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54 - Noviembre - Diciembre 2023 - Alfabetizaciones múltiples en tutoría (Número de Aula de Secundaria) / Laia Mestres Salud
[número]
Título : 54 - Noviembre - Diciembre 2023 - Alfabetizaciones múltiples en tutoría : El arte, mucho más que una asignatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Laia Mestres Salud, Autor Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 53 p. Il.: fot. col. Dimensiones: 29 x 21 cm. Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Adolescentes
[Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Animación a la lectura
[Temas] Cambio climático
[Temas] Cine
[Temas] diversidad
[Temas] Educación
[Temas] Inteligencia artificial
[Temas] Pedagogía experimental
[Temas] Psicología
[Temas] Tecnología - InnovacionesClasificación: (05) Revistas Nota de contenido: CONTENIDOS A DESTACAR:
EDITORIAL
De la EdTech a la PedTech
ME HA FUNCIONADO
Una propuesta de residuos cero a través de ABP
RETRATO
Esther Gonzàlez de Vicente, profesora de km 0, orgánica y artesana: «No entiendo la ciencia sin el arte»
EN PROFUNDIDAD
Competencia digital docente: reto clave para un uso crítico de la tecnología en la escuela. Cibermentores. Recursos para el desarrollo de la CDD
TUTORÍA EN LA NUBE
Alfabetizaciones múltiples: tema transversal en la tutoría
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
El aprendizaje competencial mediante los centros de interés
REFLEXIÓN
Una red para que el arte en el instituto sea algo más que una asignatura
EN LA PRÁCTICA
Análisis crítico de la publicidad y la creación de spots
EVIDENCIAS
¿Qué nos dice la evidencia científica?: Interacciones dialógicas en torno al contexto digital en las aulas. La evidencia en la práctica: Creación de un videojuego narrativo
ACTIVISMO CLIMÁTICO
EDUCANDO EN PANTALLAS
Vida y muerte en un almacén ('Life and Death in the Warehouse'). Compra online y explotación salvaje
INSPIRACIÓN VISUAL
DioramasEn línea: http://www.grao.com/revistas/competencia-digital-docente-reto-clave-para-un-uso- [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 54 - Noviembre - Diciembre 2023 - Alfabetizaciones múltiples en tutoría : El arte, mucho más que una asignatura [texto impreso] / Laia Mestres Salud, Autor . - 2023 . - 53 p. : fot. col. ; 29 x 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Adolescentes
[Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Animación a la lectura
[Temas] Cambio climático
[Temas] Cine
[Temas] diversidad
[Temas] Educación
[Temas] Inteligencia artificial
[Temas] Pedagogía experimental
[Temas] Psicología
[Temas] Tecnología - InnovacionesClasificación: (05) Revistas Nota de contenido: CONTENIDOS A DESTACAR:
EDITORIAL
De la EdTech a la PedTech
ME HA FUNCIONADO
Una propuesta de residuos cero a través de ABP
RETRATO
Esther Gonzàlez de Vicente, profesora de km 0, orgánica y artesana: «No entiendo la ciencia sin el arte»
EN PROFUNDIDAD
Competencia digital docente: reto clave para un uso crítico de la tecnología en la escuela. Cibermentores. Recursos para el desarrollo de la CDD
TUTORÍA EN LA NUBE
Alfabetizaciones múltiples: tema transversal en la tutoría
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
El aprendizaje competencial mediante los centros de interés
REFLEXIÓN
Una red para que el arte en el instituto sea algo más que una asignatura
EN LA PRÁCTICA
Análisis crítico de la publicidad y la creación de spots
EVIDENCIAS
¿Qué nos dice la evidencia científica?: Interacciones dialógicas en torno al contexto digital en las aulas. La evidencia en la práctica: Creación de un videojuego narrativo
ACTIVISMO CLIMÁTICO
EDUCANDO EN PANTALLAS
Vida y muerte en un almacén ('Life and Death in the Warehouse'). Compra online y explotación salvaje
INSPIRACIÓN VISUAL
DioramasEn línea: http://www.grao.com/revistas/competencia-digital-docente-reto-clave-para-un-uso- [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 9789 REV AUL 2023- 11 Publicación periódica IV Sección E - IV - Revistas Disponible 55 - Marzo - Abril 2024 - Alfabetización mediática, informacional y digital (Número de Aula de Secundaria) / Laia Mestres Salud
[número]
Título : 55 - Marzo - Abril 2024 - Alfabetización mediática, informacional y digital : Diseño universal y aprendizaje accesible en el marco de la escuela inclusiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Laia Mestres Salud, Autor Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 53 p. Il.: fot. col. Dimensiones: 29 x 21 cm. Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Animación a la lectura
[Temas] Cambio climático
[Temas] diversidad
[Temas] Educación
[Temas] Inteligencia artificial
[Temas] Pedagogía experimental
[Temas] Psicología
[Temas] Tecnología - InnovacionesPalabras clave: Mapa conceptual. AMID. Clasificación: (05) Revistas Nota de contenido: EDITORIAL
Se hace camino al andar
¿Para qué sirven las utopías?
ALGUNA PREGUNTA
¿Y esto por qué lo hacemos?
ME HA FUNCIONADO
Dibujar para organizar el pensamiento
RETRATO
Manuel Martín, profesor de lengua y literatura: "Siento que he vuelto a las aulas con la mochila llena de bagaje y conocimientos"
EN PROFUNDIDAD
Alfabetización mediática, informacional y digital
La alfabetización mediática e informacional y la biblioteca escolar
El recurso: la biblioteca escolar
TUTORÍA EN LA NUBE
Diseño universal y aprendizaje accesible (DUA-A) en el marco de la escuela inclusiva
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
Los proyectos en la ESO: ¿moda o necesidad?
VENTANA ABIERTA
Jóvenes más allá de las aulas
EN LA PRÁCTICA
¿Se puede manipular el tiempo?
La renovación de la biblioteca del INS Seròs
EVIDENCIAS
¿Qué nos dice la investigación científica?: El derecho a la educación como motor de desarrollo personal y social
La evidencia en la práctica: Diversificar para incluir: Los programas de diversificación curricular en la ESO han cambiado vidas
APRENDICES ENAMORADOS
A pesar de PISA
ACTIVISMO CLIMÁTICO
Preguntas con respuesta... ¿Qué se entiende por huella de carbono? ¿Cómo se puede reducir?
EDUCANDO EN PANTALLAS
Las buenas compañías. La lucha de las mujeres en tiempos convulsos
INSPIRACIÓN VISUAL
Proyecto «Estamos aquí»En línea: http://www.grao.com/revistas/afabetizacion-mediatica-informacional-y-digital-747 [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d [número] 55 - Marzo - Abril 2024 - Alfabetización mediática, informacional y digital : Diseño universal y aprendizaje accesible en el marco de la escuela inclusiva [texto impreso] / Laia Mestres Salud, Autor . - 2024 . - 53 p. : fot. col. ; 29 x 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Animación a la lectura
[Temas] Cambio climático
[Temas] diversidad
[Temas] Educación
[Temas] Inteligencia artificial
[Temas] Pedagogía experimental
[Temas] Psicología
[Temas] Tecnología - InnovacionesPalabras clave: Mapa conceptual. AMID. Clasificación: (05) Revistas Nota de contenido: EDITORIAL
Se hace camino al andar
¿Para qué sirven las utopías?
ALGUNA PREGUNTA
¿Y esto por qué lo hacemos?
ME HA FUNCIONADO
Dibujar para organizar el pensamiento
RETRATO
Manuel Martín, profesor de lengua y literatura: "Siento que he vuelto a las aulas con la mochila llena de bagaje y conocimientos"
EN PROFUNDIDAD
Alfabetización mediática, informacional y digital
La alfabetización mediática e informacional y la biblioteca escolar
El recurso: la biblioteca escolar
TUTORÍA EN LA NUBE
Diseño universal y aprendizaje accesible (DUA-A) en el marco de la escuela inclusiva
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
Los proyectos en la ESO: ¿moda o necesidad?
VENTANA ABIERTA
Jóvenes más allá de las aulas
EN LA PRÁCTICA
¿Se puede manipular el tiempo?
La renovación de la biblioteca del INS Seròs
EVIDENCIAS
¿Qué nos dice la investigación científica?: El derecho a la educación como motor de desarrollo personal y social
La evidencia en la práctica: Diversificar para incluir: Los programas de diversificación curricular en la ESO han cambiado vidas
APRENDICES ENAMORADOS
A pesar de PISA
ACTIVISMO CLIMÁTICO
Preguntas con respuesta... ¿Qué se entiende por huella de carbono? ¿Cómo se puede reducir?
EDUCANDO EN PANTALLAS
Las buenas compañías. La lucha de las mujeres en tiempos convulsos
INSPIRACIÓN VISUAL
Proyecto «Estamos aquí»En línea: http://www.grao.com/revistas/afabetizacion-mediatica-informacional-y-digital-747 [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 9903 REV AUL 2024-04 Publicación periódica IV Sección E - IV - Revistas Disponible
Título : Desinformación : Cómo los medios ocultan el mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Pascual Serrano, Autor Editorial: Península (Barcelona) Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 760 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9942-899-4 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Materias: [Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Desinformación
[Temas] Fake news
[Temas] Periodismo -Clasificación: 070 Periódicos, prensa, periodismo Resumen: Este libro desentraña el funcionamiento de los grandes medios de masas para hacernos comprender que la desinformación es una constante.
La mayoría de los ciudadanos considera que, después de leer la prensa o ver los telediarios, está informada de la actualidad internacional. Sin embargo, la realidad dista mucho de ser la imagen unívoca ofrecida por los medios. Este libro recorre acontecimientos importantes mostrando—mediante entrevistas con expertos, bibliografía especializada y consulta de medios alternativos—que lo sucedido no es lo que nos han contado.
Pascual Serrano, con una incisiva mirada, desentraña el funcionamiento de los grandes medios de masas para hacernos comprender que la desinformación es una constante. Lo que creemos que está sucediendo en el mundo es sólo una falsa composición al servicio de unos intereses que van, poco a poco, conformando la opinión pública. La obra, además, propone técnicas y hábitos de lectura para fomentar una nueva actitud, independiente, ante la información y promover así una ciudadanía resistente a la manipulación.En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-desinformacion/311323 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Desinformación : Cómo los medios ocultan el mundo [texto impreso] / Pascual Serrano, Autor . - Península (Barcelona), 2020 . - 760 p.
ISBN : 978-84-9942-899-4
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Materias: [Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Desinformación
[Temas] Fake news
[Temas] Periodismo -Clasificación: 070 Periódicos, prensa, periodismo Resumen: Este libro desentraña el funcionamiento de los grandes medios de masas para hacernos comprender que la desinformación es una constante.
La mayoría de los ciudadanos considera que, después de leer la prensa o ver los telediarios, está informada de la actualidad internacional. Sin embargo, la realidad dista mucho de ser la imagen unívoca ofrecida por los medios. Este libro recorre acontecimientos importantes mostrando—mediante entrevistas con expertos, bibliografía especializada y consulta de medios alternativos—que lo sucedido no es lo que nos han contado.
Pascual Serrano, con una incisiva mirada, desentraña el funcionamiento de los grandes medios de masas para hacernos comprender que la desinformación es una constante. Lo que creemos que está sucediendo en el mundo es sólo una falsa composición al servicio de unos intereses que van, poco a poco, conformando la opinión pública. La obra, además, propone técnicas y hábitos de lectura para fomentar una nueva actitud, independiente, ante la información y promover así una ciudadanía resistente a la manipulación.En línea: https://www.planetadelibros.com/libro-desinformacion/311323 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 8972 070 SER des Libro IV Sección E - IV - Ciencias aplicadas Disponible
Título : Fake news. Bulos que cambiaron el curso de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: María Correas, Autor ; Enda Kenneally, Autor Editorial: Titilante Ediciones Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 272 p. Dimensiones: 13 x 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-949670-3-0 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Desinformación
[Temas] Fake news
[Temas] Historia
[Temas] PolíticaClasificación: 070 Periódicos, prensa, periodismo Resumen: En la fractura del mundo actual, hay una frase que reina sobre todas las nuevas palabras que pueblan los medios: fake news.
Donald Trump sostiene que él fue el inventor de este término. En realidad, la afirmación es un ejemplo perfecto del concepto en sí, puesto que es mentira. Craig Silverman, de la plataforma Buzzfeed, es su verdadero creador y definió las fake news como cualquier intento de creación de contenidos fraudulentos con un motivo ulterior. Pero las fake news son tan antiguas como la humanidad misma, pues de manera constante a lo largo de la historia, han servido como forma de legitimación y propaganda.
Las fake news han cambiado el mundo, y este libro es un aviso de la Historia, un toque a rebato para nuestro mundo moderno y un lamento por todas las víctimas de sus tóxicas mentiras y sus peligrosas consecuencias.En línea: http://titilante.com/?s=fake+news Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Fake news. Bulos que cambiaron el curso de la historia [texto impreso] / María Correas, Autor ; Enda Kenneally, Autor . - Titilante Ediciones, 2019 . - 272 p. ; 13 x 20 cm.
ISBN : 978-84-949670-3-0
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Desinformación
[Temas] Fake news
[Temas] Historia
[Temas] PolíticaClasificación: 070 Periódicos, prensa, periodismo Resumen: En la fractura del mundo actual, hay una frase que reina sobre todas las nuevas palabras que pueblan los medios: fake news.
Donald Trump sostiene que él fue el inventor de este término. En realidad, la afirmación es un ejemplo perfecto del concepto en sí, puesto que es mentira. Craig Silverman, de la plataforma Buzzfeed, es su verdadero creador y definió las fake news como cualquier intento de creación de contenidos fraudulentos con un motivo ulterior. Pero las fake news son tan antiguas como la humanidad misma, pues de manera constante a lo largo de la historia, han servido como forma de legitimación y propaganda.
Las fake news han cambiado el mundo, y este libro es un aviso de la Historia, un toque a rebato para nuestro mundo moderno y un lamento por todas las víctimas de sus tóxicas mentiras y sus peligrosas consecuencias.En línea: http://titilante.com/?s=fake+news Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 8943 070 COR fak Libro IV Sección E - IV - Ciencias Sociales Disponible
Título : Fake Over Tipo de documento: texto impreso Autores: Carrillo, Nereida, Autor ; Montt, Alberto, Ilustrador ; Gago, Blanca, Traductor Editorial: Barcelona : Flamboyant Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 122 p. Il.: il. col. Dimensiones: 17 x 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-18304-39-2 Idioma : Español (spa) Idioma original : Catalán (cat) Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Desinformación
[Temas] Educación Mediática
[Temas] Fake news
[Temas] Periodismo -Clasificación: 070 Periódicos, prensa, periodismo Resumen: LA ERA DE LAS FAKE NEWS HA LLEGADO PARA QUEDARSE. ¿Qué son? ¿Quién las crea? Y, sobre todo, ¿con qué propósito? En las redes sociales encontramos, a diario, imágenes y vídeos manipulados, teorías de la conspiración, deepfakes y bots que nos la intentan jugar. Y, por si fuera poco, podemos ser cómplices sin saberlo y contribuir al caos de la desinformación, pues carecemos de las herramientas necesarias para verificar qué es cierto y qué es mentira.
Pero ¿y si evitar que nos tomen el pelo es más fácil de lo que crees?En línea: http://www.editorialflamboyant.com/libro/fake-over/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Fake Over [texto impreso] / Carrillo, Nereida, Autor ; Montt, Alberto, Ilustrador ; Gago, Blanca, Traductor . - Barcelona : Flamboyant, 2022 . - 122 p. : il. col. ; 17 x 23 cm.
ISBN : 978-84-18304-39-2
Idioma : Español (spa) Idioma original : Catalán (cat)
Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Alfabetización Informacional y Mediática
[Temas] Desinformación
[Temas] Educación Mediática
[Temas] Fake news
[Temas] Periodismo -Clasificación: 070 Periódicos, prensa, periodismo Resumen: LA ERA DE LAS FAKE NEWS HA LLEGADO PARA QUEDARSE. ¿Qué son? ¿Quién las crea? Y, sobre todo, ¿con qué propósito? En las redes sociales encontramos, a diario, imágenes y vídeos manipulados, teorías de la conspiración, deepfakes y bots que nos la intentan jugar. Y, por si fuera poco, podemos ser cómplices sin saberlo y contribuir al caos de la desinformación, pues carecemos de las herramientas necesarias para verificar qué es cierto y qué es mentira.
Pero ¿y si evitar que nos tomen el pelo es más fácil de lo que crees?En línea: http://www.editorialflamboyant.com/libro/fake-over/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B03526 070 CAR fak Libro Bachillerato E - 0 - Colección General Disponible T7387 070 CAR fak Libro III Sección E - III - Consulta En préstamo hasta 19/06/2024 9642 070 CAR fak Libro IV Sección E - IV - Ciencias Sociales Disponible 9722 070 CAR fak Libro IV Sección E - IV - Ciencias Sociales Disponible 9723 070 CAR fak Libro IV Sección E - IV - Ciencias Sociales Disponible Permalink