Sección:Tecnologías de la Información y la ComunicaciónPalabras clave: TIC's educación cursos online MOOCs OCW Open Courses formación online formación entornos virtuales de aprendizaje entornos virtuales mochila digital Resumen: Este informe pone de manifiesto que la Sociedad de la Información ha continuado su desarrollo impregnando todos los ámbitos de nuestra vida. Durante la última década, los servicios TIC han ido pasando por diversas fases: en un principio se veían como una gran novedad, más tarde como una opción más, ahora, tal y como se muestra en el informe, los tenemos tan interiorizados que muchas veces nos pasan desapercibidos Nota de contenido:
CAPÍTULO 1. Conclusiones
SUCEDIÓ EN 2013
1.1 El modelo comercial de las telecomunicaciones se adapta a las nuevas necesidades del mercado
1.2 Se ha producido la llegada del LTE
1.3 Los operadores comparten infraestructuras para ser más eficientes
1.4 Se está produciendo una revitalización de la industria local alrededor de los dispositivos móviles
1.5 La televisión online multidispositivo llega a los eventos en directo
1.6 Administración y gobiernos hacia la nueva economía digital
MEGATENDENCIAS
1.7 Las TIC transforman la “micro”-economía
1.8 Hemos alcanzado la “movilización” del comportamiento
1.9 Se materializa el pervasive computing
TENDENCIAS DE FUTURO QUE EMPIEZAN A ESTAR PRESENTES
1.10 Llega la inteligencia para llevar: los “wearables”
1.11 La fábrica del futuro es digital
1.12 La digitalización y personalización cambian el modelo de educación
EVOLUCIÓN DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN 2013
CAPÍTULO 2. La Sociedad de la Información a través de sus indicadores más representativos
Introducción
DATOS DE CONECTIVIDAD, ACCESO Y TERMINALES
2.1 La Sociedad de la Información en el mundo: casi el 40% de la población mundial se conecta a Internet
2.2 Internet en España: Más de la mitad de los españoles utiliza Internet a diario
2.3 La banda ancha en el mundo: 2.100 millones de suscripciones de banda ancha móvil estimadas para finales de 2013
2.4 Banda ancha en España: la penetración de banda ancha móvil supera el 60%
2.5 Terminales: el tablet ya supera en ventas al ordenador portátil como terminal inteligente.
DATOS DE IMPACTO DEL USO DE LAS TIC EN SECTORES Y ÁMBITOS DE ACTIVIDAD
2.6 Comercio electrónico: los canales offline y online convergen
2.7 Los contenidos digitales como sector estratégico para España
2.8 La Administración electrónica y la eficiencia administrativa
2.9 eHealth: la sanidad ubicua, personalizada, inteligente e interactiva
2.10 Nuevos paradigmas en la educación en red: los MOOCs y la mochila digital
LOS INFORMES CLAVES PARA ENTENDER LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN 2013
CAPÍTULO 3. Vida y realidad digital
Introducción
3.1 m-commerce: El smartphone un inesperado aliado del comercio
3.2 Contenidos multimedia: el vídeo se hace multidispositivo incluso en grandes eventos en directo
3.3 Redes sociales en las empresas. Todos los segmentos de empresas abrazan las redes sociales como otro canal de comunicación
3.4 La movilidad provoca un cambio en el comportamiento de los usuarios.
3.5 Las TIC como elemento de transformación de la economía
3.6 La fábrica se hace digital
3.7 Wearables: las redes de ámbito personal se cuelan en nuestra vida
CAPÍTULO 4. La Sociedad de la Información en las Comunidades AutónomasEn línea: http://www.fundacion.telefonica.com/es/arte_cultura/publicaciones/detalle/258 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis La Sociedad de la Información en España : 2013 [documento electrónico] / Fundación Telefónica (Madrid), Autor ; Rosa María Sáinz Peña, Director de publicación . - Madrid : Fundación Telefónica : Barcelona : Ariel, 2014 . - 163 p.
ISBN : 978-84-08-12619-5
Informe
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Tecnologías de la Información y la Comunicación
[Recursos electrónicos] III Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación
[Recursos electrónicos] IV Sección:Tecnologías de la Información y la ComunicaciónPalabras clave: TIC's educación cursos online MOOCs OCW Open Courses formación online formación entornos virtuales de aprendizaje entornos virtuales mochila digital Resumen: Este informe pone de manifiesto que la Sociedad de la Información ha continuado su desarrollo impregnando todos los ámbitos de nuestra vida. Durante la última década, los servicios TIC han ido pasando por diversas fases: en un principio se veían como una gran novedad, más tarde como una opción más, ahora, tal y como se muestra en el informe, los tenemos tan interiorizados que muchas veces nos pasan desapercibidos Nota de contenido:
CAPÍTULO 1. Conclusiones
SUCEDIÓ EN 2013
1.1 El modelo comercial de las telecomunicaciones se adapta a las nuevas necesidades del mercado
1.2 Se ha producido la llegada del LTE
1.3 Los operadores comparten infraestructuras para ser más eficientes
1.4 Se está produciendo una revitalización de la industria local alrededor de los dispositivos móviles
1.5 La televisión online multidispositivo llega a los eventos en directo
1.6 Administración y gobiernos hacia la nueva economía digital
MEGATENDENCIAS
1.7 Las TIC transforman la “micro”-economía
1.8 Hemos alcanzado la “movilización” del comportamiento
1.9 Se materializa el pervasive computing
TENDENCIAS DE FUTURO QUE EMPIEZAN A ESTAR PRESENTES
1.10 Llega la inteligencia para llevar: los “wearables”
1.11 La fábrica del futuro es digital
1.12 La digitalización y personalización cambian el modelo de educación
EVOLUCIÓN DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN 2013
CAPÍTULO 2. La Sociedad de la Información a través de sus indicadores más representativos
Introducción
DATOS DE CONECTIVIDAD, ACCESO Y TERMINALES
2.1 La Sociedad de la Información en el mundo: casi el 40% de la población mundial se conecta a Internet
2.2 Internet en España: Más de la mitad de los españoles utiliza Internet a diario
2.3 La banda ancha en el mundo: 2.100 millones de suscripciones de banda ancha móvil estimadas para finales de 2013
2.4 Banda ancha en España: la penetración de banda ancha móvil supera el 60%
2.5 Terminales: el tablet ya supera en ventas al ordenador portátil como terminal inteligente.
DATOS DE IMPACTO DEL USO DE LAS TIC EN SECTORES Y ÁMBITOS DE ACTIVIDAD
2.6 Comercio electrónico: los canales offline y online convergen
2.7 Los contenidos digitales como sector estratégico para España
2.8 La Administración electrónica y la eficiencia administrativa
2.9 eHealth: la sanidad ubicua, personalizada, inteligente e interactiva
2.10 Nuevos paradigmas en la educación en red: los MOOCs y la mochila digital
LOS INFORMES CLAVES PARA ENTENDER LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN 2013
CAPÍTULO 3. Vida y realidad digital
Introducción
3.1 m-commerce: El smartphone un inesperado aliado del comercio
3.2 Contenidos multimedia: el vídeo se hace multidispositivo incluso en grandes eventos en directo
3.3 Redes sociales en las empresas. Todos los segmentos de empresas abrazan las redes sociales como otro canal de comunicación
3.4 La movilidad provoca un cambio en el comportamiento de los usuarios.
3.5 Las TIC como elemento de transformación de la economía
3.6 La fábrica se hace digital
3.7 Wearables: las redes de ámbito personal se cuelan en nuestra vida
CAPÍTULO 4. La Sociedad de la Información en las Comunidades AutónomasEn línea: http://www.fundacion.telefonica.com/es/arte_cultura/publicaciones/detalle/258 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Título : Arte : La cuarta competencia básica en esta era digital Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jason Ohler, Autor Editorial: Cali [Colombia] : Eduteka Fecha de publicación: 2003 Dimensiones: html Nota general: Artículo escrito por Jason Ohler y publicado originalmente por la Revista "Education Leadership" en la edición correspondiente a Octubre de 2000. http://www.uas.alaska.edu/edtech/fourthr/4thR.html/4Rs.abstract.html Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Arte
[Temas] Arte y ciencia
[Temas] Arte y sociedad
[Temas] Comunicación en el arte - Divulgación
[Temas] Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Tecnologías de la Información y la Comunicación
[Recursos electrónicos] II Sección:Formación docente
[Recursos electrónicos] II Sección:Trabajo Manual
[Recursos electrónicos] III Sección:Dibujo
[Recursos electrónicos] III Sección:Formación docente
[Recursos electrónicos] III Sección:Tecnologías de la Información y la Comunicación
[Recursos electrónicos] III Sección:Trabajo Manual
[Recursos electrónicos] IV Sección:Arte
[Recursos electrónicos] IV Sección:Cultura Audiovisual
[Recursos electrónicos] IV Sección:Formación docente
[Recursos electrónicos] IV Sección:Plástica y Dibujo
[Recursos electrónicos] IV Sección:Tecnologías de la Información y la ComunicaciónPalabras clave: hardware software lectura escritura crítica enseñanza aprendizaje taxonomías Bloom Gardner competencias alfabetización informacional evaluación de contenidos arte nuevos medios Web 3.0 ALFIN TIC's textos hipertextos páginas web blogs collages inteligencias múltiples habilidades DAOW tecnología educativa ensayos reportajes documentales oralidad alfabetismo oral memos vídeo historias digitales podcast diseñadores diseño artistas creación creatividad Resumen: En este artículo el Dr. Jason Ohler, director del Programa de Tecnología Educativa de la Universidad de Alaska, argumenta que la Educación Artística, fundamental para los estudiantes de hoy, debe involucrar las TIC, pues los ambientes multimedia, omnipresentes en la actualidad, requieren prepararlos para pensar, comunicarse y actuar como diseñadores y artistas Nota de contenido:
- El arte y la era digital.
- Un camino largo y lleno de obstáculos.
- ¿Nos debemos preocupar?
- Sugerencias.
- Abogando por la enseñanza del arte como materia básica.En línea: http://www.eduteka.org/Profesor16.php Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Arte : La cuarta competencia básica en esta era digital [documento electrónico] / Jason Ohler, Autor . - Cali [Colombia] : Eduteka, 2003 . - ; html.
Artículo escrito por Jason Ohler y publicado originalmente por la Revista "Education Leadership" en la edición correspondiente a Octubre de 2000. http://www.uas.alaska.edu/edtech/fourthr/4thR.html/4Rs.abstract.html
Idioma : Español (spa)Ejemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Título : Blog de Mery Suárez Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mery Suárez, Autor Dimensiones: xhtml Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Recursos en Internet Palabras clave: blogs enseñanza aprendizaje ALFIN tic's Nota de contenido:
- Bienvenida
- PSICOPEDAGOGÍA EN EL AULA
- Curriculos normativos
- CREATIVIDAD EN EL AULA
- Escritura creativa: ¡un cadáver exquisito!
- PENSAMIENTO COMPUTACIONAL: SCRATCH EN EL AULA
- CURSO 2013-14 Escritura Cre@CTIVA
- TALLER DE INFOGRAFÍAS: Uso educativo y pedagógico.
- Día del libro: Taller de Caligramas
- ESCULTURAS DE NUESTRAS ISLAS: Propuestas didácticas y CCBB
- MATERIAL PARA TRABAJAR LA ESCRITURA CREATIVA
- WIki@CTION
- Lectura y escritura
- RECURSOS INTERACTIVOS
- Recursos Interactivos Primaria
- Otros recursos
- REFLEXIONES
- TRAMO I
- TRAMO II
- CAJÓN “DESASTRE”
- EVALUACIÓN LOMCE 3º PRIMARIA + ESTÁNDARES +Preguntas liberadas TIMSS y PIRLS
- Nada nuevo bajo el sol: estándares de aprendizaje
- RÚBRICAS O MATRICES DE EVALUACIÓN_ PROIDEAC
- TRABAJO POR PROYECTOS
- La Inspección Educativa del siglo XXI
- ESTRATEGIA 2020 INFORME ESPAÑOLEn línea: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/esuasan/ Formato del recurso electrónico: xhtml Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Blog de Mery Suárez [documento electrónico] / Mery Suárez, Autor . - [s.d.] . - ; xhtml.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Recursos en Internet Palabras clave: blogs enseñanza aprendizaje ALFIN tic's Nota de contenido:
- Bienvenida
- PSICOPEDAGOGÍA EN EL AULA
- Curriculos normativos
- CREATIVIDAD EN EL AULA
- Escritura creativa: ¡un cadáver exquisito!
- PENSAMIENTO COMPUTACIONAL: SCRATCH EN EL AULA
- CURSO 2013-14 Escritura Cre@CTIVA
- TALLER DE INFOGRAFÍAS: Uso educativo y pedagógico.
- Día del libro: Taller de Caligramas
- ESCULTURAS DE NUESTRAS ISLAS: Propuestas didácticas y CCBB
- MATERIAL PARA TRABAJAR LA ESCRITURA CREATIVA
- WIki@CTION
- Lectura y escritura
- RECURSOS INTERACTIVOS
- Recursos Interactivos Primaria
- Otros recursos
- REFLEXIONES
- TRAMO I
- TRAMO II
- CAJÓN “DESASTRE”
- EVALUACIÓN LOMCE 3º PRIMARIA + ESTÁNDARES +Preguntas liberadas TIMSS y PIRLS
- Nada nuevo bajo el sol: estándares de aprendizaje
- RÚBRICAS O MATRICES DE EVALUACIÓN_ PROIDEAC
- TRABAJO POR PROYECTOS
- La Inspección Educativa del siglo XXI
- ESTRATEGIA 2020 INFORME ESPAÑOLEn línea: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/esuasan/ Formato del recurso electrónico: xhtml Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
LENGUA: El esquema. Los textos narrativos, ejemplos para el aulaURLEjemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Didáctica de las ciencias sociales para primaria / María Concepción Domínguez Garrido
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