Materias
(20)
Refinar búsqueda
Ejemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Teacher ResourcesURL
Título : Teaching Children Philosophy Otro título : Enseñando a los Niños Filosofía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Thomas E. Wartenberg, Director de publicación Editorial: teachingchildrenphilosophy.org Fecha de publicación: 2013 Idioma : Inglés (eng) Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educación en valores
[Temas] Enseñanza - Materiales
[Temas] Enseñanza - Metodología
[Temas] Filosofía
[Temas] Filosofía - Ética
[Temas] Filosofía - Ética social
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuento
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos:Antologías
[Temas] Narradores de cuentos
[Temas] Recursos en Internet
[Recursos electrónicos] II Sección:Biblioteca
[Recursos electrónicos] II Sección:Fábulas
[Recursos electrónicos] II Sección:Lectura
[Recursos electrónicos] II Sección:Recursos Didácticos
[Recursos electrónicos] II Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] III Sección:Lengua y Literatura
[Recursos electrónicos] III Sección:Recursos didácticos
[Recursos electrónicos] III Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] IV Sección:Filosofía, ética y ciudadaníaPalabras clave: reflexionar aprendizaje dialéctica diálogo dialogar paz didáctica DPF ética kairos mayeútica moral ontología pedagogía práctica filosófica talleres Filosofía con Niños Diálogos socráticos Nuevas Prácticas Filosóficas Clasificación: 101 Resumen: ¿Alguna vez ha pensado en aprovechar la literatura infantil para enseñar filosofía a niños de primaria? Quizás le sorprenda saber que la literatura infantil a menudo presenta profundas cuestiones filosóficas y que a los niños les encanta reflexionar sobre ellas. Este sitio Web ofrece todos los materiales que usted necesita para mantener y facilitar conversaciones filosóficas con sus alumnos.
Hemos seleccionado una serie de libros en función de su contenido filosófico y hemos desarrollado bloques de preguntas que pueden servir para iniciar conversaciones filosóficas sobre las cuestiones presentadas en cada libro. Lo único que hay que hacer es leer en voz alta uno de los libros que proponemos a un grupo de niños de primaria y ¡ya está! Los bloques de preguntas le servirán de orientación para propiciar el debate entre los niñosNota de contenido: - página principal
- Educadores
- Los padres
- Niños
- Módulos de libros
- Cursos de muestra
- Cursos de Grado
- Programas asociados
- Ver una discusión
- Recursos
- Noticias de Prensa
- Encuéntrenos en Facebook
- Contáctenos
- Por favor Apóyanos
- Herramientas: Lo que enlaza aquí Seguimiento de enlaces. Páginas especiales. Versión para imprimir. Enlace permanente
En línea: http://www.teachingchildrenphilosophy.org/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Teaching Children Philosophy = Enseñando a los Niños Filosofía [documento electrónico] / Thomas E. Wartenberg, Director de publicación . - teachingchildrenphilosophy.org, 2013.
Idioma : Inglés (eng) Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educación en valores
[Temas] Enseñanza - Materiales
[Temas] Enseñanza - Metodología
[Temas] Filosofía
[Temas] Filosofía - Ética
[Temas] Filosofía - Ética social
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuento
[Temas] Literatura:Narrativa:Cuentos:Antologías
[Temas] Narradores de cuentos
[Temas] Recursos en Internet
[Recursos electrónicos] II Sección:Biblioteca
[Recursos electrónicos] II Sección:Fábulas
[Recursos electrónicos] II Sección:Lectura
[Recursos electrónicos] II Sección:Recursos Didácticos
[Recursos electrónicos] II Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] III Sección:Lengua y Literatura
[Recursos electrónicos] III Sección:Recursos didácticos
[Recursos electrónicos] III Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] IV Sección:Filosofía, ética y ciudadaníaPalabras clave: reflexionar aprendizaje dialéctica diálogo dialogar paz didáctica DPF ética kairos mayeútica moral ontología pedagogía práctica filosófica talleres Filosofía con Niños Diálogos socráticos Nuevas Prácticas Filosóficas Clasificación: 101 Resumen: ¿Alguna vez ha pensado en aprovechar la literatura infantil para enseñar filosofía a niños de primaria? Quizás le sorprenda saber que la literatura infantil a menudo presenta profundas cuestiones filosóficas y que a los niños les encanta reflexionar sobre ellas. Este sitio Web ofrece todos los materiales que usted necesita para mantener y facilitar conversaciones filosóficas con sus alumnos.
Hemos seleccionado una serie de libros en función de su contenido filosófico y hemos desarrollado bloques de preguntas que pueden servir para iniciar conversaciones filosóficas sobre las cuestiones presentadas en cada libro. Lo único que hay que hacer es leer en voz alta uno de los libros que proponemos a un grupo de niños de primaria y ¡ya está! Los bloques de preguntas le servirán de orientación para propiciar el debate entre los niñosNota de contenido: - página principal
- Educadores
- Los padres
- Niños
- Módulos de libros
- Cursos de muestra
- Cursos de Grado
- Programas asociados
- Ver una discusión
- Recursos
- Noticias de Prensa
- Encuéntrenos en Facebook
- Contáctenos
- Por favor Apóyanos
- Herramientas: Lo que enlaza aquí Seguimiento de enlaces. Páginas especiales. Versión para imprimir. Enlace permanente
En línea: http://www.teachingchildrenphilosophy.org/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Teaching Children PhilosophyURL
Título : Torre de Babel Ediciones : Portal de filosofía, psicología y humanidades en Internet Tipo de documento: documento electrónico Editorial: e-torredebabel.com Fecha de publicación: 2013 Dimensiones: html Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Ciencias sociales
[Temas] Pedagogía
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología - Obras de divulgación
[Recursos electrónicos] III Sección:Geografía e Historia
[Recursos electrónicos] III Sección:Historia y Cultura de las Religiones
[Recursos electrónicos] III Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] IV Sección:Economía
[Recursos electrónicos] IV Sección:Filosofía, ética y ciudadanía
[Recursos electrónicos] IV Sección:Geografía e Historia
[Recursos electrónicos] IV Sección:Historia y Cultura de las ReligionesPalabras clave: Historia recursos electrónicos Legislación budismo Resumen: Portal de recursos sobre Filosofía, Psicología y Humanidades en Internet Nota de contenido:
- Filosofía.
- Psicología.
- Budismo.
- Economía.
- Historia.
- Mitología.
- Pedagogía.
- Religión y mística.
- Legislación.En línea: http://www.e-torredebabel.com/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Torre de Babel Ediciones : Portal de filosofía, psicología y humanidades en Internet [documento electrónico] . - e-torredebabel.com, 2013 . - ; html.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Ciencias sociales
[Temas] Pedagogía
[Temas] Psicología
[Temas] Psicología - Obras de divulgación
[Recursos electrónicos] III Sección:Geografía e Historia
[Recursos electrónicos] III Sección:Historia y Cultura de las Religiones
[Recursos electrónicos] III Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] IV Sección:Economía
[Recursos electrónicos] IV Sección:Filosofía, ética y ciudadanía
[Recursos electrónicos] IV Sección:Geografía e Historia
[Recursos electrónicos] IV Sección:Historia y Cultura de las ReligionesPalabras clave: Historia recursos electrónicos Legislación budismo Resumen: Portal de recursos sobre Filosofía, Psicología y Humanidades en Internet Nota de contenido:
- Filosofía.
- Psicología.
- Budismo.
- Economía.
- Historia.
- Mitología.
- Pedagogía.
- Religión y mística.
- Legislación.En línea: http://www.e-torredebabel.com/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Título : Un día de cine : Alfabetización audiovisual y crecimiento personal Tipo de documento: documento electrónico Autores: Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte. Gobierno de Aragón, Autor Editorial: Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación. Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de Aragón Fecha de publicación: 2014 Nota general: Un Día de Cine. Alfabetización Audiovisual y Crecimiento Personal, es un programa pedagógico del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón que cuenta con el patrocinio de la Caja Inmaculada Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Cine
[Temas] Cine - Critica e interpretación
[Recursos electrónicos] II Sección:Recursos Didácticos
[Recursos electrónicos] II Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] III Sección:Recursos didácticos
[Recursos electrónicos] III Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] IV Sección:Cultura Audiovisual
[Recursos electrónicos] IV Sección:Filosofía, ética y ciudadanía
[Recursos electrónicos] IV Sección:Recursos didácticosPalabras clave: competencia lingüística alfabetización audiovisual competencia social y ciudadana autonomía iniciativa personal competencias Resumen: Guías didácticas para uso del personal docente del último ciclo de Primaria, Secundaria, y Bachillerato para trabajar la competencia lingüística y audiovisual a través del cine. Dos líneas de acción marcan su orientación didáctica: la alfabetización audiovisual y el crecimiento personal, referentes que orientan la elección de las películas, la elaboración de los materiales de trabajo y el desarrollo de las sesiones; todo siempre con la finalidad de facultar al profesorado y al alumnado en el ejercicio de una mirada analítica del mundo real representado en las pantallas. La selección presta atención a la educación en valores, propiciando su integración en la sociedad como personas críticas, razonables y solidarias En línea: http://catedu.es/undiadecine-alfabetizacionaudiovisual/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Un día de cine : Alfabetización audiovisual y crecimiento personal [documento electrónico] / Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte. Gobierno de Aragón, Autor . - Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación. Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de Aragón, 2014.
Un Día de Cine. Alfabetización Audiovisual y Crecimiento Personal, es un programa pedagógico del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón que cuenta con el patrocinio de la Caja Inmaculada
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Cine
[Temas] Cine - Critica e interpretación
[Recursos electrónicos] II Sección:Recursos Didácticos
[Recursos electrónicos] II Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] III Sección:Recursos didácticos
[Recursos electrónicos] III Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] IV Sección:Cultura Audiovisual
[Recursos electrónicos] IV Sección:Filosofía, ética y ciudadanía
[Recursos electrónicos] IV Sección:Recursos didácticosPalabras clave: competencia lingüística alfabetización audiovisual competencia social y ciudadana autonomía iniciativa personal competencias Resumen: Guías didácticas para uso del personal docente del último ciclo de Primaria, Secundaria, y Bachillerato para trabajar la competencia lingüística y audiovisual a través del cine. Dos líneas de acción marcan su orientación didáctica: la alfabetización audiovisual y el crecimiento personal, referentes que orientan la elección de las películas, la elaboración de los materiales de trabajo y el desarrollo de las sesiones; todo siempre con la finalidad de facultar al profesorado y al alumnado en el ejercicio de una mirada analítica del mundo real representado en las pantallas. La selección presta atención a la educación en valores, propiciando su integración en la sociedad como personas críticas, razonables y solidarias En línea: http://catedu.es/undiadecine-alfabetizacionaudiovisual/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Título : Webdianoia Tipo de documento: documento electrónico Autores: José María Fouce, Autor Editorial: webdianoia.com Fecha de publicación: 2013 Dimensiones: .html Idioma : Español (spa) Materias: [Recursos electrónicos] III Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] IV Sección:Filosofía, ética y ciudadaníaPalabras clave: filosofía filósofos Resumen: El objetivo de estas páginas es proporcionar a los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato, en la materia “Filosofía II”, un conjunto de elementos complementarios de los que reciben en clase, y/o el poder disponer de un resumen con los contenidos más significativos del pensamiento de los filósofos y filósofas tratados/as a lo largo del curso Nota de contenido:
- Historia de la filosofía:
Filosofía griega
Filosofía medieval
Filosofía moderna
Filosofía contemporánea
- Acceso por Secciones:
Lista de filósofos/as
Glosario filosófico
Cronología básica
Textos básicos
Ejercicios diversos
Cómo estudiar filosofía
La Selectividad
- Otras secciones:
Miscelánea
Colaboraciones
Foros y Blog
Lista de correo
Enlaces de interésEn línea: http://www.webdianoia.com/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Webdianoia [documento electrónico] / José María Fouce, Autor . - webdianoia.com, 2013 . - ; .html.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Recursos electrónicos] III Sección:Valores Éticos
[Recursos electrónicos] IV Sección:Filosofía, ética y ciudadaníaPalabras clave: filosofía filósofos Resumen: El objetivo de estas páginas es proporcionar a los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato, en la materia “Filosofía II”, un conjunto de elementos complementarios de los que reciben en clase, y/o el poder disponer de un resumen con los contenidos más significativos del pensamiento de los filósofos y filósofas tratados/as a lo largo del curso Nota de contenido:
- Historia de la filosofía:
Filosofía griega
Filosofía medieval
Filosofía moderna
Filosofía contemporánea
- Acceso por Secciones:
Lista de filósofos/as
Glosario filosófico
Cronología básica
Textos básicos
Ejercicios diversos
Cómo estudiar filosofía
La Selectividad
- Otras secciones:
Miscelánea
Colaboraciones
Foros y Blog
Lista de correo
Enlaces de interésEn línea: http://www.webdianoia.com/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar