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Anatomía de la mente / Luis Carretié Arangüena
Título : Anatomía de la mente : Emoción, cognición y cerebro Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Carretié Arangüena, Autor Mención de edición: 4ª ed. Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 304 p. Dimensiones: 15,8 x 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-4938-7 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Cerebro
[Temas] Conocimiento
[Temas] Emociones
[Temas] Neurociencia
[Temas] PsicologíaPalabras clave: psicobiología Clasificación: 159.9 Resumen: Sentir, comprender, recordar, crear... La mente humana es tremendamente rica y compleja y, en parte por ello, su funcionamiento -particularmente su anatomía, su base física- ha sido tradicionalmente un enigma para la ciencia. Nota de contenido: Introducción
Cómo acceder a la mente
Señales de la mente
Experimentación y análisis
Anatomía de la emoción y la cognición
Atención
Memoria
Lenguaje
Consciencia, funciones ejecutivas, creatividad
EmociónLink: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Anatomía de la mente : Emoción, cognición y cerebro [texto impreso] / Luis Carretié Arangüena, Autor . - 4ª ed. . - Madrid : Pirámide, 2024 . - 304 p. ; 15,8 x 23 cm.
ISBN : 978-84-368-4938-7
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Cerebro
[Temas] Conocimiento
[Temas] Emociones
[Temas] Neurociencia
[Temas] PsicologíaPalabras clave: psicobiología Clasificación: 159.9 Resumen: Sentir, comprender, recordar, crear... La mente humana es tremendamente rica y compleja y, en parte por ello, su funcionamiento -particularmente su anatomía, su base física- ha sido tradicionalmente un enigma para la ciencia. Nota de contenido: Introducción
Cómo acceder a la mente
Señales de la mente
Experimentación y análisis
Anatomía de la emoción y la cognición
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Consciencia, funciones ejecutivas, creatividad
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado 9847 159.9 CAR ana Libro IV Sección E - IV - Filosofía En préstamo hasta 31/05/2024
Título : Comprender instrucciones escritas : Nivel 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jarque García, Autor Editorial: Madrid : Grupo Gesfomedia Fecha de publicación: 2021 Colección: Estimular y Aprender Número de páginas: 122 p. Il.: il. col. Dimensiones: 21 x 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9896-461-5 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Comprensión lectora
[Temas] Conocimiento
[Temas] Escritura
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Ortografía
[Temas] MemoriaClasificación: 37:165.194 Resumen: 60 fichas con ejercicios listos para ser utilizados.
Este cuaderno sirve para entrenar a los alumnos, pacientes o hijos en el seguimiento de los enunciados de las tareas o en las preguntas de los controles de evaluación.En línea: http://www.mundoprimaria.com/tienda/producto/instrucciones-1 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Comprender instrucciones escritas : Nivel 1 [texto impreso] / Jesús Jarque García, Autor . - Madrid : Grupo Gesfomedia, 2021 . - 122 p. : il. col. ; 21 x 30 cm. - (Estimular y Aprender) .
ISBN : 978-84-9896-461-5
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Comprensión lectora
[Temas] Conocimiento
[Temas] Escritura
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Ortografía
[Temas] MemoriaClasificación: 37:165.194 Resumen: 60 fichas con ejercicios listos para ser utilizados.
Este cuaderno sirve para entrenar a los alumnos, pacientes o hijos en el seguimiento de los enunciados de las tareas o en las preguntas de los controles de evaluación.En línea: http://www.mundoprimaria.com/tienda/producto/instrucciones-1 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado P00771 TAL JAR com Libro I Sección E - I - Educación y pedagogía Disponible
Título : Comprender instrucciones escritas : Nivel 3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jarque García, Autor Editorial: Madrid : Grupo Gesfomedia Fecha de publicación: 2021 Colección: Estimular y Aprender Número de páginas: 122 p. Il.: il. col. Dimensiones: 21 x 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9896-463-9 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Comprensión lectora
[Temas] Conocimiento
[Temas] Escritura
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Ortografía
[Temas] MemoriaClasificación: 37:165.194 Resumen: 60 fichas con ejercicios listos para ser utilizados.
Este cuaderno sirve para entrenar a los alumnos, pacientes o hijos en el seguimiento de los enunciados de las tareas o en las preguntas de los controles de evaluación.En línea: http://www.mundoprimaria.com/tienda/producto/instrucciones-3 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Comprender instrucciones escritas : Nivel 3 [texto impreso] / Jesús Jarque García, Autor . - Madrid : Grupo Gesfomedia, 2021 . - 122 p. : il. col. ; 21 x 30 cm. - (Estimular y Aprender) .
ISBN : 978-84-9896-463-9
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Comprensión lectora
[Temas] Conocimiento
[Temas] Escritura
[Temas] Lengua
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Ortografía
[Temas] MemoriaClasificación: 37:165.194 Resumen: 60 fichas con ejercicios listos para ser utilizados.
Este cuaderno sirve para entrenar a los alumnos, pacientes o hijos en el seguimiento de los enunciados de las tareas o en las preguntas de los controles de evaluación.En línea: http://www.mundoprimaria.com/tienda/producto/instrucciones-3 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado S8883 TAL JAR com Libro II Sección E - 0 - Colección General Disponible
Título : Cratilo Tipo de documento: texto impreso Autores: Platón (427-348 a.C.), Autor ; Ute Schmidt Osmanczik, Traductor Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Coyoacán (Ciudad de México) : Coordinación de Humanidades, UNAM Fecha de publicación: 2008 Colección: Bibliotheca Scriptorum Graecorum et Romanorum Mexicana Número de páginas: 240 p. Dimensiones: 21 x 14 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-32-4912-1 Idioma : Español (spa) Griego clásico (grc) Idioma original : Griego clásico (grc) Materias: [Temas] Conocimiento
[Temas] Cultura clásica
[Temas] Filosofía
[Temas] Filosofía griega
[Temas] Literatura griega clásicaClasificación: 821.14'02 Literatura griega clásica. Historia y crítica. Obras Resumen: ¿En qué consiste la justeza o la rectitud de las denominaciones? ¿Cuál es la relación entre las cosas y sus nombres? Éstas son las preguntas que Platón aborda en el Cratilo. En el cuerpo del diálogo se exponen respuestas distintas, que corresponden a otras tantas teorías semánticas. Platón sabe muy bien que el onoma no es sólo un instrumento para conocer, sino objeto que ha de ser investigado. Y en el cumplimiento de esa tarea, escribe esta obra maestra sobre la significación del lenguaje general. Si se dejan a un lado algunos antecedentes -por ejemplo, Demócrito y algunos sofistas-, puede afirmarse que el Cratilo es el primer tratado de semántica en la historia de la filosofía. En línea: http://www.librosdehumanidades.unam.mx/libro.php?id=PUB-001114 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cratilo [texto impreso] / Platón (427-348 a.C.), Autor ; Ute Schmidt Osmanczik, Traductor . - 2ª ed. . - Coyoacán (Ciudad de México) : Coordinación de Humanidades, UNAM, 2008 . - 240 p. ; 21 x 14 cm. - (Bibliotheca Scriptorum Graecorum et Romanorum Mexicana) .
ISBN : 978-970-32-4912-1
Idioma : Español (spa) Griego clásico (grc) Idioma original : Griego clásico (grc)
Materias: [Temas] Conocimiento
[Temas] Cultura clásica
[Temas] Filosofía
[Temas] Filosofía griega
[Temas] Literatura griega clásicaClasificación: 821.14'02 Literatura griega clásica. Historia y crítica. Obras Resumen: ¿En qué consiste la justeza o la rectitud de las denominaciones? ¿Cuál es la relación entre las cosas y sus nombres? Éstas son las preguntas que Platón aborda en el Cratilo. En el cuerpo del diálogo se exponen respuestas distintas, que corresponden a otras tantas teorías semánticas. Platón sabe muy bien que el onoma no es sólo un instrumento para conocer, sino objeto que ha de ser investigado. Y en el cumplimiento de esa tarea, escribe esta obra maestra sobre la significación del lenguaje general. Si se dejan a un lado algunos antecedentes -por ejemplo, Demócrito y algunos sofistas-, puede afirmarse que el Cratilo es el primer tratado de semántica en la historia de la filosofía. En línea: http://www.librosdehumanidades.unam.mx/libro.php?id=PUB-001114 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B01555 GRI PLA cra Libro Bachillerato E - 0 - Colección General Disponible
Título : El arte de enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Gilbert Highet, Autor ; Josefina Valderrama de Robinson, Traductor ; Oscar Ricardo Robinson, Traductor Mención de edición: 1ª ed.; 1ª reimp Editorial: Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós Fecha de publicación: D.L. 1982 Colección: Paidós educador num. 22 Número de páginas: 238 p. Dimensiones: 20 x 13 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-130-3 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Materias: [Temas] Conocimiento
[Temas] Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Instituto Escuela - Profesores
[Temas] ProfesoresPalabras clave: Reflexiones Clasificación: 37(04) Resumen: Obra espontánea y atrayente, en cuyas páginas el autor
recoge impresiones, observaciones y reflexiones acerca de
esa delicada tarea que es la enseñanza. Más que de los
contenidos, se ocupa de la forma de enseñar y de los
educadores en su actitud viviente, "porque es necesario
poner el corazón en la enseñanza". Es precios planear el
hacer educacional, pero no someterlo a reglas rígidas o
encerrarloen recetas "so pena de estropear la obra,
anulando a los alumnos y a uno mismo".En línea: http://www.studocu.com/ec/document/universidad-de-guayaquil/pedagogia/el-arte-de [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis El arte de enseñar [texto impreso] / Gilbert Highet, Autor ; Josefina Valderrama de Robinson, Traductor ; Oscar Ricardo Robinson, Traductor . - 1ª ed.; 1ª reimp . - Barcelona ; Buenos Aires; Ciudad de México : Paidós, D.L. 1982 . - 238 p. ; 20 x 13 cm. - (Paidós educador; 22) .
ISBN : 978-84-7509-130-3
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Materias: [Temas] Conocimiento
[Temas] Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Instituto Escuela - Profesores
[Temas] ProfesoresPalabras clave: Reflexiones Clasificación: 37(04) Resumen: Obra espontánea y atrayente, en cuyas páginas el autor
recoge impresiones, observaciones y reflexiones acerca de
esa delicada tarea que es la enseñanza. Más que de los
contenidos, se ocupa de la forma de enseñar y de los
educadores en su actitud viviente, "porque es necesario
poner el corazón en la enseñanza". Es precios planear el
hacer educacional, pero no someterlo a reglas rígidas o
encerrarloen recetas "so pena de estropear la obra,
anulando a los alumnos y a uno mismo".En línea: http://www.studocu.com/ec/document/universidad-de-guayaquil/pedagogia/el-arte-de [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares (1)
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