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Autor Mª Jesús Cosío |
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Experiencias escolares con la lectura y la escritura / Myriam Nemirovsky
Título : Experiencias escolares con la lectura y la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Myriam Nemirovsky, Compilador ; Dolores Armas, Autor ; Mª Jesús Cosío, Autor Mención de edición: 1º ed., 2º reimpr. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Serie Didáctica de la lengua y de la literatura num. 256 Número de páginas: 218 p. Il.: il. Dimensiones: 17 x 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-688-2 Idioma : Español (spa) Materias: [Temas] Animación a la lectura
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Creación literaria
[Temas] Educación
[Temas] Escritura
[Temas] Lectura - Métodos
[Temas] Narrativa española - EnsayoClasificación: 82 Literatura Resumen: ¿Qué tipo de procesos didácticos llevar a cabo en el aula para promover el uso de la lectura y de la escritura de los estudiantes? ¿Cómo generar situaciones que favorezcan la reflexión sobre lo que se lee y se escribe? ¿Qué papel desempeña el intercambio entre los estudiantes? ¿Y el rol del docente? ¿Con qué textos trabajar en el aula? Este libro propone algunas alternativas que respondan a este tipo de inquietudes docentes.
Por otra parte, es frecuente que se considere que algunas premisas y criterios básicos de la didáctica de la lectura y de la escritura tienen vigencia, exclusiva o particularmente, en el inicio de la escolaridad. Aquí se han seleccionado, además de educación infantil, experiencias en diferentes ciclos de primaria, secundaria, trabajos con grupos de integración y niños con necesidades educativas especiales. El propósito es verificar que dichas premisas son válidas a lo largo de toda la escolaridad y a sus diferentes modalidades y características.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Experiencias escolares con la lectura y la escritura [texto impreso] / Myriam Nemirovsky, Compilador ; Dolores Armas, Autor ; Mª Jesús Cosío, Autor . - 1º ed., 2º reimpr. . - Barcelona : Graó, 2010 . - 218 p. : il. ; 17 x 25 cm.. - (Serie Didáctica de la lengua y de la literatura; 256) .
ISBN : 978-84-7827-688-2
Idioma : Español (spa)
Materias: [Temas] Animación a la lectura
[Temas] Aprendizaje - Educación
[Temas] Creación literaria
[Temas] Educación
[Temas] Escritura
[Temas] Lectura - Métodos
[Temas] Narrativa española - EnsayoClasificación: 82 Literatura Resumen: ¿Qué tipo de procesos didácticos llevar a cabo en el aula para promover el uso de la lectura y de la escritura de los estudiantes? ¿Cómo generar situaciones que favorezcan la reflexión sobre lo que se lee y se escribe? ¿Qué papel desempeña el intercambio entre los estudiantes? ¿Y el rol del docente? ¿Con qué textos trabajar en el aula? Este libro propone algunas alternativas que respondan a este tipo de inquietudes docentes.
Por otra parte, es frecuente que se considere que algunas premisas y criterios básicos de la didáctica de la lectura y de la escritura tienen vigencia, exclusiva o particularmente, en el inicio de la escolaridad. Aquí se han seleccionado, además de educación infantil, experiencias en diferentes ciclos de primaria, secundaria, trabajos con grupos de integración y niños con necesidades educativas especiales. El propósito es verificar que dichas premisas son válidas a lo largo de toda la escolaridad y a sus diferentes modalidades y características.Link: https://biblioteca-colegio-estudio.com/gestion/opac_css/index.php?lvl=notice_dis Reserva
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Registro Signatura Medio Ubicación Sección Estado B00696 82 NEM exp Libro Bachillerato E - 0 - Colección General Disponible