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Título : Didáctica de la lengua y la literatura para primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Mendoza Fillola, Director de publicación ; Ezequiel Briz Villanueva, Autor Editorial: Madrid : Pearsons Educación Fecha de publicación: 2003 Colección: Colección Didáctica Subcolección: Primaria Número de páginas: 572 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3455-8 Nota general: Incluye índice. / Autores secundarios: Francisco José Cantero Serena, Francisco Galera Noguera, José Manuel González Calvo, Luis Alberto Hernando Cuadrado, Alberto Hernando García-Cervigón, Luis Sánchez Corral, Félix Sepúlveda Barrios, Jesús Terrón González Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Didáctica
[Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Fonología
[Temas] Niños - LenguajePalabras clave: competencias habilidades lectoescritura lectura escritura tipologías textuales Clasificación: 8:37.02 Resumen: La lectura de esta obra sirve para mejorar la formación comunicativa –lingüñistica y literaria- del individuo, para complementar el conocimiento del especialista en esta didáctica específica y ayudar a reflexionar sobre las peculiaridades de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura Nota de contenido:
Introducción.
Parte I: Marco conceptual.
1. Didáctica de la Lengua y Literatura: aspectos epistemológicos
2. Conceptos básicos en Didáctica de la Lengua y Literatura.
3. El enfoque comunicativo.
4. El currículum de lengua y literatura.
Parte II: Bases para la formación lingüístico-comunicativa y literaria.
5. Habilidades y competencias lingüísticas.
6. La lectoescritura. Métodos y procesos.
7. el dominio de la lengua oral. El dominio ortográfico.
8. Didáctica de la literatura: las relaciones entre el discurso y el sujeto.
9. De la competencia literaria al proceso educativo: actividades y recursos.
10. El canon formativo y la educación lecto-literaria.
11. Las actividades para el desarrollo de las habilidades comunicativas.
12. La evaluación de las habilidades lingüísticas.
Parte III: Referentes para la reflexión metalingüística.
13. Del conocimiento gramatical al discurso. Sus tipologías textuales.
14. Los contenidos gramaticales. Aspectos fónicos, morfosintácticos, textuales y léxicos.
15. Fonética y didáctica de la pronunciación.En línea: http://www.sedll.org/es/home.php Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Didáctica de la lengua y la literatura para primaria [texto impreso] / Antonio Mendoza Fillola, Director de publicación ; Ezequiel Briz Villanueva, Autor . - Madrid : Pearsons Educación, 2003 . - 572 p. - (Colección Didáctica. Primaria) .
ISBN : 978-84-205-3455-8
Incluye índice. / Autores secundarios: Francisco José Cantero Serena, Francisco Galera Noguera, José Manuel González Calvo, Luis Alberto Hernando Cuadrado, Alberto Hernando García-Cervigón, Luis Sánchez Corral, Félix Sepúlveda Barrios, Jesús Terrón González
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Didáctica
[Temas] Didáctica - Lengua y literatura
[Temas] Educación - Enseñanza
[Temas] Educación de niños - Didáctica
[Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Fonología
[Temas] Niños - LenguajePalabras clave: competencias habilidades lectoescritura lectura escritura tipologías textuales Clasificación: 8:37.02 Resumen: La lectura de esta obra sirve para mejorar la formación comunicativa –lingüñistica y literaria- del individuo, para complementar el conocimiento del especialista en esta didáctica específica y ayudar a reflexionar sobre las peculiaridades de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura Nota de contenido:
Introducción.
Parte I: Marco conceptual.
1. Didáctica de la Lengua y Literatura: aspectos epistemológicos
2. Conceptos básicos en Didáctica de la Lengua y Literatura.
3. El enfoque comunicativo.
4. El currículum de lengua y literatura.
Parte II: Bases para la formación lingüístico-comunicativa y literaria.
5. Habilidades y competencias lingüísticas.
6. La lectoescritura. Métodos y procesos.
7. el dominio de la lengua oral. El dominio ortográfico.
8. Didáctica de la literatura: las relaciones entre el discurso y el sujeto.
9. De la competencia literaria al proceso educativo: actividades y recursos.
10. El canon formativo y la educación lecto-literaria.
11. Las actividades para el desarrollo de las habilidades comunicativas.
12. La evaluación de las habilidades lingüísticas.
Parte III: Referentes para la reflexión metalingüística.
13. Del conocimiento gramatical al discurso. Sus tipologías textuales.
14. Los contenidos gramaticales. Aspectos fónicos, morfosintácticos, textuales y léxicos.
15. Fonética y didáctica de la pronunciación.En línea: http://www.sedll.org/es/home.php Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado T1898 8:37.02 MEN did Libro III Sección E - III - Lengua y literatura Disponible
Título : Unidad y diversidad de la lengua española Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto de México en España (Madrid), Autor Editorial: Madrid [España] : Embajada de México Fecha de publicación: 2001 Colección: Lengua 2000 num. 9 Número de páginas: 294 p. Dimensiones: 25 x 17 cm Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Etimología
[Temas] Lengua española:Fonología
[Temas] Lengua española:Gramática
[Temas] Lengua española:Historia
[Temas] Lengua española:Ortografía
[Temas] Lengua española:Sintaxis
[Temas] Lingüística - Estudios y conferencias
[Temas] MéxicoClasificación: 811.134.2(042.3) Lengua española. (Conferencias) Resumen: Del 29 de septiembre al 3 de noviembre de 1998, el Instituto de México en España organizó en Madrid el encuentro "Unidad y diversidad de la lengua español", que se llevó a cabo en tres espacios diferentes: la Biblioteca Nacional, la Casa de América y en su propia sede. Esta ambicioso proyecto fue posible gracias al apoyo y la coordinación que brindó el Profesor Luis Fernando Lara, de El Colegio de México, a quien desde estas páginas se le manifiesta un enorme agradecimiento.
Esta memoria recoge los textos de todos los conferenciantes participantes.En línea: https://icm.sre.gob.mx/espana/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Unidad y diversidad de la lengua española [texto impreso] / Instituto de México en España (Madrid), Autor . - Madrid [España] : Embajada de México, 2001 . - 294 p. ; 25 x 17 cm. - (Lengua 2000; 9) .
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Lengua española
[Temas] Lengua española:Etimología
[Temas] Lengua española:Fonología
[Temas] Lengua española:Gramática
[Temas] Lengua española:Historia
[Temas] Lengua española:Ortografía
[Temas] Lengua española:Sintaxis
[Temas] Lingüística - Estudios y conferencias
[Temas] MéxicoClasificación: 811.134.2(042.3) Lengua española. (Conferencias) Resumen: Del 29 de septiembre al 3 de noviembre de 1998, el Instituto de México en España organizó en Madrid el encuentro "Unidad y diversidad de la lengua español", que se llevó a cabo en tres espacios diferentes: la Biblioteca Nacional, la Casa de América y en su propia sede. Esta ambicioso proyecto fue posible gracias al apoyo y la coordinación que brindó el Profesor Luis Fernando Lara, de El Colegio de México, a quien desde estas páginas se le manifiesta un enorme agradecimiento.
Esta memoria recoge los textos de todos los conferenciantes participantes.En línea: https://icm.sre.gob.mx/espana/ Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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