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47 - Julio - Agosto 2022 - Altas capacidades en la escuela inclusiva (Número de Aula de Secundaria) / Laia Mestres Salud
[número]
Título : 47 - Julio - Agosto 2022 - Altas capacidades en la escuela inclusiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Laia Mestres Salud, Autor Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 53 p. Il.: il. col. Dimensiones: 29 x 21 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Materias: [Temas] Adolescentes
[Temas] Cambio climático
[Temas] Educación
[Temas] Matemáticas:Funciones
[Temas] Matemáticas:Trigonometría
[Temas] Neuroeducación
[Temas] Pedagogía
[Temas] Pedagogía experimental
[Temas] Psicología
[Temas] Tecnología - InnovacionesPalabras clave: Desigualdad. Escuela inclusiva. Personalización del aprendizaje. Competencias básicas. ODS. Habilidades y competencias del siglo XXI. Clasificación: (05) Revistas Nota de contenido: CONTENIDOS DE LA REVISTA
EDITORIAL
¿Cómo encajan las altas capacidades en la escuela inclusiva?
ALGUNA PREGUNTA
¿Qué tienes que recuperar?
Juan Santos, José Fernando
ME HA FUNCIONADO
Actividades rítmicas y expresivas: coreografías y representaciones
Ortí Ferreres, Joan
RETRATO
Lola Cabrera: «No incluyo a filósofas por ser mujeres, ni españolas, sino por ser grandes pensadoras»
Torrent Queralt, Natàlia
EN PROFUNDIDAD
Alumnado de altas capacidades intelectuales
Fernando Prieto, Mercedes
Trigonometría y altas capacidades intelectuales
Muñoz Lapaz, Carmen
Recursos educativos para trabajar el talento matemático
Fernando Prieto, Mercedes
TUTORÍA EN LA NUBE
Habilidades psicosociales en el alumnado de alta capacidad
Monzó Martínez, Anna
REFLEXIÓN
La competencia global y los ODS
Serarols Boada, Jordi / Pagès Pons, Lluís
ENTREVISTA
Izaskun Aranbarri, de Berdindu Eskolak: «Ayudar a una persona ayudando a su entorno»
Elorza Ibáñez de Gauna, Cristina / Luna Arcos, Francisco
EN LA PRÁCTICA
Writing was never that much fun!
Nakova Katileva, Eleonora
Mejorar el aprendizaje de la química a través de actividades en contexto
Moraga Toledo, Sylvia / Espinet Blanch, Mariona
EVIDENCIAS
Qué nos dice la investigación científica: Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos
Solé Gallart, Isabel
La evidencia en la práctica: Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos. Las imágenes como elemento facilitador de la comprensión de l
Olmos Vila, Rafael
CUÍDATE
Cultura de paz. Respuestas saludables
Equip Cuidem-nos
APRENDICES ENAMORADOS
Atender la diversidad olvidando la desigualdad
Funes Artiaga, Jaume
ACTIVISMO CLIMÁTICO
Bosque y cambio climático
Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Vendrell Simón, Begoña
ME PARECE INTERESANTE
La recomendación de...
Ramírez Martínez, Santos
EDUCANDO EN PANTALLAS
CODA. Emociones desde el silencio
Breu Pañella, Ramon
INSPIRACIÓN VISUAL
La performance como forma expresiva de EPVA
Belmonte, Carmen MaríaEn línea: http://www.grao.com/es/producto/revista-aula-sec-047-julio-22-alumnado-de-altas- [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 47 - Julio - Agosto 2022 - Altas capacidades en la escuela inclusiva [texto impreso] / Laia Mestres Salud, Autor . - 2022 . - 53 p. : il. col. ; 29 x 21 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Materias: [Temas] Adolescentes
[Temas] Cambio climático
[Temas] Educación
[Temas] Matemáticas:Funciones
[Temas] Matemáticas:Trigonometría
[Temas] Neuroeducación
[Temas] Pedagogía
[Temas] Pedagogía experimental
[Temas] Psicología
[Temas] Tecnología - InnovacionesPalabras clave: Desigualdad. Escuela inclusiva. Personalización del aprendizaje. Competencias básicas. ODS. Habilidades y competencias del siglo XXI. Clasificación: (05) Revistas Nota de contenido: CONTENIDOS DE LA REVISTA
EDITORIAL
¿Cómo encajan las altas capacidades en la escuela inclusiva?
ALGUNA PREGUNTA
¿Qué tienes que recuperar?
Juan Santos, José Fernando
ME HA FUNCIONADO
Actividades rítmicas y expresivas: coreografías y representaciones
Ortí Ferreres, Joan
RETRATO
Lola Cabrera: «No incluyo a filósofas por ser mujeres, ni españolas, sino por ser grandes pensadoras»
Torrent Queralt, Natàlia
EN PROFUNDIDAD
Alumnado de altas capacidades intelectuales
Fernando Prieto, Mercedes
Trigonometría y altas capacidades intelectuales
Muñoz Lapaz, Carmen
Recursos educativos para trabajar el talento matemático
Fernando Prieto, Mercedes
TUTORÍA EN LA NUBE
Habilidades psicosociales en el alumnado de alta capacidad
Monzó Martínez, Anna
REFLEXIÓN
La competencia global y los ODS
Serarols Boada, Jordi / Pagès Pons, Lluís
ENTREVISTA
Izaskun Aranbarri, de Berdindu Eskolak: «Ayudar a una persona ayudando a su entorno»
Elorza Ibáñez de Gauna, Cristina / Luna Arcos, Francisco
EN LA PRÁCTICA
Writing was never that much fun!
Nakova Katileva, Eleonora
Mejorar el aprendizaje de la química a través de actividades en contexto
Moraga Toledo, Sylvia / Espinet Blanch, Mariona
EVIDENCIAS
Qué nos dice la investigación científica: Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos
Solé Gallart, Isabel
La evidencia en la práctica: Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos. Las imágenes como elemento facilitador de la comprensión de l
Olmos Vila, Rafael
CUÍDATE
Cultura de paz. Respuestas saludables
Equip Cuidem-nos
APRENDICES ENAMORADOS
Atender la diversidad olvidando la desigualdad
Funes Artiaga, Jaume
ACTIVISMO CLIMÁTICO
Bosque y cambio climático
Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Vendrell Simón, Begoña
ME PARECE INTERESANTE
La recomendación de...
Ramírez Martínez, Santos
EDUCANDO EN PANTALLAS
CODA. Emociones desde el silencio
Breu Pañella, Ramon
INSPIRACIÓN VISUAL
La performance como forma expresiva de EPVA
Belmonte, Carmen MaríaEn línea: http://www.grao.com/es/producto/revista-aula-sec-047-julio-22-alumnado-de-altas- [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 9381 REV AUL 2022-07 Publicación periódica IV Sección E - IV - Revistas Disponible 48 - Septiembre - Octubre 2022 - Comprender la conducta suicida para prevenirla (Número de Aula de Secundaria) / Laia Mestres Salud
[número]
Título : 48 - Septiembre - Octubre 2022 - Comprender la conducta suicida para prevenirla Tipo de documento: texto impreso Autores: Laia Mestres Salud, Autor Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 53 p. Il.: il. col. Dimensiones: 29 x 21 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Materias: [Temas] Adolescentes
[Temas] Cambio climático
[Temas] Educación
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos:Arte
[Temas] Neuroeducación
[Temas] Pedagogía
[Temas] Pedagogía experimental
[Temas] Psicología
[Temas] Tecnología - InnovacionesPalabras clave: Arteterapia. Clasificación: (05) Revistas Nota de contenido: CONTENIDOS DE LA REVISTA:
EDITORIAL
Nuevo currículo, nueva partitura
Dopazo Mella, José Manuel
ME HA FUNCIONADO
La performance en el aula, un proyecto transversal
Descarrega Cervelló, Cèlia / Calabuig Cabero, Annais / Valero Antón, Eloïsa
RETRATO
Roser Canals: «Ahora puedo mejorar más la educación desde un aula que desde un despacho»
Torrent Queralt, Natàlia
EN PROFUNDIDAD
Comprender la conducta suicida para prevenirla
Iniesta Guirao, Glòria
El arte como recurso en la prevención del suicidio y en el abordaje del duelo
Roa Natividad, Joan
¿Por dónde empezamos en la prevención del suicidio?
Iniesta Guirao, Glòria / Roa Natividad, Joan
TUTORÍA EN LA NUBE
El departamento de orientación en el marco del trabajo colaborativo
Cantero González, Cristina
VENTANA ABIERTA
El coste de la crianza en 2022
Elu Terán, Alexander
EN LA PRÁCTICA
Historia reciente europea a través de historias personales
Mateo Gómez, Alfonso / Bravo Marín, Raquel / Garví Medrano, Pablo Miguel
Una propuesta de residuos cero a través de ABP
Cascarosa Salillas, Esther / Esteban Machín, Beatriz
EVIDENCIAS
Las personas que aprenden se autorregulan
Sanmartí Puig, Neus
La evidencia en la práctica: Las personas que aprenden se autorregulan. Autorregulación metacognitiva con diarios de aprendizaje
Pomareda Alavedra, Natalia
CUÍDATE
Poder pensar juntos y contribuir a cambiar el mundo. Propuestas saludables
Equip Cuidem-nos
APRENDICES ENAMORADOS
No estamos locos, nos duele la vida
Funes Artiaga, Jaume
ACTIVISMO CLIMÁTICO
Cuando el hielo se funde
Vilella, Cristina / Izquierdo Torres, Laura / Mas Mas, Sílvia
EDUCANDO EN PANTALLAS
Alcarràs. El dolor de la tierra
Breu Pañella, Ramon
INSPIRACIÓN VISUAL
Memoria de un éxodo
de Trias Vargas, Rosa MaríaEn línea: http://www.grao.com/es/producto/revista-aula-sec-048-septiembre-22-comprender-la [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 48 - Septiembre - Octubre 2022 - Comprender la conducta suicida para prevenirla [texto impreso] / Laia Mestres Salud, Autor . - 2022 . - 53 p. : il. col. ; 29 x 21 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Materias: [Temas] Adolescentes
[Temas] Cambio climático
[Temas] Educación
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos:Arte
[Temas] Neuroeducación
[Temas] Pedagogía
[Temas] Pedagogía experimental
[Temas] Psicología
[Temas] Tecnología - InnovacionesPalabras clave: Arteterapia. Clasificación: (05) Revistas Nota de contenido: CONTENIDOS DE LA REVISTA:
EDITORIAL
Nuevo currículo, nueva partitura
Dopazo Mella, José Manuel
ME HA FUNCIONADO
La performance en el aula, un proyecto transversal
Descarrega Cervelló, Cèlia / Calabuig Cabero, Annais / Valero Antón, Eloïsa
RETRATO
Roser Canals: «Ahora puedo mejorar más la educación desde un aula que desde un despacho»
Torrent Queralt, Natàlia
EN PROFUNDIDAD
Comprender la conducta suicida para prevenirla
Iniesta Guirao, Glòria
El arte como recurso en la prevención del suicidio y en el abordaje del duelo
Roa Natividad, Joan
¿Por dónde empezamos en la prevención del suicidio?
Iniesta Guirao, Glòria / Roa Natividad, Joan
TUTORÍA EN LA NUBE
El departamento de orientación en el marco del trabajo colaborativo
Cantero González, Cristina
VENTANA ABIERTA
El coste de la crianza en 2022
Elu Terán, Alexander
EN LA PRÁCTICA
Historia reciente europea a través de historias personales
Mateo Gómez, Alfonso / Bravo Marín, Raquel / Garví Medrano, Pablo Miguel
Una propuesta de residuos cero a través de ABP
Cascarosa Salillas, Esther / Esteban Machín, Beatriz
EVIDENCIAS
Las personas que aprenden se autorregulan
Sanmartí Puig, Neus
La evidencia en la práctica: Las personas que aprenden se autorregulan. Autorregulación metacognitiva con diarios de aprendizaje
Pomareda Alavedra, Natalia
CUÍDATE
Poder pensar juntos y contribuir a cambiar el mundo. Propuestas saludables
Equip Cuidem-nos
APRENDICES ENAMORADOS
No estamos locos, nos duele la vida
Funes Artiaga, Jaume
ACTIVISMO CLIMÁTICO
Cuando el hielo se funde
Vilella, Cristina / Izquierdo Torres, Laura / Mas Mas, Sílvia
EDUCANDO EN PANTALLAS
Alcarràs. El dolor de la tierra
Breu Pañella, Ramon
INSPIRACIÓN VISUAL
Memoria de un éxodo
de Trias Vargas, Rosa MaríaEn línea: http://www.grao.com/es/producto/revista-aula-sec-048-septiembre-22-comprender-la [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 9389 REV AUL 2022-09 Publicación periódica IV Sección E - IV - Revistas Disponible 49 - Noviembre - Diciembre 2022 - Proyectos interdisciplinares en la ESO (Número de Aula de Secundaria) / Laia Mestres Salud
[número]
Título : 49 - Noviembre - Diciembre 2022 - Proyectos interdisciplinares en la ESO Tipo de documento: texto impreso Autores: Laia Mestres Salud, Autor Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 53 p. Il.: il. col. Dimensiones: 29 x 21 cm. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Materias: [Temas] Adolescentes
[Temas] Cambio climático
[Temas] Educación
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos:Arte
[Temas] Neuroeducación
[Temas] Pedagogía
[Temas] Pedagogía experimental
[Temas] Psicología
[Temas] Tecnología - InnovacionesPalabras clave: Educación artística. LOMLOE. Clasificación: (05) Revistas Nota de contenido: EDITORIAL
¿Las situaciones de aprendizaje son algo nuevo?
ALGUNA PREGUNTA
¿Ya no importan las notas?
Juan Santos, José Fernando
ME HA FUNCIONADO
La reproducción asistida. Un contexto para la toma de decisiones
Palou Fons, Laia
RETRATO
Benito Echeverría: «En ciertos círculos se sigue considerando a la FP vía de desagüe del sistema educativo»
Torrent Queralt, Natàlia
EN PROFUNDIDAD: Proyectos interdisciplinares
Los proyectos interdisciplinares en el marco de la LOMLOE
Proyecto interdisciplinar para crear un libro de poesías ilustradas
Lega Lladós, Ferran
Del huerto al parque de atracciones
Balaguer Agut, Luis
El acoso escolar y la inteligencia emocional a través de un cortometraje animado
Abraham López, José Luis
¿Eres de ciencias o de letras?
Blasco González, Pilar / Nuria Aucejo Núñez / Haro Blasco, José R.
TUTORÍA EN LA NUBE
Activa-te
Sanchis Pérez, Beatriz / Cremades Mañó, Ana Maria
REFLEXIÓN
Las situaciones de aprendizaje en el corazón de la LOMLOE
Pérez Esteve, Pilar
VENTANA ABIERTA
Recursos para abordar los malestares de los profesionales de la educación y el trabajo social
Fraile Vicente, Laura
EVIDENCIAS
Qué nos dice la investigación científica: La educación artística promueve aprendizajes significativos
Burset Burillo, Sílvia
La evidencia en la práctica: La educación artística promueve aprendizajes significativos. Proyecto Simbiosis-Salcedo: una experiencia de aprendizaje a
Samit Cid, Begonya
CUÍDATE
Incertidumbre frente a resiliencia. Respuestas saludables
Equip Cuidem-nos
ACTIVISMO CLIMÁTICO
¡Hablemos de ello!
Varella Forcada, Nuria / Rodríguez Bocanegra, Javier
ME PARECE INTERESANTE
La recomendación de...
Fontal Merillas, Olaia / de Castro Martín, Pablo
EDUCANDO EN PANTALLAS
Belfast. Aprender de la nostalgia
Breu Pañella, Ramon
INSPIRACIÓN VISUAL
Suelos hidráulicos
En línea: http://www.grao.com/es/producto/revista-aula-sec-049-noviembre-22-los-proyectos- [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 49 - Noviembre - Diciembre 2022 - Proyectos interdisciplinares en la ESO [texto impreso] / Laia Mestres Salud, Autor . - 2022 . - 53 p. : il. col. ; 29 x 21 cm.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Materias: [Temas] Adolescentes
[Temas] Cambio climático
[Temas] Educación
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos:Arte
[Temas] Neuroeducación
[Temas] Pedagogía
[Temas] Pedagogía experimental
[Temas] Psicología
[Temas] Tecnología - InnovacionesPalabras clave: Educación artística. LOMLOE. Clasificación: (05) Revistas Nota de contenido: EDITORIAL
¿Las situaciones de aprendizaje son algo nuevo?
ALGUNA PREGUNTA
¿Ya no importan las notas?
Juan Santos, José Fernando
ME HA FUNCIONADO
La reproducción asistida. Un contexto para la toma de decisiones
Palou Fons, Laia
RETRATO
Benito Echeverría: «En ciertos círculos se sigue considerando a la FP vía de desagüe del sistema educativo»
Torrent Queralt, Natàlia
EN PROFUNDIDAD: Proyectos interdisciplinares
Los proyectos interdisciplinares en el marco de la LOMLOE
Proyecto interdisciplinar para crear un libro de poesías ilustradas
Lega Lladós, Ferran
Del huerto al parque de atracciones
Balaguer Agut, Luis
El acoso escolar y la inteligencia emocional a través de un cortometraje animado
Abraham López, José Luis
¿Eres de ciencias o de letras?
Blasco González, Pilar / Nuria Aucejo Núñez / Haro Blasco, José R.
TUTORÍA EN LA NUBE
Activa-te
Sanchis Pérez, Beatriz / Cremades Mañó, Ana Maria
REFLEXIÓN
Las situaciones de aprendizaje en el corazón de la LOMLOE
Pérez Esteve, Pilar
VENTANA ABIERTA
Recursos para abordar los malestares de los profesionales de la educación y el trabajo social
Fraile Vicente, Laura
EVIDENCIAS
Qué nos dice la investigación científica: La educación artística promueve aprendizajes significativos
Burset Burillo, Sílvia
La evidencia en la práctica: La educación artística promueve aprendizajes significativos. Proyecto Simbiosis-Salcedo: una experiencia de aprendizaje a
Samit Cid, Begonya
CUÍDATE
Incertidumbre frente a resiliencia. Respuestas saludables
Equip Cuidem-nos
ACTIVISMO CLIMÁTICO
¡Hablemos de ello!
Varella Forcada, Nuria / Rodríguez Bocanegra, Javier
ME PARECE INTERESANTE
La recomendación de...
Fontal Merillas, Olaia / de Castro Martín, Pablo
EDUCANDO EN PANTALLAS
Belfast. Aprender de la nostalgia
Breu Pañella, Ramon
INSPIRACIÓN VISUAL
Suelos hidráulicos
En línea: http://www.grao.com/es/producto/revista-aula-sec-049-noviembre-22-los-proyectos- [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 9497 REV AUL 2022-11 Libro IV Sección E - IV - Revistas Disponible 5 - 2020 - Evidencias científicas para mejorar la práctica docente (Número de Dosier Graó) / Antoni Zabala
[número]
Título : 5 - 2020 - Evidencias científicas para mejorar la práctica docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Zabala, Compilador ; Antoni Zabala, Autor ; Ariadna López Margall, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Marta Portero, Autor ; Héctor Ruiz Martín, Autor ; Àngel Alsina, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzálo, Autor ; Rafael López-Gay, Autor ; Ruth M. Jiménez-Liso, Autor ; María Martínez Chico, Autor ; María José Castillo-Hernández, Autor ; Silvia Burset, Autor ; José Antonio Julián, Autor ; Josep M. Puig Rovira, Autor ; Xus Martín García, Autor ; Mireya Giralt-Romeu, Autor ; Carles Monereo, Autor ; Oriol Bosch, Autor ; Serafín Antúnez, Autor ; Miquel García, Autor ; Sandra Entrena, Autor ; Paloma Llaquet, Autor ; Coral Regí, Autor ; Juan José Coca, Autor ; Federico Malpica, Autor ; Jesús Viñas, Autor ; Alba Ambrós, Autor ; David Bueno i Torrens, Autor ; Sandra Racionero-Plaza, Autor ; F. Imbernón, Autor ; Francesc Gomila, Autor ; Ángeles Ruiz de Velasco, Autor ; Amparo Escamilla González, Autor Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 114 p Il.: il. fot. col. Dimensiones: 21 x 30 cm Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Nota de contenido: INTRODUCCIÓN
Por un proceso de transformación basado en la fundamentación y las evidencias (A. Zabala)
EVIDENCIAS SEGÚN LAS DIFERENTES UNIDADES DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Por una educación basada en la evidencia (A. López)
El aprendizaje escolar: una perspectiva psicoeducativa (J. Onrubia)
Evidencias: aportaciones desde la neurociencia y psicología cognitiva (M. Portero y H. Ruiz)
De la investigación en educación matemática a la práctica escolar: cinco ideas clave para una enseñanza basada en evidencias (A. Alsina)
Evidencias para la mejora de la enseñanza de las ciencias (R. López-Gay, M. R. Jiménez-Liso, M. Martínez y J. Castillo-Hernández)
Evidencias para una mejora de la competencia en comunicación lingüística (C. Rodríguez)
Evidencias en el desarrollo de las competencias del ámbito artístico (S. Burset)
Evidencias desde una educación física orientada al desarrollo de ambientes activos y alfabetizados físicamente (J.A. Julián)
Aprender a convivir y habitar el mundo: evidencias desde la didáctica de la competencia social y ciudadana (M. Giralt-Romeu, C. Monereo)
La educación basada en evidencias desde la perspectiva de la didáctica general (O. Bosch)
Evidencias: desde la organización escolar (S. Antúnez)
EXPERIENCIAS ESCOLARES BAJO EL PARAGUAS DE LAS EVIDENCIAS
Experiencias sobre la competencia matemática (M. García)
Aprender a aprender. Una experiencia práctica y transversal (S. Entrena, P. Llaquet, C. Regí)
Hacia la mejora metodológica y organizativa en una escuela pública de alta complejidad (J.J. Coca)
INSTRUMENTOS PARA LA TRANSFERENCIA DE LAS EVIDENCIAS
¿Cómo pueden las ciencias del aprendizaje contribuir al diseño de los entornos de aprendizaje del siglo XXI?
¿Innovación basada en ocurrencias o en evidencias?: la importancia del autodiagnóstico para fundamentar la práctica educativa (F. Malpica)
La rúbrica de cambio. Escola Nova 21 (J. Viñas)
Estándares y acreditaciones de cualificación para ejercer la docencia; Ejemplo de la Universidad de Winchester (A. Ambrós)
ARTÍCULOS DE OPINIÓN
En educación las evidencias no nos universales (D. Bueno)
Lo evidente, lo científico y lo conveniente (C. Monerao, M. Giralt-Romeu)
Con evidencias: sin nauroedumitos ni adapatción (S. Racionero-Plaza)
En educación, no todo vale (F. Imbernón).
Evidencias para enriquecer las conversaciones docentes (F. Gomila)
Evidencias versus ocurrencias (A. Ruiz)
Descubrir logros, abrir caminos, tender puentes (A. Escamilla)Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 5 - 2020 - Evidencias científicas para mejorar la práctica docente [texto impreso] / Antoni Zabala, Compilador ; Antoni Zabala, Autor ; Ariadna López Margall, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Marta Portero, Autor ; Héctor Ruiz Martín, Autor ; Àngel Alsina, Autor ; Carmen Rodríguez Gonzálo, Autor ; Rafael López-Gay, Autor ; Ruth M. Jiménez-Liso, Autor ; María Martínez Chico, Autor ; María José Castillo-Hernández, Autor ; Silvia Burset, Autor ; José Antonio Julián, Autor ; Josep M. Puig Rovira, Autor ; Xus Martín García, Autor ; Mireya Giralt-Romeu, Autor ; Carles Monereo, Autor ; Oriol Bosch, Autor ; Serafín Antúnez, Autor ; Miquel García, Autor ; Sandra Entrena, Autor ; Paloma Llaquet, Autor ; Coral Regí, Autor ; Juan José Coca, Autor ; Federico Malpica, Autor ; Jesús Viñas, Autor ; Alba Ambrós, Autor ; David Bueno i Torrens, Autor ; Sandra Racionero-Plaza, Autor ; F. Imbernón, Autor ; Francesc Gomila, Autor ; Ángeles Ruiz de Velasco, Autor ; Amparo Escamilla González, Autor . - 2020 . - 114 p : il. fot. col. ; 21 x 30 cm.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación
[Temas] PedagogíaClasificación: 37 Nota de contenido: INTRODUCCIÓN
Por un proceso de transformación basado en la fundamentación y las evidencias (A. Zabala)
EVIDENCIAS SEGÚN LAS DIFERENTES UNIDADES DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Por una educación basada en la evidencia (A. López)
El aprendizaje escolar: una perspectiva psicoeducativa (J. Onrubia)
Evidencias: aportaciones desde la neurociencia y psicología cognitiva (M. Portero y H. Ruiz)
De la investigación en educación matemática a la práctica escolar: cinco ideas clave para una enseñanza basada en evidencias (A. Alsina)
Evidencias para la mejora de la enseñanza de las ciencias (R. López-Gay, M. R. Jiménez-Liso, M. Martínez y J. Castillo-Hernández)
Evidencias para una mejora de la competencia en comunicación lingüística (C. Rodríguez)
Evidencias en el desarrollo de las competencias del ámbito artístico (S. Burset)
Evidencias desde una educación física orientada al desarrollo de ambientes activos y alfabetizados físicamente (J.A. Julián)
Aprender a convivir y habitar el mundo: evidencias desde la didáctica de la competencia social y ciudadana (M. Giralt-Romeu, C. Monereo)
La educación basada en evidencias desde la perspectiva de la didáctica general (O. Bosch)
Evidencias: desde la organización escolar (S. Antúnez)
EXPERIENCIAS ESCOLARES BAJO EL PARAGUAS DE LAS EVIDENCIAS
Experiencias sobre la competencia matemática (M. García)
Aprender a aprender. Una experiencia práctica y transversal (S. Entrena, P. Llaquet, C. Regí)
Hacia la mejora metodológica y organizativa en una escuela pública de alta complejidad (J.J. Coca)
INSTRUMENTOS PARA LA TRANSFERENCIA DE LAS EVIDENCIAS
¿Cómo pueden las ciencias del aprendizaje contribuir al diseño de los entornos de aprendizaje del siglo XXI?
¿Innovación basada en ocurrencias o en evidencias?: la importancia del autodiagnóstico para fundamentar la práctica educativa (F. Malpica)
La rúbrica de cambio. Escola Nova 21 (J. Viñas)
Estándares y acreditaciones de cualificación para ejercer la docencia; Ejemplo de la Universidad de Winchester (A. Ambrós)
ARTÍCULOS DE OPINIÓN
En educación las evidencias no nos universales (D. Bueno)
Lo evidente, lo científico y lo conveniente (C. Monerao, M. Giralt-Romeu)
Con evidencias: sin nauroedumitos ni adapatción (S. Racionero-Plaza)
En educación, no todo vale (F. Imbernón).
Evidencias para enriquecer las conversaciones docentes (F. Gomila)
Evidencias versus ocurrencias (A. Ruiz)
Descubrir logros, abrir caminos, tender puentes (A. Escamilla)Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 8428 REV gra 2020-01 Publicación periódica IV Sección E - IV - Revistas Disponible 5 - Invierno 2013 - Neurociencia y aprendizaje (Número de Y ahora qué)
[número]
Título : 5 - Invierno 2013 - Neurociencia y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2013 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Educación Clasificación: (05) Revistas Nota de contenido: Neurociencia y aprendizaje.
¿Qué es la inteligencia?
Sector turístico.
Cursos MOOC.
Emprendimiento.
Selectividad: 10 consejos para superarla con éxito.
Entrevista Zaryn Dentzel.
Tecnología.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 5 - Invierno 2013 - Neurociencia y aprendizaje [texto impreso] . - 2013.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Educación Clasificación: (05) Revistas Nota de contenido: Neurociencia y aprendizaje.
¿Qué es la inteligencia?
Sector turístico.
Cursos MOOC.
Emprendimiento.
Selectividad: 10 consejos para superarla con éxito.
Entrevista Zaryn Dentzel.
Tecnología.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Ejemplares (1)
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T5392 REV yaq 2013-12 Publicación periódica III Sección E - 0 - Publicaciones Periódicas Excluido de préstamo 50 - Marzo - Abril 2023 - 50 números de Aula de Secundaria (Número de Aula de Secundaria) / Laia Mestres Salud
Permalink51 - Mayo - Junio 2023 - El reto de la inteligencia artificial en secundaria (Número de Aula de Secundaria) / Laia Mestres Salud
Permalink52 - Julio - Agosto 2023 - Innovación y transformación educativa (Número de Aula de Secundaria) / Laia Mestres Salud
Permalink53 - Septiembre - Octubre 2023 - Las metodologías lúdicas predisponen el cerebro para el aprendizaje (Número de Aula de Secundaria) / Laia Mestres Salud
Permalink54 - Noviembre - Diciembre 2023 - Alfabetizaciones múltiples en tutoría (Número de Aula de Secundaria) / Laia Mestres Salud
Permalink55 - Marzo - Abril 2024 - Alfabetización mediática, informacional y digital (Número de Aula de Secundaria) / Laia Mestres Salud
PermalinkPermalink7 - Historia de un olvido (Número de Participación educativa, 7 [01/03/2008]) / Consejo Escolar del Estado (Madrid)
PermalinkPermalink93-94 - II Época, Julio 2014 - Boletín de la Institución Libre de Enseñanza (Número de Boletín de la Institución Libre de Enseñanza) / Institución Libre de Enseñanza (Madrid).
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