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Título : Organización española para el libro infantil y juvenil : Oepli Tipo de documento: documento electrónico Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Animación a la lectura
[Temas] Lectura
[Temas] Libros
[Temas] Literatura infantil
[Temas] Literatura juvenil
[Recursos electrónicos] II Sección:Actividades Letras
[Recursos electrónicos] II Sección:Biblioteca
[Recursos electrónicos] II Sección:Formación docente
[Recursos electrónicos] II Sección:Lectura
[Recursos electrónicos] III Sección:Formación docenteResumen: La Organización Española para el Libro Infantil y Juvenil (OEPLI), sección española del IBBY (International Board on Books for Young People), se constituyó formalmente el 27 de julio de 1982 al dejar de existir la Comisión de Literatura Infantil del INLE (Instituto Nacional del Libro Español). La OEPLI, entidad sin ánimo de lucro, se encarga de la realización y coordinación de todo tipo de actividades de promoción relacionadas con el libro infantil y la lectura, así como de las funciones de representación en España del IBBY. Está estructurada en cuatro secciones territoriales y desarrolla sus actividades en todo el ámbito del Estado Español. No obstante, en razón a acuerdos con otras instituciones de fines análogos su actividad se desarrolla también fuera de España Nota de contenido:
- Sobre Oepli.
- Sobre IBBY.
- Premio Lazarillo.
- Día Internacional del libro.
- Participación internacional: Premio Andersen. Lista de Honor de IBBY. Premio Asahi. Premio Iberoamérica. Premio Astrid Lindgren. Bienal Bratislava.
- Semanas.
- Congresos.
- Publicaciones.
- Enlaces.
- Oepli.blog.
- Este libro me encantó.
- Contacto.
- Secciones de OEPLI: Consejo General del Libro. Clijcat. Gálix. Galtzagorri elkartea.En línea: http://www.oepli.org Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Organización española para el libro infantil y juvenil : Oepli [documento electrónico] . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Animación a la lectura
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[Recursos electrónicos] II Sección:Actividades Letras
[Recursos electrónicos] II Sección:Biblioteca
[Recursos electrónicos] II Sección:Formación docente
[Recursos electrónicos] II Sección:Lectura
[Recursos electrónicos] III Sección:Formación docenteResumen: La Organización Española para el Libro Infantil y Juvenil (OEPLI), sección española del IBBY (International Board on Books for Young People), se constituyó formalmente el 27 de julio de 1982 al dejar de existir la Comisión de Literatura Infantil del INLE (Instituto Nacional del Libro Español). La OEPLI, entidad sin ánimo de lucro, se encarga de la realización y coordinación de todo tipo de actividades de promoción relacionadas con el libro infantil y la lectura, así como de las funciones de representación en España del IBBY. Está estructurada en cuatro secciones territoriales y desarrolla sus actividades en todo el ámbito del Estado Español. No obstante, en razón a acuerdos con otras instituciones de fines análogos su actividad se desarrolla también fuera de España Nota de contenido:
- Sobre Oepli.
- Sobre IBBY.
- Premio Lazarillo.
- Día Internacional del libro.
- Participación internacional: Premio Andersen. Lista de Honor de IBBY. Premio Asahi. Premio Iberoamérica. Premio Astrid Lindgren. Bienal Bratislava.
- Semanas.
- Congresos.
- Publicaciones.
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- Oepli.blog.
- Este libro me encantó.
- Contacto.
- Secciones de OEPLI: Consejo General del Libro. Clijcat. Gálix. Galtzagorri elkartea.En línea: http://www.oepli.org Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
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http://www.oepli.org/URL Pautas de servicios bibliotecarios para niños y jóvenes / Consejo de Cooperación Bibliotecaria Grupo de Trabajo de servicios bibliotecarios para niños y jóvenes (España)
Título : Pautas de servicios bibliotecarios para niños y jóvenes Tipo de documento: documento electrónico Autores: Consejo de Cooperación Bibliotecaria Grupo de Trabajo de servicios bibliotecarios para niños y jóvenes (España), Autor Editorial: Consejo de Cooperación Bibliotecaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 32 p Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Bibliotecarios
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas escolares - Formación de usuarios
[Temas] Bibliotecas públicas - Organización
[Temas] Bibliotecas públicas - Servicios
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Biblioteconomía
[Recursos electrónicos] II Sección:BibliotecaClasificación: 02(0.034) Resumen: El Grupo de Trabajo de Servicios Bibliotecarios para Niños y Jóvenes se constituyó en las Jornadas de Cooperación Bibliotecaria, con el objeto de elaborar unas pautas o recomendaciones básicas, que dieran respuesta a la situación actual de los servicios que se ofrecen a niños y jóvenes en las bibliotecas públicas españolas, con independencia de su tamaño o dependencia orgánica Nota de contenido: 1. Introducción
2. Misión y objetivos
3. Servicios
4. Colecciones
5. Espacios
6. Personal
7. Programación de actividades
8. Cooperación bibliotecaria
9. Marketing
10. Conclusiones
Buenas prácticas: 1. Bibliotecas. 2. Revistas. 3. Webs de interés. 4. Blogs
BibliografíaEn línea: http://hdl.handle.net/10421/7461 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Pautas de servicios bibliotecarios para niños y jóvenes [documento electrónico] / Consejo de Cooperación Bibliotecaria Grupo de Trabajo de servicios bibliotecarios para niños y jóvenes (España), Autor . - Consejo de Cooperación Bibliotecaria, 2013 . - 32 p.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Bibliotecarios
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas escolares - Formación de usuarios
[Temas] Bibliotecas públicas - Organización
[Temas] Bibliotecas públicas - Servicios
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Biblioteconomía
[Recursos electrónicos] II Sección:BibliotecaClasificación: 02(0.034) Resumen: El Grupo de Trabajo de Servicios Bibliotecarios para Niños y Jóvenes se constituyó en las Jornadas de Cooperación Bibliotecaria, con el objeto de elaborar unas pautas o recomendaciones básicas, que dieran respuesta a la situación actual de los servicios que se ofrecen a niños y jóvenes en las bibliotecas públicas españolas, con independencia de su tamaño o dependencia orgánica Nota de contenido: 1. Introducción
2. Misión y objetivos
3. Servicios
4. Colecciones
5. Espacios
6. Personal
7. Programación de actividades
8. Cooperación bibliotecaria
9. Marketing
10. Conclusiones
Buenas prácticas: 1. Bibliotecas. 2. Revistas. 3. Webs de interés. 4. Blogs
BibliografíaEn línea: http://hdl.handle.net/10421/7461 Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
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Título : Pinakes : La revista de las bibliotecas escolares de Extremadura Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lucía González Bueno, Autor ; Laura González Bueno, Autor ; Casildo Macías Pereira, Autor ; Gemma Meneses Pastor, Autor ; Mercedes Nacarino Ramos, Autor ; Juana Prior Salas, Autor Editorial: Dirección General de Política Educativa. Consejería de Educación. Junta de Extremadura Fecha de publicación: 2014 Dimensiones: html Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Bibliotecarios
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas escolares - Formación de usuarios
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Biblioteconomía
[Recursos electrónicos] II Sección:Actividades Letras
[Recursos electrónicos] II Sección:Biblioteca
[Recursos electrónicos] II Sección:Lectura
[Recursos electrónicos] II Sección:Recursos Didácticos
[Recursos electrónicos] III Sección:Recursos didácticos
[Recursos electrónicos] IV Sección:Recursos didácticosPalabras clave: revistas electrónicas publicaciones periódicas revistas Resumen: El principal objetivo de esta revista es difundir experiencias y trabajos sobre bibliotecas escolares, así como ofrecer información sobre la situación actual de las bibliotecas escolares en general y de Extremadura en particular En línea: http://pinakes.educarex.es/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Pinakes : La revista de las bibliotecas escolares de Extremadura [documento electrónico] / Lucía González Bueno, Autor ; Laura González Bueno, Autor ; Casildo Macías Pereira, Autor ; Gemma Meneses Pastor, Autor ; Mercedes Nacarino Ramos, Autor ; Juana Prior Salas, Autor . - Dirección General de Política Educativa. Consejería de Educación. Junta de Extremadura, 2014 . - ; html.
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[Recursos electrónicos] IV Sección:Recursos didácticosPalabras clave: revistas electrónicas publicaciones periódicas revistas Resumen: El principal objetivo de esta revista es difundir experiencias y trabajos sobre bibliotecas escolares, así como ofrecer información sobre la situación actual de las bibliotecas escolares en general y de Extremadura en particular En línea: http://pinakes.educarex.es/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
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Título : PLAN LECTOR Tipo de documento: documento electrónico Autores: Atipus S.L., Autor Editorial: Barcelona : planlector.com Otro editor: Barcelona : Edebé Dimensiones: .html Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Animación a la lectura
[Temas] Lectura
[Temas] Recursos en Internet
[Recursos electrónicos] II Sección:Actividades Letras
[Recursos electrónicos] II Sección:Biblioteca
[Recursos electrónicos] II Sección:Lectura
[Recursos electrónicos] II Sección:Recursos Didácticos
[Recursos electrónicos] III Sección:Biblioteca
[Recursos electrónicos] III Sección:Lengua y Literatura
[Recursos electrónicos] III Sección:Recursos didácticos
[Recursos electrónicos] III Sección:Tecnologías de la Información y la ComunicaciónPalabras clave: competencias básicas competencia lectora Resumen: Plan Lector es un programa para el aula, gestionado desde una web (www.planlector.com)y dirigido a educación primaria y secundaria, que facilita la labor docente en torno a la adquisición y el desarrollo de la competencia lectora, favoreciendo el interés por la lectura Nota de contenido:
- Plan Lector.
- Educación Primaria.
- Educación Secundaria.
- Leer para Saber.
- Contacto.En línea: http://www.planlector.com/index.asp Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis PLAN LECTOR [documento electrónico] / Atipus S.L., Autor . - Barcelona : planlector.com : Barcelona : Edebé, [s.d.] . - ; .html.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Animación a la lectura
[Temas] Lectura
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[Recursos electrónicos] III Sección:Tecnologías de la Información y la ComunicaciónPalabras clave: competencias básicas competencia lectora Resumen: Plan Lector es un programa para el aula, gestionado desde una web (www.planlector.com)y dirigido a educación primaria y secundaria, que facilita la labor docente en torno a la adquisición y el desarrollo de la competencia lectora, favoreciendo el interés por la lectura Nota de contenido:
- Plan Lector.
- Educación Primaria.
- Educación Secundaria.
- Leer para Saber.
- Contacto.En línea: http://www.planlector.com/index.asp Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Prospectiva 2020 / Consejo de Cooperación Bibliotecaria Grupo estratégico para el estudio de prospectiva sobre la biblioteca en el nuevo entorno informacional y social (España)
Título : Prospectiva 2020 : Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecas en los próximos años Tipo de documento: documento electrónico Autores: Consejo de Cooperación Bibliotecaria Grupo estratégico para el estudio de prospectiva sobre la biblioteca en el nuevo entorno informacional y social (España), Autor Editorial: Consejo de Cooperación Bibliotecaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 92 p Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Bibliotecarios
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas públicas - Organización
[Temas] Bibliotecas públicas - Servicios
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Biblioteconomía
[Recursos electrónicos] II Sección:BibliotecaClasificación: 02(0.034) Nota de contenido:
- Resumen ejecutivo.
- Introducción.
- Objetivos.
- Metodología.
- Tendencias hasta 2020: 1. La gestión de las bibliotecas deberá flexibilizarse y sus actuaciones deberán integrarse más en las finalidades de las instituciones a las que sirven. 2. Se incrementará la cooperación: una mayor cooperación y colaboración ampliará el papel de la Biblioteca dentro y fuera de la Institución. 3. Los recursos públicos serán escasos y las bibliotecas deberán encontrar nuevas estrategias de ahorro y de financiación. 4. Los profesionales deberán tener perfiles flexibles y cambiantes y las bibliotecas necesitarán personal con conocimientos diversos; la formación dejará de tener un carácter unitario. 5. Las bibliotecas deben reforzar su función de crear comunidades, dotarlas de cohesión social y garantizar la igualdad de oportunidades de los ciudadanos en el acceso a la información. 6. Bibliotecas ágora o bibliotecas como tercer lugar. 7. Los espacios de las bibliotecas aún permanecerán como tales, pero serán flexibles acogedores y sociales. 8. La educación, el aprendizaje y las habilidades serán la clave de la misión de las bibliotecas. 9. Servicios que se adaptan a una realidad digital. 10. Estrategias innovadoras para gestionar fuentes y colecciones híbridas.
- Conclusiones y propuestas.
- Bibliografía y fuentes.En línea: http://hdl.handle.net/10421/7460 Formato del recurso electrónico: Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Prospectiva 2020 : Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecas en los próximos años [documento electrónico] / Consejo de Cooperación Bibliotecaria Grupo estratégico para el estudio de prospectiva sobre la biblioteca en el nuevo entorno informacional y social (España), Autor . - Consejo de Cooperación Bibliotecaria, 2013 . - 92 p.
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Bibliotecarios
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas públicas - Organización
[Temas] Bibliotecas públicas - Servicios
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Biblioteconomía
[Recursos electrónicos] II Sección:BibliotecaClasificación: 02(0.034) Nota de contenido:
- Resumen ejecutivo.
- Introducción.
- Objetivos.
- Metodología.
- Tendencias hasta 2020: 1. La gestión de las bibliotecas deberá flexibilizarse y sus actuaciones deberán integrarse más en las finalidades de las instituciones a las que sirven. 2. Se incrementará la cooperación: una mayor cooperación y colaboración ampliará el papel de la Biblioteca dentro y fuera de la Institución. 3. Los recursos públicos serán escasos y las bibliotecas deberán encontrar nuevas estrategias de ahorro y de financiación. 4. Los profesionales deberán tener perfiles flexibles y cambiantes y las bibliotecas necesitarán personal con conocimientos diversos; la formación dejará de tener un carácter unitario. 5. Las bibliotecas deben reforzar su función de crear comunidades, dotarlas de cohesión social y garantizar la igualdad de oportunidades de los ciudadanos en el acceso a la información. 6. Bibliotecas ágora o bibliotecas como tercer lugar. 7. Los espacios de las bibliotecas aún permanecerán como tales, pero serán flexibles acogedores y sociales. 8. La educación, el aprendizaje y las habilidades serán la clave de la misión de las bibliotecas. 9. Servicios que se adaptan a una realidad digital. 10. Estrategias innovadoras para gestionar fuentes y colecciones híbridas.
- Conclusiones y propuestas.
- Bibliografía y fuentes.En línea: http://hdl.handle.net/10421/7460 Formato del recurso electrónico: Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Ejemplares
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