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Cinco precursores de los medios de comunicación / Isabel Ulsamer
Título : Cinco precursores de los medios de comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Ulsamer, Autor ; Sebastián Pons, Autor ; Pilarín Bayés, Ilustrador Editorial: Martín Casanovas (Barcelona) Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 94 p. Il.: il. Dimensiones: 20 x 30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-400-6112-6 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Inventos
[Temas] Medios de comunicación
[Temas] Medios de comunicación socialClasificación: 929 Resumen: Biografias de los inventores de los medios de comunicación. Nota de contenido: Juan Gutenberg.
José Nicéforo Niepce.
Louis Lumiére.
Thomas Alva Edison.
Guillermo Marconi.
Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Cinco precursores de los medios de comunicación [texto impreso] / Isabel Ulsamer, Autor ; Sebastián Pons, Autor ; Pilarín Bayés, Ilustrador . - Martín Casanovas (Barcelona), 1973 . - 94 p. : il. ; 20 x 30 cm.
ISBN : 978-84-400-6112-6
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Inventos
[Temas] Medios de comunicación
[Temas] Medios de comunicación socialClasificación: 929 Resumen: Biografias de los inventores de los medios de comunicación. Nota de contenido: Juan Gutenberg.
José Nicéforo Niepce.
Louis Lumiére.
Thomas Alva Edison.
Guillermo Marconi.
Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T6069 070 ULS cin Libro III Sección E - 0 - Colección General Disponible
Título : Competencias mediáticas e informacionales : juego y aprendo Tipo de documento: texto impreso Autores: Felicidad Campal García, Autor ; Ana Ordás García, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Barcelona : UOC (Universitad Oberta de Catalunya) Fecha de publicación: 2021 Colección: El profesional de la información num. 52 Número de páginas: 152 p. Dimensiones: 12 x 17,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9180-818-3 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas escolares - Formación de usuarios
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Juegos
[Temas] Medios de comunicación
[Temas] Medios de comunicación socialClasificación: 37 Resumen: Para la formación, la educación, el trabajo, las salidas profesionales, el ocio, la inclusión social, la participación ciudadana o sencillamente para vivir, se necesita, se consume y se produce constantemente información.
En el mundo y en la sociedad en la que vivimos, en la que la información está en todas partes y que es cada vez más digital e instrumentalizada, se requieren personas alfabetizadas que dominen la tecnología y todos los códigos (el textual, el audiovisual y el digital), personas con competencia digital.
Pero es igualmente necesario que la ciudadanía posea las competencias adecuadas para seleccionar la información que esos códigos aportan, analizarla y transformarla en conocimiento.
Este libro trata de poner de manifiesto la oportunidad que brinda el aprendizaje basado en juegos para el desarrollo de la competencia digital, mediática e informacional. ¡Jugad! Disfrutad buscando, analizando, evaluando y usando información de cualquier fuente y en cualquier medio para resolver vuestros problemas, para tomar vuestras decisiones, para construir vuestro conocimiento y para comunicarlo de manera ética y eficaz.En línea: https://www.editorialuoc.cat/competencias-mediaticas-e-informacionales-juego-y-a [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Competencias mediáticas e informacionales : juego y aprendo [texto impreso] / Felicidad Campal García, Autor ; Ana Ordás García, Autor . - 1ª ed. . - Barcelona : UOC (Universitad Oberta de Catalunya), 2021 . - 152 p. ; 12 x 17,5 cm. - (El profesional de la información; 52) .
ISBN : 978-84-9180-818-3
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas escolares - Formación de usuarios
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Juegos
[Temas] Medios de comunicación
[Temas] Medios de comunicación socialClasificación: 37 Resumen: Para la formación, la educación, el trabajo, las salidas profesionales, el ocio, la inclusión social, la participación ciudadana o sencillamente para vivir, se necesita, se consume y se produce constantemente información.
En el mundo y en la sociedad en la que vivimos, en la que la información está en todas partes y que es cada vez más digital e instrumentalizada, se requieren personas alfabetizadas que dominen la tecnología y todos los códigos (el textual, el audiovisual y el digital), personas con competencia digital.
Pero es igualmente necesario que la ciudadanía posea las competencias adecuadas para seleccionar la información que esos códigos aportan, analizarla y transformarla en conocimiento.
Este libro trata de poner de manifiesto la oportunidad que brinda el aprendizaje basado en juegos para el desarrollo de la competencia digital, mediática e informacional. ¡Jugad! Disfrutad buscando, analizando, evaluando y usando información de cualquier fuente y en cualquier medio para resolver vuestros problemas, para tomar vuestras decisiones, para construir vuestro conocimiento y para comunicarlo de manera ética y eficaz.En línea: https://www.editorialuoc.cat/competencias-mediaticas-e-informacionales-juego-y-a [...] Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado N00725 37 CAM com Libro Estudio Orgaz - Lectores expertos N - LE - Ciencias Sociales Disponible T7390 37 CAM com Libro III Sección E - III - Ciencias Sociales Disponible El niño que vivía en las estrellas / Sierra i Fabra, Jordi (1947-)
Título : El niño que vivía en las estrellas Tipo de documento: texto impreso Autores: Sierra i Fabra, Jordi (1947-) , Autor ; Carme Solé, Ilustrador Mención de edición: 14º ed Editorial: Madrid; Buenos Aires; Ciudad de México : Alfaguara Fecha de publicación: 2004 Colección: Próxima parada Número de páginas: 108 p. Il.: il. Dimensiones: 12 x 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-204-6491-6 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Estrellas
[Temas] Infancia
[Temas] Médicos
[Temas] Medios de comunicación social
[Temas] Medios de comunicación-Lenguaje
[Temas] Narrativa española - Novela - S.XX
[Temas] Psicología de la personalidadClasificación: 821.134.2-3"19" Resumen: Un médico psiquiatra atiende a un niño que los policías habían recogido cuando vagaba por las calles. No muestra signos de locura, pero se comporta como si viniera de otro planeta. Promueve la sensibilidad social frente a los problemas de los menores que viven en situación de abandono. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis El niño que vivía en las estrellas [texto impreso] / Sierra i Fabra, Jordi (1947-) , Autor ; Carme Solé, Ilustrador . - 14º ed . - Madrid; Buenos Aires; Ciudad de México : Alfaguara, 2004 . - 108 p. : il. ; 12 x 19 cm.. - (Próxima parada) .
ISBN : 978-84-204-6491-6
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Estrellas
[Temas] Infancia
[Temas] Médicos
[Temas] Medios de comunicación social
[Temas] Medios de comunicación-Lenguaje
[Temas] Narrativa española - Novela - S.XX
[Temas] Psicología de la personalidadClasificación: 821.134.2-3"19" Resumen: Un médico psiquiatra atiende a un niño que los policías habían recogido cuando vagaba por las calles. No muestra signos de locura, pero se comporta como si viniera de otro planeta. Promueve la sensibilidad social frente a los problemas de los menores que viven en situación de abandono. Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T4934 N SIE niñ Libro III Sección E - III - Narrativa Disponible
Título : Gamificación en Bibliotecas : el juego como inspiración Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Ordás García, Autor Editorial: Barcelona : UOC (Universitad Oberta de Catalunya) Fecha de publicación: 2018 Colección: El profesional de la información num. 45 Número de páginas: 142p. Dimensiones: 12 x 17,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9180-176-4 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas escolares - Formación de usuarios
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Educación
[Temas] Medios de comunicación
[Temas] Medios de comunicación socialClasificación: 37 Resumen: Según el diseñador de juegos Jesse Schell, «un juego es una actividad para resolver problemas desde una aproximación lúdica». De eso trata la gamificación, de ponerse las gafas lúdicas y enfocar los problemas reales sin perder de vista que resolverlos debe ser una experiencia significativa y divertida. Tener en cuenta los juegos y la gamificación y optar por introducirlos en las bibliotecas, o en cualquier otra organización, es aplicar una actitud lúdica para que las personas aprendan, realicen y mantengan comportamientos que les ayuden a solucionar problemas o desafíos en entornos no lúdicos. Es valorar el poder del juego como una forma de implicar a las personas en los espacios físicos y virtuales de las instituciones culturales para generar conversaciones, aprendizaje, creación y descubrimiento colectivo, convirtiéndolas en motores de transformación. En línea: https://www.editorialuoc.cat/gamificacion-en-bibliotecas Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Gamificación en Bibliotecas : el juego como inspiración [texto impreso] / Ana Ordás García, Autor . - Barcelona : UOC (Universitad Oberta de Catalunya), 2018 . - 142p. ; 12 x 17,5 cm. - (El profesional de la información; 45) .
ISBN : 978-84-9180-176-4
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Alfabetización en Información
[Temas] Aprendizaje
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Bibliotecas
[Temas] Bibliotecas escolares
[Temas] Bibliotecas escolares - Formación de usuarios
[Temas] Bibliotecas y educación
[Temas] Educación
[Temas] Medios de comunicación
[Temas] Medios de comunicación socialClasificación: 37 Resumen: Según el diseñador de juegos Jesse Schell, «un juego es una actividad para resolver problemas desde una aproximación lúdica». De eso trata la gamificación, de ponerse las gafas lúdicas y enfocar los problemas reales sin perder de vista que resolverlos debe ser una experiencia significativa y divertida. Tener en cuenta los juegos y la gamificación y optar por introducirlos en las bibliotecas, o en cualquier otra organización, es aplicar una actitud lúdica para que las personas aprendan, realicen y mantengan comportamientos que les ayuden a solucionar problemas o desafíos en entornos no lúdicos. Es valorar el poder del juego como una forma de implicar a las personas en los espacios físicos y virtuales de las instituciones culturales para generar conversaciones, aprendizaje, creación y descubrimiento colectivo, convirtiéndolas en motores de transformación. En línea: https://www.editorialuoc.cat/gamificacion-en-bibliotecas Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T7391 37 ORD gam Libro III Sección E - III - Ciencias Sociales Disponible Ejemplares
Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
La 'Ciberdiva' que nos pide desconectarAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkUn hombre con un tenedor en una tierra de sopas / Sierra i Fabra, Jordi (1947-)
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