[número] es un número de
Título : |
7 - Historia de un olvido : patrimonio en los centros escolares |
Tipo de documento: |
documento electrónico |
Autores: |
Consejo Escolar del Estado (Madrid), Autor |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
151 p |
Il.: |
il |
Nota general: |
Incluye artículo de Elena Gallego |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias: |
[Temas] Aprendizaje - Educación [Temas] Educación [Temas] Educación - Enseñanza [Temas] Educación - España - España - S.XX [Recursos electrónicos] II Sección:Formación docente [Recursos electrónicos] III Sección:Formación docente [Recursos electrónicos] IV Sección:Formación docente
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Resumen: |
Los centros educativos son depositarios de una rica tradición que incluye la memoria de las personas, profesores y alumnos, que los habitaron a lo largo del tiempo y de los instrumentos de que se sirvieron en su trabajo en las aulas. Los mismos edificios dan testimonio, en su estructura y configuración actual, de los cambios acaecidos y de los momentos en que esos cambios se produjeron |
Nota de contenido: |
- Índice
Editorial. Historia de un olvido: patrimonio en los centros escolares. Páginas: 5-6
- Monográfico
Manuel de Puelles Bentez. Las grandes leyes educativas de los últimos doscientos años. Páginas: 7-15
Antonio Viao. Escolarización, edificios y espacios escolares. Páginas: 16-27
Julio Ruiz Berrio. El Plan Pidal de 1845: Los institutos públicos, dinamizadores de las capitales de provincia. Páginas: 28-38
-Tribuna Abierta
Carmen Rodríguez Guerrero. Buenas prácticas para la conservación del patrimonio histórico de las instituciones educativas. Páginas: 39-48
Luís Castellón Serrano. El marco legal que ofrece la Ley de Patrimonio. Páginas: 49-54
- El patrimonio histórico educativo de los centros escolares
IES Cardenal Cisneros. Madrid. Páginas: 55-59
IES San Isidro. Madrid. Páginas: 60-65
IES Brianda de Mendoza. Guadalajara. Páginas: 66-72
IES Isabel la Católica. Madrid. Páginas: 73-78
IES Padre Suárez. Granada. Páginas: 79-85
IES Pedro Espinosa. Antequera (Málaga). Páginas: 86-90
Instituto-Fundación Aguilar y Eslava de Cabra (Córdoba). Páginas: 91-97
IES Prxedes Mateo Sagasta. Logroo. Páginas: 98-105
IES Canarias Cabrera Pinto. La Laguna (Tenerife). Páginas: 106-110
CEIP Cervantes. Madrid. Páginas: 111-113
Colegio Santa Isabel. Madrid. Páginas: 114-120
Colegio Mara Inmaculada. Madrid. Páginas: 121-125
Colegio Estudio. Madrid. Páginas: 126-132
Los Institutos de enseñanza Secundaria: un legado por descubrir. Páginas: 133-144
- Bibliografía
Bibliografía. Páginas: 145-150 |
En línea: |
http://www.mecd.gob.es/revista-cee/revista/indice-revista07.html |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d |
[número] es un número de
7 - Historia de un olvido : patrimonio en los centros escolares [documento electrónico] / Consejo Escolar del Estado (Madrid), Autor . - 2008 . - 151 p : il. Incluye artículo de Elena Gallego Idioma : Español ( spa)
Materias: |
[Temas] Aprendizaje - Educación [Temas] Educación [Temas] Educación - Enseñanza [Temas] Educación - España - España - S.XX [Recursos electrónicos] II Sección:Formación docente [Recursos electrónicos] III Sección:Formación docente [Recursos electrónicos] IV Sección:Formación docente
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Resumen: |
Los centros educativos son depositarios de una rica tradición que incluye la memoria de las personas, profesores y alumnos, que los habitaron a lo largo del tiempo y de los instrumentos de que se sirvieron en su trabajo en las aulas. Los mismos edificios dan testimonio, en su estructura y configuración actual, de los cambios acaecidos y de los momentos en que esos cambios se produjeron |
Nota de contenido: |
- Índice
Editorial. Historia de un olvido: patrimonio en los centros escolares. Páginas: 5-6
- Monográfico
Manuel de Puelles Bentez. Las grandes leyes educativas de los últimos doscientos años. Páginas: 7-15
Antonio Viao. Escolarización, edificios y espacios escolares. Páginas: 16-27
Julio Ruiz Berrio. El Plan Pidal de 1845: Los institutos públicos, dinamizadores de las capitales de provincia. Páginas: 28-38
-Tribuna Abierta
Carmen Rodríguez Guerrero. Buenas prácticas para la conservación del patrimonio histórico de las instituciones educativas. Páginas: 39-48
Luís Castellón Serrano. El marco legal que ofrece la Ley de Patrimonio. Páginas: 49-54
- El patrimonio histórico educativo de los centros escolares
IES Cardenal Cisneros. Madrid. Páginas: 55-59
IES San Isidro. Madrid. Páginas: 60-65
IES Brianda de Mendoza. Guadalajara. Páginas: 66-72
IES Isabel la Católica. Madrid. Páginas: 73-78
IES Padre Suárez. Granada. Páginas: 79-85
IES Pedro Espinosa. Antequera (Málaga). Páginas: 86-90
Instituto-Fundación Aguilar y Eslava de Cabra (Córdoba). Páginas: 91-97
IES Prxedes Mateo Sagasta. Logroo. Páginas: 98-105
IES Canarias Cabrera Pinto. La Laguna (Tenerife). Páginas: 106-110
CEIP Cervantes. Madrid. Páginas: 111-113
Colegio Santa Isabel. Madrid. Páginas: 114-120
Colegio Mara Inmaculada. Madrid. Páginas: 121-125
Colegio Estudio. Madrid. Páginas: 126-132
Los Institutos de enseñanza Secundaria: un legado por descubrir. Páginas: 133-144
- Bibliografía
Bibliografía. Páginas: 145-150 |
En línea: |
http://www.mecd.gob.es/revista-cee/revista/indice-revista07.html |
Link: |
https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=bulletin_d |
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